大班優(yōu)秀音樂(lè )教案《水果沙拉》
作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的大班優(yōu)秀音樂(lè )教案《水果沙拉》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標】 1、體驗音樂(lè )ABC三段體的表現形式，樂(lè )于參與音樂(lè )游戲。
2、學(xué)會(huì )用XX XX ︱X O ︱和XX XX ︱XX XX︱︱X X︱X 0︱的節奏進(jìn)行念白。
3、在傾聽(tīng)音樂(lè )的基礎上體驗自主游戲的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】 1、約翰斯特勞斯《加速度圓舞曲》選段。
2、各種顏色的手圈若干，手鼓一只。
3、課前幼兒了解過(guò)水果沙拉的相關(guān)知識。
【活動(dòng)過(guò)程】 一、熱身：圍繞XX XX ︱X O ︱的節奏進(jìn)行問(wèn)候游戲。
師：“小朋 友你 好！ ”，引導幼兒有節奏的回應。
二、游戲：《魔法大變身》
1、幼兒嘗試用水果的名稱(chēng)進(jìn)行念白。
提問(wèn)：你 愛(ài) 吃 什 么？（引導幼兒有節奏的回答）
2、幼兒熟悉游戲規則并游戲。
�。�1）教師交代游戲規則并示范。
�、� 重點(diǎn)練習“XX XX ︱XX XX︱︱X X︱X 0︱”的節奏型。
�、� 教師交代游戲規則并示范玩法：跟著(zhù)鼓的節奏，說(shuō)兩遍自己愛(ài)吃的水果，然后念出咒語(yǔ)（芝麻開(kāi)門(mén)，芝麻開(kāi)門(mén)，變變變�。┳詈笥米约旱纳眢w創(chuàng )意水果的造型。
�。�2）幼兒集體游戲：《魔法大變身》。
三、音樂(lè )游戲：《水果沙拉》
1、幼兒完整欣賞音樂(lè )，熟悉音樂(lè )的曲式結構及表現形式。
�。�1）初步欣賞音樂(lè )，熟悉音樂(lè )的ABC三段體曲式結構。
師：“你們變出了這么多好吃的水果，我來(lái)教你們做水果沙拉吧，仔細看好哦！”教師隨音樂(lè )表演。
提問(wèn)：我是怎么做水果沙拉的？
教師根據幼兒的回答，哼唱相應的段落，引導幼兒分辨音樂(lè )的'曲式結構。
�。�2）再次欣賞音樂(lè )，掌握音樂(lè )的表現形式。
提問(wèn)：我按什么步驟來(lái)做水果沙拉的呢？
2、幼兒進(jìn)行《水果沙拉》自主游戲。
�。�1）教師出示各種顏色的手圈,講解并示范游戲玩法。
�、僖龑в變焊鶕念伾珌�(lái)選擇手圈。
�、谟螒蛞巹t：放入自己愛(ài)吃的水果；再用力的攪拌它們；最后加上自己喜歡的調味料，一道美味可口的《水果沙拉》就做好啦。音樂(lè )結束變回水果造型。
�、塾變杭w隨音樂(lè )游戲。
�。�2）兩人合作自主游戲。
師：一種水果做沙拉口味有些單一，我們邀請一個(gè)好朋友一起來(lái)做吧！
�。�3）多人合作自主游戲。
師：想讓沙拉的味道更好嗎，那我們多邀請一些朋友一起來(lái)做吧！
四、結束：幼兒有秩序的離開(kāi)。
師：今天做了這么多水果沙拉，都有些累了。我們去休息一會(huì )！
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