大班小老鼠學(xué)外語(yǔ)教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的大班小老鼠學(xué)外語(yǔ)教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標：

　　1、能理解故事內容，明白小老鼠學(xué)習外語(yǔ)態(tài)度轉變的原因。

　　2、提高傾聽(tīng)能力，能用語(yǔ)言和動(dòng)作表現小老鼠學(xué)外語(yǔ)的姿態(tài)。

　　3、感受故事的詼諧幽默，從中獲得愉悅的情感。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，用語(yǔ)言和動(dòng)作表現故事。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：理解故事，感受故事的詼諧幽默，根據故事進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)準備：

　　1、《小老鼠學(xué)外語(yǔ)》的掛圖，小老鼠和小貓的頭飾，折紙。

　　2、幼兒有講故事的經(jīng)驗，知道老鼠，貓和小狗的叫聲，以及貓是老鼠的天敵。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)導入部分

　　用手指謠《小老鼠上油臺》引入，模仿小老鼠的叫聲，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、手指謠引入，引出故事主角小老鼠。

　　老師：小老鼠，上油臺，偷油吃，下不來(lái)。喵喵喵，貓來(lái)了。嘰里咕嚕，嘰里咕嚕，滾下來(lái)。

　　2、以提問(wèn)方式，模仿小老鼠的叫聲，引起幼兒興趣。

　　老師：小老鼠是怎么叫的呢?

　　(二)基本部分

　　1、欣賞掛圖，根據掛圖簡(jiǎn)單了解故事內容。

　　(1)老師猜猜講講的方式講述故事。

　　(2)老師提問(wèn)，讓幼兒討論老鼠學(xué)外語(yǔ)故事的內容。

　　“小老鼠們在做什么呢?”了解故事內容，記住故事發(fā)展順序。

　　2、提出問(wèn)題，幫助幼兒理解故事。

　　提問(wèn)：(1)“小老鼠學(xué)的是什么外語(yǔ)?”

　　(2)“小老鼠一開(kāi)始不愿意學(xué)外語(yǔ)，為什么后來(lái)說(shuō)學(xué)外語(yǔ)真好呢?”

　　讓幼兒體會(huì )到老鼠用“汪汪汪”這門(mén)“外語(yǔ)”，躲避小貓的追捕，從而感受到其中的樂(lè )趣。

　　3、分發(fā)頭飾，進(jìn)行話(huà)劇表演。

　　(1)師：想想，眉開(kāi)眼笑是怎樣的.呢?(提示說(shuō)出：彎彎的眉毛，咪咪的眼睛，翹翹的嘴巴)

　　(2)師：想想，小老鼠是怎么打瞌睡的呢?(提示：半閉著(zhù)眼睛，用手捂著(zhù)嘴巴，伸懶腰，指導幼兒表現“眉開(kāi)眼笑”“打瞌睡”“又拍桌子又跺腳”)

　　(3)師：小老鼠“汪汪汪”地叫了起來(lái)。(提示：要比之前學(xué)外語(yǔ)的時(shí)候更加大聲響亮)(指導幼兒表現小老鼠由原先學(xué)習外語(yǔ)時(shí)的不耐煩到后來(lái)開(kāi)心明白“學(xué)外語(yǔ)真好”的情感態(tài)度變化。)

　　(三)結束部分

　　區角活動(dòng)：折疊小老鼠，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　師：今天小老鼠學(xué)了很多外語(yǔ)，我們一起折小老鼠送給它們好不好?

　　五、延伸部分

　　回家后繪聲繪色地給爸爸媽媽講述故事。

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