大班科學(xué)設計不同樣式的管子教案
作為一名老師,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的大班科學(xué)設計不同樣式的管子教案,歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標:
1、了解各種各樣的管子在日常生活中的應用,能根據管子的特點(diǎn)對管子進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
2、知道管子給人們的生活帶來(lái)了方便,不向管道中亂扔東西。
3、會(huì )用管子進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型,會(huì )玩各種管子游戲,感受管子游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
各種各樣的管子(軟管、硬管、可伸縮的、粗細不同的管、電線(xiàn)管、水管等)、管子造型、紙、抹布、管子藝術(shù)品課件。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┘と
1、教師激發(fā)幼兒興趣,組織幼兒探究。
師:小朋友,今天書(shū)博士給大家帶來(lái)了幾樣東西,你們想不想看一看呀?
幼:想!
2、出示課件,師幼共同觀(guān)看。(課件展示人們用管子制作的作品)
3、引導幼兒討論,從而引出管子。
師:誰(shuí)能告訴我,你剛才看到的是什么?
。ㄓ變旱幕卮鹂赡芮姘俟,教師加以引導)
師:小朋友覺(jué)得這些東西好看嗎?知道用什么做的嗎?
。ㄒ龑в變赫f(shuō)出管子)
師:它們都是用什么樣的管子做的呢?
。ㄨF管、塑料管、吸管等)
。ǘ┨骄啃轮
1、擺出各種各樣的管子,請幼兒參觀(guān)小小展覽會(huì )。
師:今天老師專(zhuān)門(mén)為大家舉辦了一個(gè)小小的管子展覽會(huì ),你們想不想參觀(guān)一下?
幼:想。
師:小朋友要注意,看的時(shí)候不要擠,要輕拿輕放,我們比比哪位小朋友觀(guān)察得最仔細,發(fā)現管子的特點(diǎn)最多。
。ń處熞龑в變河行虻赜^(guān)察各種管子)
2、引導幼兒認識各種類(lèi)型的管子。
師:小朋友,你們剛才看到的管子都一樣嗎?
幼:不一樣。
師:哪些地方不一樣?
。ㄓ變嚎赡懿皇前匆韵马樞蚩闯鰜(lái),教師可隨幼兒回答的順序調整教學(xué)思路)
幼:有的是鐵的有的是塑料的、有的是軟的有的是硬的……
幼:有的長(cháng)有的短、有的粗有的細……
幼:用途不一樣。
師:剛才小朋友說(shuō)的很好,我們一起來(lái)看一看它們都是一些什么樣的管子?
師:這根管子我在洗手間了見(jiàn)過(guò),這是一根“水管”。
師:這是什么管子?
幼:吸管!
師:是的,這是小朋友平時(shí)用的吸管!
師:小朋友,你們看看還有什么管子?你們都在哪里見(jiàn)過(guò)這些管子?
3、引導幼兒了解管子在生活中的應用,不往管道中亂扔東西。
師:這些管子都分別用在什么地方?給我們帶來(lái)了哪些方便呢?
師:小朋友想一想哪些物品能很容易的`通過(guò)管子?哪些物品在管子中不容易通過(guò)?(幼兒討論回答)
師:小朋友看,老師這里有很多東西,有玩具、紙、抹布、塑料袋等等,這些東西能很容易的通過(guò)管子嗎?(讓幼兒動(dòng)手嘗試,并聯(lián)系實(shí)際,教育幼兒不往管道中亂扔東西)
4、啟發(fā)幼兒動(dòng)手對管子進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)。
師:剛才,老師和小朋友們一起認識了好多的管子,可是老師有幾位管子朋友迷路了,找不到自己的家了,小朋友能不能幫它們找找自己的家呢?記住一定要仔細找,水管要進(jìn)水管的家,吸管要進(jìn)吸管的家……
(請幾組幼兒到前面來(lái)分一分)
師:小朋友他們分的對不對?(請幼兒判斷正誤)
師:你們真聰明,一會(huì )兒就幫管子朋友找到了自己的家。其實(shí),除了這樣分外,我們還可以怎樣分呢?
。ㄒ龑в變赫f(shuō)出根據管子的形狀、顏色、質(zhì)地等進(jìn)行分類(lèi),并讓幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單歸類(lèi))
。ㄈ┛偨Y新知,活動(dòng)延伸
師:今天我們一起認識了各種各樣的管子,學(xué)會(huì )了對管子進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi),也看到了很多用管子做成的物品,你們想不想自己動(dòng)手設計一件作品呢?
幼:想。(讓幼兒閉上眼睛聯(lián)想制作一件什么樣的作品。)
師:你準備設計一件什么樣的作品呢?(啟發(fā)幼兒大膽地講出自己的想法)
師:我們還可以用管子做些什么游戲呢?比如:傳聲游戲……
師:現在就請小朋友一起去區角里玩一玩管子吧。
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