幼兒園大班音樂(lè )優(yōu)秀教案《月光長(cháng)廊》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的幼兒園大班音樂(lè )優(yōu)秀教案《月光長(cháng)廊》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1.在了解故事內容及情節的基礎上，選擇合適樂(lè )器及節奏進(jìn)行表現。
2.嘗試運用疊加式的復合節奏進(jìn)行演奏，并能較專(zhuān)注地合作演奏。
3.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4.培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
1.譜架、節奏卡、樂(lè )器(串鈴、雙響筒、蛙鳴筒、三角鐵)
2.熟悉三拍子樂(lè )曲，能看著(zhù)節奏譜和著(zhù)音樂(lè )拍節奏。
活動(dòng)過(guò)程：
一.感受故事的意境，了解故事具體情節及內容。
1.引入故事，提問(wèn)：
孩子們，你們見(jiàn)過(guò)月光長(cháng)廊嗎?
月光長(cháng)廊會(huì )是一個(gè)怎么樣的長(cháng)廊?
小結：原來(lái)月光長(cháng)廊是條長(cháng)長(cháng)的走道，在月光下它會(huì )顯得特別的漂亮。(出示圖片、音樂(lè )響起)
2.欣賞故事了解故事內容及情節(教師講述故事，幼兒欣賞)故事后提問(wèn)：
一共出場(chǎng)了幾個(gè)動(dòng)物，按什么順序出場(chǎng)?
小青蛙在故事里做了什么事?
3.回憶感受音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)故事的意境。
提問(wèn)：這段音樂(lè )是個(gè)幾拍子的音樂(lè )，聽(tīng)了這段音樂(lè )你的感覺(jué)怎么樣?
小結：這是個(gè)非常動(dòng)聽(tīng)的友誼之聲圓舞曲，想不想帶著(zhù)樂(lè )器朋友去參加這個(gè)美麗的舞會(huì )啊?
二、選擇適合的樂(lè )器及節奏
1.幼兒選擇適合的.樂(lè )器。
今天，老師要挑戰你們了，我帶來(lái)了一些樂(lè )器，請你們用樂(lè )器朋友來(lái)講述這個(gè)故事，行不行。
看我帶了什么樂(lè )器?
哪個(gè)樂(lè )器更像什么小動(dòng)物出場(chǎng)?說(shuō)說(shuō)理由。
2.嘗試選擇合適的節奏
三.根據故事情節，討論演奏形式
1.提問(wèn)還記得在今天的故事中四個(gè)小動(dòng)物是一起出來(lái)的嗎?
故事中動(dòng)物朋友們越來(lái)越多，他們有沒(méi)有停下過(guò)舞步。
小結：所以難就難在這里哦，每個(gè)人都要想好自己的節奏，一句一句的跟上去，而且還不能停下自己的節奏，有問(wèn)題嗎?
2.幼兒進(jìn)行合作演奏小結：有了你們的伴奏，使我們的月光長(cháng)廊變得更美了�；氐桨嗉壚锬銈兛梢匝b扮一下，開(kāi)一個(gè)月光舞會(huì )，好不好?
教學(xué)反思：
大班的孩子有著(zhù)敏感的感覺(jué)與豐富的想象力，他們對大自然的一切事物有著(zhù)不可抑制的好奇心，在他們的世界里，一些大人看來(lái)是微不足道的日�，嵤�，往往成為孩子們一個(gè)個(gè)自我認識的故事�！对鹿忾L(cháng)廊》這一優(yōu)美的文學(xué)作品講述的就是發(fā)生在大自然中的月光長(cháng)廊里的故事，它能讓孩子充分感受月光長(cháng)廊優(yōu)美寧靜的情境，從而發(fā)現大自然的美。因此，在"親親大自然"主題活動(dòng)中選擇了這一教學(xué)內容。
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