幼兒園小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《和雨約會(huì )》含反思
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《和雨約會(huì )》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計意圖：
淅瀝瀝，嘩啦啦，下雨了!孩子們常常抱怨下雨的日子太沒(méi)勁兒，不能出去玩滑梯，不能在院子里奔跑，散步 ......所以，設計這個(gè)活動(dòng)，就是引導幼兒在雨天里尋找快樂(lè )�？梢栽谟曛斜M情地玩耍、嬉戲，充分感受雨天帶來(lái)的樂(lè )趣。同時(shí)，也了解了雨，培養了樂(lè )于觀(guān)察、樂(lè )于發(fā)現的科學(xué)品質(zhì)。也會(huì )使幼兒在快樂(lè )童年生活中獲得有益身心發(fā)展經(jīng)驗。
活動(dòng)目標：
1、穿(戴)雨具在雨中玩，感受雨中游戲的樂(lè )趣。
2、仔細觀(guān)察雨，能說(shuō)出自己的發(fā)現。
3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
4、培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、視屏展臺制作材料三幅。
2、幼兒從家中自帶雨具(雨衣雨傘)
3、選擇一個(gè)有雨的日子進(jìn)行這一活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
導入：激發(fā)幼兒興趣去認識雨朋友，和雨做游戲。
1、幼兒傾聽(tīng)窗外雨聲，請幼兒說(shuō)出"怎么了"?
2、提問(wèn)：下雨時(shí)為了不讓淋濕自己，該怎么辦?
一、準備出發(fā)
1、幼兒取傘，穿戴雨衣。
2、教師交代幼兒不要弄濕自己，以免生病。
二、雨中樂(lè )
1、幼兒自漫步在雨中，感受雨中游戲的樂(lè )趣。
2、誰(shuí)是接雨冠軍。
大家仰起頭看看雨，看，一滴滴雨點(diǎn)落下了，伸出你的手，去接雨點(diǎn)吧。
三、說(shuō)在雨中的發(fā)現
1、雨傘、雨衣放好并集合。
2、提問(wèn)：雨點(diǎn)落下來(lái)時(shí)，你們的雨傘和雨衣怎么啦?雨水在雨傘、雨衣上流淌著(zhù)，像什么?雨落在哪兒了?
3、雨朋友說(shuō)再見(jiàn)。
四、聽(tīng)聽(tīng)〈〈下雨詩(shī)〉〉
1、有感情地朗讀一遍〈〈下雨詩(shī)〉〉，并操作展臺。
2、利用展臺，讓幼兒和
教師吟誦兩遍并自由編動(dòng)作。
五、編編〈〈下雨詩(shī)〉〉
1、除了詩(shī)里提到的，你還能說(shuō)出雨落在什么地方?
2、啟發(fā)幼兒做小詩(shī)人，并編詩(shī)句"雨落在......上"。
3、教師和幼兒一起閉上眼睛吟誦一遍詩(shī)。
六、結束
1、老師請幼兒回家后將大家編的下雨詩(shī)畫(huà)下來(lái)，送給天上的雨朋友。
2、和雨朋友說(shuō)"再見(jiàn)"。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)幼兒對雨具都有著(zhù)很強的興趣，因為雨具是幼兒生活中較為熟悉也較為常見(jiàn)的東西。不管是在使用還是對雨具的認識上幼兒都有著(zhù)較為豐富的經(jīng)驗。幼兒帶來(lái)的雨具各式各樣，又可愛(ài)的小動(dòng)物型，也有頗具古典風(fēng)味的油紙傘型，豐富的材料資源給幼兒對雨傘的認識上又增添了一定的經(jīng)驗，在觀(guān)察中感受雨具的藝術(shù)美。
活動(dòng)前由問(wèn)題引入：雨是什么樣子的?有的幼兒說(shuō)是細細長(cháng)長(cháng)的或是細細短短的，像繩子，像蛇，像線(xiàn)等等。還有的幼兒說(shuō)是圓圓的，像小水滴一樣的。其實(shí)這里可以引申到大雨和小雨的區別上。大雨是細細長(cháng)長(cháng)的，一條一條的。小雨的雨是像小水滴一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的�；顒�(dòng)中沒(méi)有很好的引申。
還有讓幼兒使用雨具跟著(zhù)音樂(lè )在雨中跳舞的時(shí)候音樂(lè )最好能夠用磁帶而不是教師彈鋼琴，這時(shí)候幼兒的活動(dòng)還是很需要教師的.引導的。引導幼兒擴大活動(dòng)的范圍，不要僅僅局限于教室中間的那么點(diǎn)點(diǎn)的場(chǎng)地，可以在整個(gè)教師中活動(dòng)，或是在走廊里也是可以的，這樣孩子的興趣可能會(huì )更為高漲一些。
整理雨具也是此活動(dòng)中一個(gè)較為重要的環(huán)節，在此活動(dòng)前可讓幼兒稍做休息，作為一個(gè)延伸活動(dòng)開(kāi)展。幼兒對于折疊雨衣還是有一定的經(jīng)驗的，有的幼兒這的還很像模像樣的。
針對雨具還可以引申的更為深入一點(diǎn)，可以與我們的生活聯(lián)系到一起，比如說(shuō)人們做什么事情的時(shí)候使用雨衣方便，做什么事情的時(shí)候使用雨傘方便。
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