中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《誰(shuí)會(huì )飛》
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《誰(shuí)會(huì )飛》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、理解和學(xué)習兒歌，豐富關(guān)于問(wèn)答式兒歌的經(jīng)驗。
2、在感受、理解兒歌句式特點(diǎn)的基礎上初步學(xué)會(huì )兒歌。
3、通過(guò)學(xué)習兒歌了解一些動(dòng)物的活動(dòng)方式。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
在感受、理解兒歌句式特點(diǎn)的基礎上學(xué)習朗誦、創(chuàng )編兒歌。
活動(dòng)準備：
1、畫(huà)有鳥(niǎo)飛、魚(yú)游、馬跑、蟲(chóng)爬的圖片各一張。兒歌課件。
2、會(huì )飛、游、爬、跑的動(dòng)物頭飾，大字卡：飛、游、爬、跑3、律動(dòng)音樂(lè )，《健康歌》音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題幼兒隨律動(dòng)音樂(lè )模仿鳥(niǎo)飛、魚(yú)游、馬跑、蟲(chóng)爬的動(dòng)作找自己的座位坐好。
師：剛才，小朋友們模仿了哪些小動(dòng)物呀？在我們的身邊有很多的小動(dòng)物，它們會(huì )飛、會(huì )跑、會(huì )游、會(huì )爬、會(huì )跳。那么，到底誰(shuí)會(huì )飛？誰(shuí)會(huì )游呢？今天，這些動(dòng)物朋友來(lái)和我們班的孩子們一起學(xué)習兒歌《誰(shuí)會(huì )飛》，大家愿意嗎？
二、學(xué)習兒歌
1、初步學(xué)習兒歌的前兩段。
�。�1）師邊說(shuō)邊出示小鳥(niǎo)圖片提問(wèn)：小鳥(niǎo)有什么本領(lǐng)？（會(huì )飛）（出示字卡）認識動(dòng)詞"飛"小鳥(niǎo)是用什么飛的呀？（翅膀）我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小鳥(niǎo)飛。師邊學(xué)邊說(shuō)，小鳥(niǎo)怎樣飛？撲撲翅膀去又回。
師：請小朋友想想，還有什么動(dòng)物會(huì )飛，是怎么飛的？
引導幼兒完整朗誦兒歌第一段。
�。�2）看，誰(shuí)來(lái)了？師出示圖小魚(yú)圖片。提問(wèn)：小魚(yú)有什么本領(lǐng)？（出識字卡）認識動(dòng)詞"游"。我們來(lái)學(xué)學(xué)小魚(yú)游吧。邊學(xué)師邊引導幼兒學(xué)說(shuō)：魚(yú)兒怎樣游？搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。
師：請小朋友想想，還有什么動(dòng)物會(huì )游，是怎么游的`？
引導幼兒完整朗誦兒歌第二段。
�。�3）引導幼兒朗誦前兩段2、學(xué)習兒歌后兩段。
�。�1）接著(zhù)誰(shuí)會(huì )來(lái)呢？小朋友猜猜看。（師做馬跑的動(dòng)作給幼兒提示）師出示小馬的圖片提問(wèn)：馬有什么本領(lǐng)呀？（會(huì )跑）（出識字卡）認識動(dòng)詞"跑"。馬兒怎樣跑？引導幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)：馬兒怎樣跑？四腳離地身不搖。
師：請小朋友想想，還有什么動(dòng)物會(huì )跑，是怎么跑的？
�。�4）最后，誰(shuí)還會(huì )來(lái)呢？師出示小蟲(chóng)圖片說(shuō)，蟲(chóng)兒會(huì )……（引導幼兒說(shuō)出會(huì )爬）（出識字卡）認識動(dòng)詞"爬"。追問(wèn)：蟲(chóng)兒怎樣爬？引導幼兒邊做邊說(shuō)：蟲(chóng)兒怎樣爬？許多腳兒慢慢爬。
師：請小朋友想想，還有什么東西會(huì )飛，是怎么飛的？
3、播放課件幼兒完整欣賞兒歌。
4、根據對圖片的理解，學(xué)念兒歌師：現在，我們看著(zhù)圖一起來(lái)念一遍（引導幼兒完整地念兒歌一遍）
5、以問(wèn)答方式朗誦，提高幼兒念兒歌的興趣。
師：剛才小朋友念得真好聽(tīng)，這首兒歌很特別，是一個(gè)問(wèn)一個(gè)回答的，這樣的兒歌就是問(wèn)答歌。那么我們就用問(wèn)答的方式一起來(lái)朗誦這首兒歌吧！以師問(wèn)，幼兒答的方式朗誦。
6、教師與幼兒邊做模仿動(dòng)作邊念兒歌。
三、延伸活動(dòng)：游戲"找家"。
請幼兒找自己喜歡的頭飾戴上，學(xué)學(xué)它們的動(dòng)作，在音樂(lè )聲中看字卡分別找到相應的家。
四、小結
1、教育幼兒愛(ài)護動(dòng)物。
2、隨音樂(lè )做律動(dòng)到室外活動(dòng)。（播放音樂(lè )《健康歌》）附兒歌誰(shuí)會(huì )飛誰(shuí)會(huì )飛？鳥(niǎo)會(huì )飛。
鳥(niǎo)兒怎樣飛？
撲撲翅膀去又回。
誰(shuí)會(huì )游？魚(yú)會(huì )游。
魚(yú)兒怎樣游？
搖搖尾巴擺擺頭。
誰(shuí)會(huì )跑？馬會(huì )跑。
馬兒怎樣跑？
四腳離地身不搖。
誰(shuí)會(huì )爬？蟲(chóng)會(huì )爬。
蟲(chóng)兒怎樣爬？
許多腳兒慢慢爬。
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