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中班重陽(yáng)節活動(dòng)教案

時(shí)間:2021-09-29 16:39:49 教案 我要投稿

中班重陽(yáng)節活動(dòng)教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準備教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么應當如何寫(xiě)教案呢?以下是小編收集整理的中班重陽(yáng)節活動(dòng)教案,希望對大家有所幫助。

中班重陽(yáng)節活動(dòng)教案

  中班重陽(yáng)節活動(dòng)教案1

  一、活動(dòng)目標:

  1、初步知道重陽(yáng)節的基本習俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。

  2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。

  二、活動(dòng)準備:

  幼兒在家為爺爺奶奶捶背洗腳照片的PPT,布置節日氣氛的教室、橘子、已泡好的菊花茶、幼兒準備的禮物

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、介紹重陽(yáng)節

 。1)老師引出重陽(yáng)節主題

  師:每年的農歷九月初九是重陽(yáng)節,它是我們中國的傳統節日,也是我們爺爺奶奶的節日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過(guò)節了,開(kāi)心嗎?

 。2)邀請爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節

  師:小朋友們想不想知道重陽(yáng)節是怎么來(lái)的嗎?

  我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,我們請他們來(lái)告訴我們,好嗎?師生共同邀請部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節的來(lái)歷和風(fēng)俗。注:假如不夠詳細,老師可補充介紹。

  2、PPT欣賞

  師:老師給小朋友們布置了一個(gè)任務(wù),回家給爺爺奶奶做一些事情,大家都是非常懂事又能干的小寶貝,現在我們來(lái)看看你們在家都未爺爺奶奶做了哪些事情呢?(觀(guān)看PPT)

  3、互動(dòng)環(huán)節

 。1)幼兒為爺爺奶奶表演節目(平日的中英文兒歌、歌曲)

 。2)爺爺奶奶的才藝展示、親子才藝展示(邀請班級會(huì )唱歌跳舞的

  爺爺奶奶們也來(lái)表演節目,或者提前準備好的親子節目)

 。3)剝橘子,端茶水

  師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現在我們長(cháng)大了,會(huì )做很多事情了,今天,我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個(gè)小朋友最會(huì )剝橘子,剝的最快。

  師:爺爺奶奶平時(shí)照顧小朋友們都特別辛苦,現在每個(gè)小朋友都給我們最辛苦的爺爺奶奶端上一杯茶吧,祝爺爺奶奶節日快樂(lè )

 。4)贈送禮物給爺爺奶奶

  將自己與父母在家提前準備好的禮物送給自己的爺爺奶奶。

  四.活動(dòng)結束。

  中班重陽(yáng)節活動(dòng)教案2

  設計意圖

  尊敬長(cháng)輩、孝敬老人是中華民族的傳統美德,更是中華文明的一枚瑰寶。如何將此文化精髓傳承下去,讓每個(gè)孩子心里都種下一顆敬老的種子,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,我選擇了利用重陽(yáng)節進(jìn)行了愛(ài)的教育活動(dòng)。題材、圖片源于幼兒生活,易于幼兒理解,從幼兒興趣出發(fā),力求通過(guò)幼兒身邊的小事假發(fā)幼兒孝親敬老的愿望。

  活動(dòng)目標

  1、知識目標:知道老人對我們的愛(ài)。

  2、能力目標:能夠從身邊小事做起,表達對老人的愛(ài)。

  3、情感目標:愿意積極行動(dòng)起來(lái),加入孝敬老人的隊伍中來(lái)。

  4、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設,感受參與節日慶;顒(dòng)的樂(lè )趣。

  5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動(dòng)準備

  老人勞動(dòng)的照片、自己成長(cháng)的照片、歌曲《把愛(ài)傳出去》、PPT

  活動(dòng)過(guò)程

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  1、教師通過(guò)照片,使幼兒體會(huì )成長(cháng)的階段過(guò)程

  教師寶貝們,你們瞧,這是一個(gè)小寶寶剛出生的樣子,大屏幕繼續播放幼兒成長(cháng)的階段。那這么小的寶寶慢慢會(huì )怎樣,媽媽一直照顧他,如果媽媽上班去了,誰(shuí)來(lái)照顧她?都為他做些什么,讓他能夠快快長(cháng)大呢?

  幼兒;幼兒進(jìn)行猜測并分組討論。

  2、教師小結

  教師:對的!媽媽不在的時(shí)候,爺爺奶奶、姥姥、姥爺喂寶寶吃飯,給寶貝洗澡、洗衣服。你瞧,這個(gè)寶貝怎么啦?出現寶寶生病的照片,寶寶生病了,這個(gè)時(shí)候老人們又會(huì )寶寶做什么呢?

  幼兒:做飯、為寶寶們喂水喝藥!

  教師:他們很辛苦,雖然年紀大了,也不怕苦和累,照顧我們長(cháng)大,爺爺奶奶為了我們做了這么多的事情很辛苦,但他們卻很愿意這樣做!為什么?

  幼兒:因為他很愛(ài)我們!

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  1、教師結合生活提問(wèn)

  教師:那我們生病的時(shí)候,爺爺奶奶、姥姥姥爺照顧我們,去藥店給我們買(mǎi)藥、帶我們去醫院、喂藥、給我們林一塊兒涼毛巾敷在頭上,那他們生病了,你會(huì )照顧他們嗎?你愿意為他們做些什么?

  幼兒討論:分組討論,為他唱歌、講故事……讓爺爺奶奶姥姥姥爺開(kāi)心!

  2、教師小結:

  你們都很孝順老人!是我們學(xué)習榜樣!

 。ㄈ、幼兒觀(guān)察圖片,講講圖片里的孩子都為媽媽做了什么

  1、看圖片,講故事

  教師:寶貝們,你們看看這些孩子們,他們都為媽媽做了什么事。

  幼兒:根據圖片回答問(wèn)題!

  2、教師小結:

  教師:不錯!他們有的為爺爺奶奶姥姥姥爺捶背,有的為他們唱歌,有的洗碗,都是孝敬老人的好孩子!

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  1、送祝福

  教師:孩子們,重陽(yáng)節就要到了,那是全天下老人們的節日,來(lái),你來(lái)說(shuō)說(shuō)你愿意在這一天對爺爺奶奶姥姥姥爺說(shuō)什么,送上一句甜甜的祝福吧!幼兒:祝媽媽身體健康,祝媽媽永遠美麗,祝爺爺奶奶姥姥姥爺永遠年輕、快快樂(lè )樂(lè ),健健康康!

  2、集體制作

  教師:寶貝們,重陽(yáng)節就要到了,下面我們就為爺爺奶奶,姥姥姥爺做一張賀卡,送給他們,代表我們對他們的祝福吧。(播放音樂(lè )——把愛(ài)傳出去,活動(dòng)結束)

  活動(dòng)反思

  尊敬老人是我國一至以來(lái)的傳統美德,家長(cháng)們?yōu)榱巳撕⒆觽冏鹁撮L(cháng)輩也呈為他們講過(guò)許多有關(guān)愛(ài)老、敬老的故事。在中國每個(gè)家長(cháng)都想希望自己的孩子孝子在前。因此,我們在九九重陽(yáng)節的時(shí)候,開(kāi)展來(lái)一次敬老、愛(ài)老的感恩活動(dòng),讓孩子們從小就知道孝敬老人、關(guān)愛(ài)老人。

  通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子們感受和爺爺、奶奶在一起的快樂(lè )和幸福,了解爺爺奶奶的辛苦和勞累,從內心感知他們的辛苦,動(dòng)過(guò)親子互動(dòng)做沙拉,來(lái)增加孩子們和老人之間的感情。

  中班重陽(yáng)節活動(dòng)教案3

  一、設計思考

  農歷九月初九是我國的傳統節日——重陽(yáng)節,重陽(yáng)節又叫“老人節”。尊老、敬老是我們中華民族的傳統美德,所以結合節日教育,開(kāi)展以“尊老、敬老”為主題的“夕陽(yáng)情”活動(dòng)對于幼兒來(lái)說(shuō)有著(zhù)重大的意義。在重陽(yáng)節這天,孩子們通過(guò)制作禮物、表演、說(shuō)祝福的`話(huà)語(yǔ)等活動(dòng)來(lái)表達對身邊老人的關(guān)心和愛(ài)護,逐步培養幼兒尊老、敬老的良好品質(zhì)。

  通過(guò)這些活動(dòng),可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗:

 。1)知道農歷九月初九是我國的重陽(yáng)節,又叫“老人節”。

 。2)學(xué)習關(guān)心、尊敬爺爺、奶奶,對爺爺奶奶說(shuō)一句祝福的話(huà)語(yǔ)。

 。3)用自己的方式表達對爺爺奶奶的謝意。

 。4)了解重陽(yáng)節的一些傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。

  活動(dòng)目標

  (1)知道重陽(yáng)節是我國的傳統節日,是老人的節日,初步了解重陽(yáng)節的風(fēng)俗習慣;

  (2)樂(lè )意參與重陽(yáng)節的相關(guān)活動(dòng),嘗試用自己的方式表達對老人們的關(guān)心和節日的祝賀;

  (3)了解爺爺、奶奶對自己的愛(ài),激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感

  活動(dòng)準備

  幼兒為爺爺奶奶準備禮物一件、小獎品、音樂(lè )、指偶道具等

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話(huà)導入:

  ——“聽(tīng)說(shuō)過(guò)重陽(yáng)節嗎?重陽(yáng)節是幾月幾號?”

  “重陽(yáng)節是誰(shuí)的節日?”“你想怎樣為老年人慶祝節日呢?”

  2、引導幼兒自主討論:

  ——“哪些東西送給老人比較適合?為什么?”

  “你準備送什么禮物給老人?”

  “除了送禮物外,你還能為爺爺奶奶做些什么事?”

  3、引導幼兒制作禮物:

  提出要求:——“送禮物給爺爺奶奶,我們還要做哪些準備呢?”

  根據幼兒的喜好,指導他們分組(繪畫(huà)組、表演組等)準備禮物。

  4、師生共同討論:

  ——“這份禮物你準備什么時(shí)候送?怎樣送?”

  活動(dòng)延伸:

  引導幼兒閱讀幼兒用書(shū)《送給老人的禮物》,圈出適合送給老人的禮物。

  活動(dòng)結束

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