牛津小學(xué)英語(yǔ) 5BUnit 6 At a PE lesson 教案
作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的牛津小學(xué)英語(yǔ) 5BUnit 6 At a PE lesson 教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
單元教材內容簡(jiǎn)析：
本單元的會(huì )話(huà)是以談?wù)擉w育課上“按指令做動(dòng)作”為話(huà)題，主要圍繞Put…on…;Touch…with…等祈使句及其答語(yǔ)的學(xué)習。在教學(xué)中教師應盡量為學(xué)生創(chuàng )設情景、如運用圖片、動(dòng)作等，也可通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生理解這些句子的功能和意義，并引導學(xué)生操練、運用。句型操練要與學(xué)生的實(shí)際生活相結合，可開(kāi)展一些室外活動(dòng)，使所學(xué)內容與學(xué)生生活緊密結合，以提高學(xué)生實(shí)際運用語(yǔ)言的能力。
本單元中time, right, back, with等單詞的意義與以前所學(xué)的不同，教師應引導學(xué)生在應用中理解。
單元教學(xué)要求：
1.能正確聽(tīng)讀、辨認字母組合ai , ay在單詞中讀音。
2.正確掌握四會(huì )詞匯time, left, right, stop, touch, an arm, a head, a leg, a foot
3.熟練運用日常交際用語(yǔ)Stand in a line. Let’s do some exercise. Now, listencarefully.Jump up and down. Do this…times. Now, stand up everybody.
4.正確掌握四會(huì )句型Put…on Touch…with… All right
5.能熟練演唱歌曲：Do some exercise with me.
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.正確掌握四會(huì )句型。
2.熟練靈活運用日常交際用語(yǔ)。
3.綜合運用日常交際用語(yǔ)。
單元教學(xué)安排：
共六課時(shí)。
第一課時(shí)學(xué)習A部分，Read and Say
第二課時(shí)學(xué)習B部分，Look, read and learn
第三課時(shí)學(xué)習C部分，Look read and complete.
第四課時(shí)學(xué)習D部分，Work in pairs
第五課時(shí)學(xué)習E、F、G、H部分。
第六課時(shí)是綜合練習課，完成本單元學(xué)習手冊。
The First Period（第一課時(shí)）
一、教學(xué)內容：
5B. Unit 6 A部分Read and Say
二、教學(xué)目標：
1.四會(huì )掌握人體部位：arm , hand,foot , leg.
2.熟練運用日常交際用語(yǔ)：Touch…with…
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.熟練運用交際用語(yǔ)。
2.靈活熟練運用日常交際用語(yǔ)。
四、課前準備：
1．準備錄音機和本課會(huì )話(huà)的磁帶。
2．準備本課會(huì )話(huà)的投影片。
3．課前寫(xiě)好本課的課題5B. Unit 6 A部分Read and Say
五、教學(xué)過(guò)程：
AOrganization組織教學(xué)
1.Greetings
T:Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss Zhang.
2.Let’s sing a song學(xué)生聽(tīng)錄音跟唱英語(yǔ)歌曲What are you doing?
BRevision復習
1.Let’s speak English
T: What’s your name?Ss: My name is…
T: What are you doing? Ss: I’m reading…
T: Are you playing basketball? Ss: Yes, I am.
T: Does he play well?Ss: Yes, he does.
T: Does Mr. Black like making model ships?Ss: Yes, he does.
T: Does Mrs. Brown like cooking? Ss: Yes, she does.
2.Let’s act.
(1)T:創(chuàng )設情境，學(xué)生表演（T示范一組，運用祈使句）
T: Stand up.Jump, please…Touch your nose…
(2)學(xué)生模仿做。
CPresentation.新授
1.T又發(fā)命令作動(dòng)作→人體部位名稱(chēng)。
2.T投影圖片，由舊引新（T注音標，請學(xué)生試拼讀）
3.arm, hand, leg, foot
4.學(xué)生集體升降調朗讀。
5.T指投影：T: Touch your nose with your hand.
學(xué)生理解后，T板書(shū)。
6.學(xué)生集體朗讀。
D Practice練習
1.T指投影圖片，請同學(xué)快速說(shuō)出人體部位。
2.男女競賽，爭說(shuō)人體部位。
3.在熟練具體部位名稱(chēng)后，運用句型練習。
4.T發(fā)命令，學(xué)生作動(dòng)作，練習數組。
T:Touch your foot with your hands.
5.學(xué)生模仿教師，互相發(fā)命令。
6.Talk in pairs.同桌發(fā)命令。
E Consolidations:
1.請學(xué)生個(gè)別發(fā)命令，作動(dòng)作。
2.T投影圖片，請同學(xué)看圖，填空，寫(xiě)出相應的單詞。
3.聽(tīng)錄音，跟讀B部分。
4.總結：
(1)要求同學(xué)們熟練運用日常交際用語(yǔ)：Touch…with…
(2)四會(huì )掌握人體部位。
六、布置作業(yè)：
1.抄寫(xiě)四會(huì )單詞各一行。
2.跟讀本課會(huì )話(huà)錄音二十分鐘。
七、板書(shū)設計：
Unit6
armhandlegfoot
Touch…with…
TheSecondPeriod(第二課時(shí))
一．教學(xué)內容：
5B.Unit 6 B部分Look, readandlearn.
1.四會(huì )單詞：
time, left, right, stop, touch.
2.四會(huì )句型：
Put…on…
Touch…with…
Allright.
3.日常交際用語(yǔ)：
Stand in a line.
Let’s do some exercises.
Now, listen carefully.
Jump up and down.
Do this…times…
Now, stand up, everybody!
二、教學(xué)目標：
1.正確掌握四會(huì )單詞。
2．能正確掌握四會(huì )句型。
3．熟練運用日常交際用語(yǔ)。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.正確掌握四會(huì )單詞、句型。
2．熟練運用日常交際用語(yǔ)。
3．綜合靈活熟練運用日常交際用語(yǔ)。
四.課前準備：
1．準備錄音機和本課會(huì )話(huà)的磁帶。
2．準備人體各個(gè)部位的圖片，準備貼在黑板上。
3．準備人體各個(gè)部位的單詞卡片。
4．準備人體部位的投影片。
5．課前寫(xiě)好本課的課題5B.Unit 6 B部分Look, readandlearn.
五、教學(xué)過(guò)程：
AOrganization組織教學(xué)
1．Greetings
T: Good morning/afternoon, boys and girls.
Ss: Good morning/afternoon, Miss Zhang.
2.Let’s sing a song.學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀唱英語(yǔ)歌曲We can dance!
BRevision復習
1. Let’s speak English.
T: Who’s on duty today?Ss:am.
T: Is everyone here today?Ss: Yes, we are all here.
T: What do you like? Ss: I like…
T: Do you like bananas?Ss: Yes I do.
T: What day is it today?Ss: It’s…
T: What lessons do you have in the morning? Ss: We have…
T: What subject do you like? Ss: I like…
2.Let’s act:請兩組同學(xué)站起來(lái)表演
(1)T:創(chuàng )設情境，學(xué)生表演（T示范一組，運用祈使句）
T: Put…on…, please…Touch your eyes…
(2)學(xué)生模仿做。
CPresentation新授
1. T投影圖片：at a PE lesson創(chuàng )建情境，讓學(xué)生理解，在一節體育課上。
T板書(shū)，學(xué)生集體朗讀。
2. T創(chuàng )設兩個(gè)情境：讓學(xué)生理解。
(1)Stand in a line , please.
Put your feet together.
Jump up and down ten times.
(2)Put your hands on your head and turn left and right.
Do this ten times
DPractice練習
1．T板書(shū)以上情境句型→四會(huì )單詞T注音，學(xué)生集體朗讀。
2．學(xué)生集體朗讀四會(huì )句型。
3．T發(fā)命令學(xué)生作動(dòng)作。
4．Talk in pairs.同桌互相發(fā)命令。
5．同桌互相發(fā)命令。
EConsolidations
1.男女生互相發(fā)命令
2.看投影，學(xué)生模仿錄音跟讀前兩段
3.總結：
(1)要求四會(huì )掌握的'單詞：arm ,hand ,foot, leg.
(2)要求四會(huì )掌握的句型：Put…on…
Touch…with…
Allright.
六、布置作業(yè)：
1．抄寫(xiě)句型、單詞各三遍。
2．跟讀本課B部分錄音二十分鐘。
七、板書(shū)設計：
Unit6
timeleftrightstoptouch
Put…on…Touch…with…. All right.
TheThirdPeriod（第三課時(shí)）
一、教學(xué)內容：
5B.Unit 6 C部分Workinpairs.
1.四會(huì )單詞：
time, left, right, stop, touch.
2.四會(huì )句型：
Put…on…
Touch…with…
Allright.
3.日常交際用語(yǔ)：
Stand in a line.
Let’s do some exercises.
Now, listen carefully.
Jump up and down.
Do this…times…
Now, stand up, everybody!
二、教學(xué)目標：
掌握句型：Touch…with…Allright.
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.熟練運用日常交際用語(yǔ)。
2.綜合熟練運用日常交際用語(yǔ)。
四、課前準備：
1．準備錄音機和本課的磁帶。
2．準備C部分的投影片。
3．準備本課的單詞卡片。
4．課前寫(xiě)好本課的課題5B.Unit6 C部分Work in pairs.
五、教學(xué)過(guò)程：
AOrganizations.組織教學(xué)
1.Greetings
T: Good morning/afternoon, boys and girls.
Ss: Good morning/afternoon ,Miss Zhang.
2．Let’s sing a song.學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀唱英語(yǔ)歌曲We can dance!
BRevisions復習
1. Let’s speak English.
T: Who’s on duty today?Ss: I am.
T: Is everyone here today?Ss :Yes ,we are all here.
T: What do you like? Ss I like…
T: Do you like bananas?Ss: Yes, I do.
T: What day is it today?Ss: It’s…
T: What lessons do you have in the morning?
Ss: We have…
T: What subject do you like? Ss: I like…
2. Let’s act:請兩組同學(xué)站起來(lái)表演
(1)T:創(chuàng )設情境，學(xué)生表演（T示范一組，運用祈使句）
T: Put…on…, please…Touch your eyes…
(2)學(xué)生模仿做。
CPresentation新授
1.投影圖片：at a PE lessonT發(fā)命令，請同學(xué)作動(dòng)作。
2.再投影另外兩個(gè)情境的圖片。
�。�1）Lie on your back. Put your knees together.
Bend your knees. Move your legs to the left, then move to the right.
�。�2）lift up your left leg and touch it with your right hand.
2.學(xué)生理解后，集體朗讀后。
DPractice練習
1.發(fā)命令學(xué)生作動(dòng)作，理解明白后集體朗讀。
2.個(gè)別領(lǐng)讀。
3. Talk in pairs.
4.學(xué)生發(fā)命令作動(dòng)作。
EConsolidation
1.T投影后，整節PE課，讓學(xué)生試聽(tīng)錄音。
2.看圖片，請學(xué)生跟讀錄音。
3.請學(xué)生分片段表演。
4.總結：要求學(xué)生熟練運用日常交際用語(yǔ)。
六、布置作業(yè)：
1.聽(tīng)錄音跟讀二十分鐘。
2.抄寫(xiě)C部分的句型兩遍（兩英兩中）。
七、板書(shū)設計：
Unit6
Touch…with…
Allright.
TheFourthPeriod（第四課時(shí)）
一、教學(xué)內容：
5B.Unit 6 D部分Look ,read and complete.
1.掌握四會(huì )詞匯：Touch…with…
2.學(xué)習人體部分名稱(chēng)。
二、教學(xué)目標：
1.正確掌握人體部位名稱(chēng)。
2.熟練運用四會(huì )句型。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.正確掌握四會(huì )單詞、句型。
2．熟練運用日常交際用語(yǔ)。
3．綜合靈活熟練運用日常交際用語(yǔ)。
4．熟練運用四會(huì )句型。
四、課前準備：
1．準備錄音機和本課的磁帶。
2．準備D部分的投影片。
3．準備本課的單詞卡片。
4．課前寫(xiě)好本課的課題5B.Unit6D部分Look, read and complete.
五、教學(xué)過(guò)程
AOrganization組織教學(xué)
1.Greetings
T: Good morning/afternoon, boys and girls.
Ss: Good morning/afternoon, Miss Zhang.
2．Let’s sing a song.學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀唱英語(yǔ)歌曲Two jackets.
BRevision復習
1．Let’s speak English.
T: Who’s on duty today?Ss: I am.
T: Is everyone here today?Ss: Yes, we are all here.
T: What do you like? Ss: I like…
T: Do you like bananas?Ss: Yes, I do.
T: What day is it today?Ss: It’s…
T: What lessons do you have in the morning? Ss: We have…
T: What subject do you like? Ss: I like…
2．T投影人體圖片，請學(xué)生說(shuō)出部分名稱(chēng)
3．請學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)四會(huì )單詞
4．T創(chuàng )設PE課的情景，請學(xué)生分片段表演
CPractice練習
1 .由表演→句型操練Touch…with…three times
T板書(shū)，學(xué)生集體朗讀
2．投影C部分圖片，學(xué)生模仿說(shuō)句子
3．Talk in pairs.
4．看圖寫(xiě)句子
EConsolidation
1.Play games Chinese Whisper
傳句子：Touch your head with your hand.
2.同學(xué)之間發(fā)命令作動(dòng)作。
3. 總結：要求同學(xué)門(mén)熟練運用四會(huì )句型，以及日常交際用語(yǔ)。
六布置作業(yè)：
1．看圖寫(xiě)句子。
2．聽(tīng)二十分錄音并跟讀。
七、板書(shū)設計：
Unit 6 At a PE lesson
Touch…with…three time
Thefifthperiod（第五課時(shí)）
一、教學(xué)內容：
5B.Unit 6 E,F,G,H部分.
1．復習人體部位名稱(chēng)，以及體育課上的動(dòng)作詞組，D.E部分
2．復習祈使句
3．復習現在進(jìn)行時(shí)
二、教學(xué)目標：
1．正確掌握單詞，詞組
2．熟練運用祈使句
3．綜合靈活運現在進(jìn)行時(shí)
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1．正確掌握祈使句和現在進(jìn)行時(shí)。
2．祈使句語(yǔ)現在進(jìn)行時(shí)再正確情況下使用
四、課前準備：
1．準備錄音機和本課唱歌的磁帶。
2．準備E,F,G,H的圖片。
3．課前寫(xiě)好本課的課題5B.Unit6.E,F,G,H部分。
五、教學(xué)過(guò)程：
A Organizations.組織教學(xué)
1.Greetings
T: Good morning/afternoon, boys and girls.
Ss: Good morning/afternoon, Miss Zhang.
2.Let’s sing a song.學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀唱英語(yǔ)歌曲Two jackets.
BRevision復習
1.Let’s speak English.
T: Who’s on duty today?Ss: I am.
T: What day is it today?Ss: It’s Monday.
T: What subject do you like? Ss: I like…
T: What class are you in?Ss: I’m in Class Two.
T: What lessons do you have on Monday? Ss: We have…
2. T投影人體圖片，請學(xué)生快速說(shuō)出人體部位名稱(chēng)
3．請同學(xué)板演默寫(xiě)人體部位名稱(chēng)單詞
4．T投影PE課，請同學(xué)看情景說(shuō)句子。
CPractice練習
1.請同學(xué)看情景，表演PE課內容
2. T發(fā)命令請學(xué)生作動(dòng)作
3. T投影圖片：D部分圖片，讓學(xué)生說(shuō)句子作動(dòng)作
4.請另外一學(xué)生運用現在進(jìn)行時(shí)說(shuō)出他們所做的動(dòng)作
5.反復練習D部分，四幅圖
6.請學(xué)生筆頭完成
7.T投影E部分，請同學(xué)看圖朗讀；分討論表演
六、布置作業(yè)：
1．聽(tīng)錄音跟讀本課所內容，要求學(xué)生能夠根據本課所學(xué)句子和日常交際用語(yǔ)進(jìn)行自編會(huì )話(huà)，同桌表演。
七、板書(shū)設計：
Unit6 At a PE lesson
D部分句型
The Sixth Period(第六課時(shí))
一、教學(xué)內容：
第六課時(shí)是綜合練習課，完成本單元學(xué)習手冊。
1. F部分，活動(dòng)內容。
2.語(yǔ)音。
3. Sing a song.（Do some exercise with me）
二、教學(xué)目標：
1.能聽(tīng)懂人體部位名稱(chēng)并畫(huà)出。
2.能正確聽(tīng)讀、辨認語(yǔ)音。
3.學(xué)英歌曲。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.正確掌握字母組合ai、ay在單詞中的發(fā)音，即[ei]
2. Listen and draw.能聽(tīng)懂并畫(huà)出。
3學(xué)合唱英語(yǔ)歌曲。
四、課前準備：
1.準備本詞匯的圖片。
2.準備錄音機和練習冊聽(tīng)力部分的錄音。
3.黑板上預先寫(xiě)好課題Unit2 A telephone call.
五、教學(xué)過(guò)程：
ASay a rhyme學(xué)生集體說(shuō)歌謠，并自己配上動(dòng)作。
BFree talk師生交流。
CRevision復習
1.Let’s speak English.
T: Who’s on duty today?Ss :I am.
T: What day is it today?Ss: It’s Monday.
T: How do you feel now?Ss: I feel…
T: What’s wrong with you? Ss: I have got a fever.
2.Let’s act.
T投影PE課情景，請同學(xué)表演。
DListen and repeat.
(1)T投影，語(yǔ)音.請學(xué)生認真聽(tīng)然后跟讀。
(2)學(xué)生集體朗讀。
(3)請個(gè)別學(xué)生朗讀。
E1.T投影人體部位，請學(xué)生認人體部位名稱(chēng)詞。
2. Listenanddraw
請學(xué)生靜聽(tīng)然后畫(huà)畫(huà)。
3.同桌之間互相Listenanddraw
F學(xué)唱英語(yǔ)歌曲。
1.先靜聽(tīng)錄音兩遍，跟唱。
2.學(xué)生表演唱。
3.總結：要求學(xué)生能聽(tīng)懂教師所發(fā)的命令，并能做動(dòng)作
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