中班健康我真勇敢教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的中班健康我真勇敢教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、感受黑夜的美好,鼓勵幼兒自己睡，幫助幼兒克服怕黑的心理障礙。
2、培養幼兒從小獨睡的好習慣，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉的情感。
3、在游戲中體驗好奇、擔心、向往、希望等多種情感、培養幼兒勇敢，不怕困難，樂(lè )于接受挑戰等心理品質(zhì)。
4、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。
5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動(dòng)準備：
1.材料準備：
�、賄CD：《大頭兒子小頭爸爸》、“黑夜的美景(螢火蟲(chóng)的背景音樂(lè ))”;搖籃曲
�、谡诠獠�、情景創(chuàng )設：《找小貓》
2.場(chǎng)地準備：
布置“黑洞”
活動(dòng)過(guò)程
(一)、談話(huà)引入
欣賞夜景，感受黑夜的美好(請幼兒欣賞一段VCD，請小朋友看看那是哪里的夜景)
交流討論：
1、這是哪里的夜景?美不美?你們喜歡嗎?(南靖江濱公園夜景真美，隨機向幼兒滲透愛(ài)家鄉的情感教育)
2、這么美的夜晚你會(huì )做什么? (散步、在江濱公園玩等等，散步完回來(lái)做什么呢?睡覺(jué))
3、你是自己睡嗎?還是和誰(shuí)睡?(請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)，表?yè)P自己睡的小朋友)
(二)、觀(guān)看VCD，知道黑夜并不可怕
1、播放故事《大頭兒子小頭爸爸》前一節。(小朋友看一段故事，想想大頭兒子睡覺(jué)的時(shí)候為什么害怕?)
討論：大頭兒子睡覺(jué)的時(shí)候為什么害怕?
2、播放第二節，留下懸念。(媽媽告訴大頭兒子可能是風(fēng)吹的聲音，真是風(fēng)吹的聲音嗎?)大頭兒子想了解到底是怎么回事?半夜起來(lái)拿著(zhù)照相機把真相拍了起來(lái).猜猜閣樓上的怪物到底是什么?
討論：半夜里發(fā)生了什么事情?
3、觀(guān)看結果，了解真相。
討論：怪物可能是什么呢?(原來(lái)那怪物是老鼠，大頭兒子知道真相后，自己獨睡了。)
(三)、共同小結、培養幼兒從小獨睡的好習慣。
A：平時(shí)小朋友聽(tīng)到風(fēng)吹的聲音,打雷下雨聲,走路的腳步聲、、、等等，小朋友用不用害怕(不用)。
B：南靖的夜景那么美，我們住在南靖也很安全。(萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。)
小結：世界上并沒(méi)有妖魔鬼怪，根本就不用怕。
(四)、游戲“我真勇敢”。
教師：“咦，好像有什么人在哭，你們聽(tīng)，是誰(shuí)在喊救命?(哦，好像是小貓的哭聲)請小朋友聽(tīng)聽(tīng)那聲音是從那里傳來(lái)的?(在黑乎乎的`小洞里。)
1、請個(gè)別勇敢的孩子先進(jìn)黑洞救出小貓。(老師請最勇敢的小朋友來(lái)救小貓回家)
提問(wèn)：你是怎么去救小貓的?你鉆黑洞時(shí)害怕不害怕、怎么樣才能讓自己不害怕呢?
A、進(jìn)去的時(shí)候想想高興的事，或者一邊走，一邊唱唱歌，就不會(huì )害怕。
B、里面雖然黑，但沒(méi)有什么可怕的東西，慢慢走，就不會(huì )出危險，也不會(huì )害怕。
小結：幫助幼兒克服怕黑心理(表?yè)P敢嘗試鉆黑洞的小朋友，鼓勵不感嘗試的小朋友，告訴他其實(shí)黑洞里象黑夜里一樣,小朋友不用怕黑.)
2、教師提出游戲要求：
要求：
A：一個(gè)接一個(gè)，不能推擠才不會(huì )出危險。
B：要走過(guò)小橋，鉆過(guò)黑洞到半山坡救其余迷失的小動(dòng)物。
3、幼兒游戲，教師指導。
4、表?yè)P勇敢，不怕困難，樂(lè )于接受挑戰的幼兒。
活動(dòng)延伸：
歌表演《搖籃曲》(天黑了我們回家把小動(dòng)物送回家吧。)
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