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你好夏天小班教案（精選11篇）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的你好夏天小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
你好夏天小班教案 1
活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道夏天天氣很熱，人們想出各種辦法使自己涼快起來(lái)。
2、在游戲活動(dòng)中發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，如：看圖說(shuō)一句完整話(huà)。
活動(dòng)準備
夏天使人涼快的小圖片若干。
流程
啟發(fā)提問(wèn)——引導講述——游戲
實(shí)施要點(diǎn)
一、啟發(fā)提問(wèn)：
夏天天氣真熱啊，有什么辦法使自己涼快呢？
二、老師引導幼兒講述：
1、夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么？
2、剛才有的小朋友說(shuō)，天熱了可以扇扇子，開(kāi)電扇，還可以用什么辦法使自己涼快？
3、晚上睡覺(jué)和冬天有什么不同？（睡席子）
4、天熱了，吃什么可以涼快？
5、天熱了每天還要干什么？
6、天熱了，你們最喜歡玩什么？
三、游戲：
幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇，便說(shuō)：夏天開(kāi)電扇很涼快。
反思天氣熱了，幼兒有生活經(jīng)驗�；顒�(dòng)中幼兒說(shuō)的比較多。
發(fā)現問(wèn)題：幼兒
提到可以游泳可以涼快。幼兒都說(shuō)自己會(huì )游泳邊做動(dòng)作，可是具我了解幼兒是不會(huì )游泳的。我覺(jué)得這是與幼兒的.知識水平有關(guān)，他們的想象與現實(shí)混淆�，F在正直夏天，馬上要放暑假，非常有必要對幼兒進(jìn)行安全教育。
反思：
在以往的活動(dòng)中，我們的目標是不變的，但是在二期課改理念的背景下，我們要舍得放棄，給孩子當前最需要的，作到隨時(shí)有教育，心中有孩子。
你好夏天小班教案 2
活動(dòng)目標
1、學(xué)習先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。
2、增加對線(xiàn)條、圖案美和色彩的感受和表現能力。
活動(dòng)準備
范畫(huà)，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。
流程
圖片討論——模仿示范——幼兒作畫(huà)——作品展示
實(shí)施要點(diǎn)
一、圖片討論出示圖片1和2
這個(gè)小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興��！
咦，這個(gè)小朋友怎么啦？她為什么不高興呢？
�。ㄒ驗樗娜棺邮前咨�，沒(méi)有她們的花裙子那么美�。�
請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？
�。ň陀梦覀兊男∈�、彩筆來(lái)幫幫她吧�。�
給她的白裙子上畫(huà)什么呢？
畫(huà)花兒、魚(yú)兒，小兔子，熊貓，蘋(píng)果……等等
二、模仿示范：
先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。
再用較深的彩筆在上面勾出花紋。
看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。
提問(wèn)：除了可以畫(huà)這種圖案，還可以畫(huà)其它的嗎？（小朋友、房子、機器人…）
三、幼兒作畫(huà)：
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作。
四、作品展示：
對優(yōu)秀的作品進(jìn)行評析，予以獎勵。
反思：
通過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)幼兒的繪畫(huà)能力有了很明顯的進(jìn)步，大多數幼兒都能夠涂滿(mǎn)顏色，用繪畫(huà)來(lái)表現自己的意思，有個(gè)別能力較強的幼兒，例如：趙藝萱、葉恬妮能夠畫(huà)面構圖飽滿(mǎn)，有動(dòng)物、人物、植物，同時(shí)運用漸變涂色。大部分幼兒能用線(xiàn)條、圖形加以簡(jiǎn)單地組合來(lái)表現事物的大致特征，并且色彩鮮艷，能夠畫(huà)滿(mǎn)整個(gè)畫(huà)面。
小班幼兒的想象力非常豐富，能夠說(shuō)出在白裙子上畫(huà)上……有的甚至能說(shuō)出畫(huà)面的`情景。但幼兒在具體繪畫(huà)的過(guò)程中，對于自己講述的內容卻不能畫(huà)出，這就造成了眼高手低，于是看別的小朋友畫(huà)什么，就跟著(zhù)模仿什么，每個(gè)小組有每個(gè)小組的風(fēng)格。能力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的，而且涂色均勻。
你好夏天小班教案 3
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒在理解、感知詩(shī)歌的基礎上，學(xué)會(huì )朗誦詩(shī)歌，并嘗試創(chuàng )編整首詩(shī)歌。
2、發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng )造力。
3、引導幼兒感受詩(shī)歌的美，抒發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：感受詩(shī)歌的美，學(xué)會(huì )朗誦詩(shī)歌。
2、難點(diǎn)：嘗試創(chuàng )編整首詩(shī)歌。
活動(dòng)準備：
1、課前帶幼兒外出觀(guān)察，豐富有關(guān)的知識經(jīng)驗。
2、背景圖一張及若干插入圖。
3、一張由各種顏色組成的抽象圖。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情景，激發(fā)幼兒初步感受詩(shī)歌，獲取新知興趣
1、教師出示戴在胸前的字卡，問(wèn)：“小朋友，你們知道我是誰(shuí)嗎？我是大地媽媽?zhuān)裉煳襾?lái)考考小朋友現在是什么季節？夏天是什么顏色的？”幼兒展開(kāi)充分想象。
2、教師朗誦詩(shī)歌一遍。問(wèn)：“好聽(tīng)嗎？聽(tīng)了感覺(jué)怎么樣？”“詩(shī)歌的名字叫什么？”“詩(shī)歌里有什么？”
�。ǘ┏鍪緢D片，幫助幼兒理解詩(shī)歌內容，并會(huì )整首跟念
1、出示背景圖。問(wèn)：“詩(shī)歌里夏天有些什么？他們是怎么說(shuō)？”教師根據幼兒的回答逐一將荷花、大樹(shù)、枇杷的圖片插入背景圖。
2、教師再次朗誦詩(shī)歌一遍提問(wèn)：“誰(shuí)知道什么叫絢麗多彩？”“為什么大地媽媽說(shuō)夏天是絢麗多彩的`？”
3、集體朗誦詩(shī)歌1—2遍4、請1—2個(gè)幼兒再進(jìn)行朗誦
�。ㄈ┻w移經(jīng)驗創(chuàng )編詩(shī)歌
1、出示各種顏色組成的抽象畫(huà)面，引導幼兒把握規律，舉一反三。
教師以大地媽媽的口吻：“除了詩(shī)歌里說(shuō)的那些顏色，我還有好多顏色，請小朋友想想看，夏天還有哪些“小寶寶”是什么顏色的？”
2、鼓勵幼兒與別人講的不一樣，培養幼兒思維的求異性
3、鼓勵幼兒以組為單位進(jìn)行創(chuàng )編
4、鼓勵1—2組的幼兒將創(chuàng )編好的詩(shī)歌講給大家聽(tīng)活動(dòng)結束：
教師將每組創(chuàng )編好的詩(shī)歌記錄下來(lái)，展示在墻上，讓幼兒相互欣賞與朗誦。
你好夏天小班教案 4
一、設計意圖
1、提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽(yáng)光和流不完的汗水，但是小朋友卻有完全不同的感覺(jué)！對他們來(lái)說(shuō)，夏天是可以盡情享受冰淇淋的時(shí)候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候，還有那么多知了在樹(shù)上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌！夏天真是一個(gè)熱鬧的季節。
2、我們班就在操場(chǎng)邊上，一下課孩子老愛(ài)往操場(chǎng)上、草地里去，抓蟋蟀、抓蟈蟈、躺在草地上看天空，在操場(chǎng)上迎風(fēng)奔跑，看著(zhù)孩子那么喜歡夏天，于是就生成了此活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
1、觀(guān)察夏日天空的變化，學(xué)習用比喻的手法來(lái)表達自己的感受。
2、在游戲中增加動(dòng)作的敏捷性，體驗迎風(fēng)飛跑的感覺(jué)。
3、學(xué)習創(chuàng )意地運用材料制作天空中的云。
三、活動(dòng)準備
長(cháng)條皺紋紙、膠帶；吹塑紙、玻璃紙、衛生紙、棉花、手工紙等；剪刀、漿糊、筆。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲ふ蚁奶�
1、集體演唱《知了》。
2、談話(huà)引出活動(dòng)：夏天到了，知了來(lái)了，有誰(shuí)知道夏天除了知了先生來(lái)做客了，還有些什么變化？今天，我們就一起去外面找找夏天。
3、帶幼兒來(lái)到戶(hù)外草地上，請幼兒自由結伴找找夏天。
師：請你和好朋友一起仔細地找一找夏天，然后告訴我們你在哪里找到了夏天。（引導幼兒用多種感官找尋）。
4、集中交流自己的觀(guān)察所得。
�。ǘ┯^(guān)察夏日天空的變化
1、讓幼兒躺下來(lái)觀(guān)看天空中云的變化。
師：剛才我們找夏天找累了，躺下來(lái)休息一下吧。你躺下來(lái)后，看到了什么？
師：噢，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚(yú)的云。你看到的云是什么樣子的？
師：請你再仔細地看看，天空中的云還有什么變化？
2、感覺(jué)夏天的氣味和聲音。
師：現在請你們閉上眼睛，用你的鼻子聞一聞，告訴我夏天有什么味道？
師：那夏天有什么聲音呢？
�。ㄈ┖惋L(fēng)娃娃做游戲
1、師：又有一位小客人來(lái)了，正在和你們玩游戲呢，把你們的'衣服、頭發(fā)吹起來(lái)，他是誰(shuí)呀？你們想和風(fēng)娃娃一起游戲嗎？
2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條，讓幼兒在空地上不停地跑動(dòng)，感受皺紙隨風(fēng)飛起來(lái)的變化。
�。ㄋ模┲谱魈炜�
1、討論、分享觀(guān)察天空時(shí)的感受，鼓勵幼兒討論如何將教室布置
成天空。
師：夏天真好，有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好朋友，也有風(fēng)娃娃這
么調皮的小客人，小草、小花也都展開(kāi)了笑臉，舒展了身體，就連天空也和平時(shí)不一樣了，不一樣在哪兒呢？
師：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？
2、和幼兒討論做云的方法。
A、展示材料。
B、用這些材料如何做云呢？
3、幼兒自由結伴用材料做云，鼓勵幼兒做各種形狀的云。
4、將制作好的云放在地上，使其成為遼闊的天空。
你好夏天小班教案 5
一、活動(dòng)目標：
1.感知、了解夏天的主要特征。
2.知道如何適應夏季的天氣，過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè )的夏天。
二、活動(dòng)準備：
1.幼兒曾在散步和活動(dòng)時(shí)觀(guān)察過(guò)園內及附近夏季景色；觀(guān)察過(guò)夏季開(kāi)放的'花卉和班級自然角的植物。
2.幼兒收集一些夏季用品，如扇子、風(fēng)油精、驅蚊水、太陽(yáng)帽等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1. 體驗夏季特征，帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里活動(dòng)，感受陽(yáng)光下很熱、樹(shù)陰可以遮陽(yáng)等等。
2.討論、表述夏季特征。
�。�1） 請幼兒將自己的發(fā)現用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。
�。�2） 幼兒結伴相互交流。
�。�3） 請一些幼兒在集體前介紹自己的發(fā)現。
�。�4） 共同小結：夏季的太陽(yáng)曬在身體上火辣辣的；知了叫了，蜻蜓飛來(lái)飛去，蒼蠅、蚊子也多起來(lái)了……
3.討論如何健康地度過(guò)夏天。
提問(wèn)：我們怎樣過(guò)夏天呢？
引導幼兒知道夏天要學(xué)會(huì )保護自己，如何多喝溫開(kāi)水，少吃冷飲；要注意衛生，不吃不干凈的食品，吃水果前應清洗干凈；要勤洗澡；不在烈日下暴曬，想辦法讓自己涼快等等。
你好夏天小班教案 6
一、活動(dòng)目標：
1、喜歡聽(tīng)兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。
2、通過(guò)學(xué)習兒歌“夏至來(lái)了”培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣。
3、通過(guò)觀(guān)察、體驗，使幼兒對周?chē)氖挛�、現象感興趣。
二、活動(dòng)準備
小兔子和小熊手偶、冬天和夏天環(huán)境和人們穿衣的照片若干、兒歌圖片
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、手偶表演
小熊：“小伙伴，你等等我，今天的天氣可真熱，我都跑不動(dòng)了”。
小兔子：“哎呀，小熊你快點(diǎn)吧！去晚了，我們就趕不上了”？
小熊：“不行了，我們休息一會(huì )兒吧！你還是告訴我，我們這是要干什么去呀”？
小兔子：“今天我要帶你去參加啟明幼兒園的夏至節活動(dòng)”。
小熊：“夏至節”？
小兔子：“對呀！今天是夏至節！小熊，你知道什么是夏至節嗎”？
小熊：“嗯——不知道，什么是夏至節��？小兔子，你能給我講講嗎？”
小兔子：好吧！“夏至是二十四節氣中最早的一個(gè)節氣，夏至這一天是6月21日，一年中它的白天最長(cháng)，夜晚是最短的一天，在這一天，有個(gè)說(shuō)法叫“冬至餃子夏至面”就是告訴我們夏至這一天都要吃面。
而且進(jìn)入夏至以后天氣就會(huì )變得特別的.炎熱，所以我們要特別注意防暑哦。在夏至節的時(shí)候啊，我們還可以和爸爸媽媽一起去公園觀(guān)賞蓮花和放荷花燈。
小熊：“哦，這下我明白了，原來(lái)夏至這一天會(huì )有這么多的變化，還可以做這么多有趣的事情，真是有意思”。
小兔子：“小熊，那我們趕快走吧�！�
2、教師提問(wèn)：
�、�、小朋友們剛才是誰(shuí)和誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？
�、�、他們在說(shuō)什么事情（引導幼兒知道夏至節的日期和習俗以及天氣的變化）。
3、教師出示照片，小朋友請觀(guān)察一下，這些照片有什么不同？幼兒：……
4、教師總結夏至特點(diǎn)，介紹給幼兒。（白天最長(cháng)，黑夜最短；夏至要吃面；天氣開(kāi)始變熱；夏至可以觀(guān)蓮花、放荷燈）
5、學(xué)習兒歌《夏至到》引導幼兒理解兒歌內容知了，知了叫，夏至，夏至到大樹(shù)撐綠傘，我帶涼草帽，太陽(yáng)老公公，看著(zhù)咪咪笑。
�、�、教師朗讀兒歌，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
�、�、教師出示圖片，講解兒歌含義，幫助幼兒理解兒歌內容。
�、�、幼兒學(xué)習兒歌。
四、活動(dòng)延伸：
在區域活動(dòng)中引導幼兒通過(guò)各種形式參與夏至游戲，體現夏至節氣帶給孩子們的樂(lè )趣。
你好夏天小班教案 7
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)日常生活中看看、講講，讓幼兒了解夏季服裝的特征，感受夏季服裝的美。
2、利用不同的廢用材料設計制作夏季服裝，培養幼兒的動(dòng)手能力和審美觀(guān)，體驗成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、關(guān)于兒童服裝的錄像。
2、適合幼兒穿的春夏秋冬服裝、衣架許多。
3、幼兒制作服裝的各種材料：報紙、垃圾袋、皺紙、一次性臺布、即時(shí)貼等，各種飾品若干。
4、音樂(lè )磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看錄象。
師：小朋友，現在是什么季節？（夏天）小朋友們喜歡夏天嗎？夏天的衣服有什么特點(diǎn)？請小朋友們帶著(zhù)老師的問(wèn)題看一段錄像。
二、感知夏季服裝的特征。
師：小朋友，今天宋老師給你們帶來(lái)了許多衣服�？墒沁@些衣服有冬天的、有春秋的，你們能不能幫宋老師把夏天的衣服找出來(lái)？請你們每人找一件夏天的衣服。
師：現在請小朋友來(lái)介紹一下你找到的夏天衣服。說(shuō)一說(shuō)，你找到的是什么衣服？為什么說(shuō)這件衣服是夏天的衣服？
師設疑：我今天身上穿的長(cháng)袖衣服是不是夏天衣服？請幼兒討論并說(shuō)出理由。
師：我這件衣服雖然是長(cháng)袖的，但是它很薄，穿在身上也很涼爽的，也是夏天衣服。
教師小結：夏季的衣服都有一個(gè)特點(diǎn)就是都是薄薄的、輕輕的，穿在身上很涼爽的，也很漂亮的。
三、設計夏季服裝
師：這么涼快又好看的'夏天衣服，你們想不想也來(lái)設計一件？（想）那現在請小朋友們討論一下，應該怎樣設計才能又快又漂亮的完成？幼兒討論，交流。
師：小朋友們想出來(lái)很多辦法，都很好�，F在請你們去找好朋友，三人一組一起去做夏天衣服。老師在桌子上準備了各種材料，你們需要什么自己去挑選。我看哪一組把夏天衣服做的又快又漂亮。
幼兒設計制作。教師巡回指導。
請幼兒代表介紹自己組設計的夏季服裝。師：請每組選一個(gè)代表介紹一下自己設計的夏天衣服。
四、小小時(shí)裝秀。
師：你們設計制作的夏天衣服都很漂亮，你們想不想展示一下？（想）好，那咱們就來(lái)個(gè)時(shí)裝表演吧。
讓幼兒將自己設計的衣服穿上，播放磁帶，感受熱鬧的氛圍。幼兒表演。
音樂(lè )停，師：小朋友們表演的太棒了，回家的時(shí)候和你們的爸爸媽媽一起設計一件漂亮的夏天服裝好嗎？今天的夏季時(shí)裝表演成功結束。
你好夏天小班教案 8
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)觀(guān)察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化，初步知道夏天到了。
2、了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛(ài)之情。
二、活動(dòng)準備
1、活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀(guān)察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化
2、散步活動(dòng)時(shí)引導幼兒觀(guān)賞幼兒園的風(fēng)景
3、畫(huà)紙、筆、彩筆
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師談話(huà)導入本次的美術(shù)活動(dòng)，感受夏天的景色。
�。�1）前幾天我們在公園園里看到了大樹(shù)、小草有什么變化？
�。�2）幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情。
2、教師引導幼兒欣賞圖片。
�。�1）夏天來(lái)了。哪些小動(dòng)物出現了？
�。�2）河里有什么花？它是什么樣子的？花和葉子有什么不一樣？
�。�3）看看我們的穿著(zhù)，有什么變化嗎？
�。�4）夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。
3、教師與幼兒一起進(jìn)行總結，編為一首兒歌，可以用小朋友的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng )編。
夏天來(lái)了
夏天來(lái)到了，天氣變得熱熱的。
蟬兒叫了了，粉紅荷花也開(kāi)了。
換上薄衣裳，小朋友們齊歡笑。
4、教師帶幼兒一起感受夏天的`美，引導幼兒再次觀(guān)看圖片以及教室的墻面。
�。�1）教師分發(fā)畫(huà)紙和筆，要求幼兒根據自己的經(jīng)驗和認識畫(huà)出夏天。
�。�2）幼兒大膽嘗試新方法，主動(dòng)創(chuàng )作，并涂色。
四、延伸活動(dòng)
引導幼兒到戶(hù)外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，如吃冷飲、開(kāi)空調，感受大自然的變化。
五、活動(dòng)總結
在活動(dòng)中發(fā)現小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少，分不清季節和季節的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但從談話(huà)中能發(fā)覺(jué)幼兒們對樹(shù)、樹(shù)葉、小草的觀(guān)察很仔細，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結束時(shí)再進(jìn)行一次類(lèi)似總結性的這樣活動(dòng)，效果一定會(huì )更佳。
你好夏天小班教案 9
設計意圖：
通過(guò)教師引導，讓幼兒大膽發(fā)揮想象，自由繪畫(huà)，并在教師指導下， 較生動(dòng)，準確的進(jìn)行繪畫(huà)，及填充顏色。
活動(dòng)目標：
1、感知夏天，了解夏天的景物特點(diǎn)，以及夏天天氣變化。
2、能夠比較形象的繪畫(huà)"夏天"，色彩搭配得當，自由發(fā) 揮想象。
3、喜歡夏天 ，感受夏天帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
關(guān)于夏天的圖片，夏天來(lái)了背景音樂(lè )、水彩筆（每人一份）幼兒創(chuàng )作的圖畫(huà)、鉛筆。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒自由發(fā)揮想象進(jìn)行繪畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師提問(wèn)幼兒："小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎？"幼兒集體回答。教師問(wèn)："那你們知道春天過(guò)去了，什么季節會(huì )來(lái)嗎？"幼兒回答，引出夏天。
二、教師問(wèn)幼兒喜歡夏天嗎，幼兒回答喜歡或不喜歡，教師根據情況回答。說(shuō)："那么今天老師就給小朋友們說(shuō)一說(shuō)夏天。"你們聽(tīng)-- 夏 天來(lái)了" 開(kāi)始播放幻燈片。
三、教師配合《夏天來(lái)了》背景音樂(lè )及圖片，講述夏天，介 紹夏天"花兒開(kāi)了，藍藍的天空，又大又甜的西瓜，歡樂(lè )的沙灘玩耍，可愛(ài)的.熊貓寶貝.."
四、教師講述完畢，問(wèn)幼兒："小朋友們，你們眼中的夏天是什么樣的呢？"提出要求：
1）請幼兒發(fā)揮想象畫(huà)出自己眼中的夏天。
2）保管好自己的水彩筆，圖畫(huà)時(shí)注意保持清潔。
3）幼兒自由發(fā)揮，教師巡回指導。
提醒：
涂顏色時(shí)候用筆力度均勻，色彩均勻，合理。
五、結束活動(dòng)，經(jīng)過(guò)教師指導，完成作品后，教師將幼兒的畫(huà)貼在教室展示墻上。
活動(dòng)延伸：
上一堂手工課，準備彩紙，教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶，貼在教師事先準備好的夏天展示墻上，裝飾班級。
你好夏天小班教案 10
活動(dòng)目標：
1.知道夏天來(lái)時(shí)，周?chē)h(huán)境的一些變化。
2.懂得在活動(dòng)中，注意傾聽(tīng)同伴講話(huà)。
3.通過(guò)活動(dòng)，體驗夏天的快樂(lè )。
4.初步培養幼兒有禮貌的行為。
5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1.在活動(dòng)前，家長(cháng)和幼兒一起說(shuō)說(shuō)夏天的周?chē)h(huán)境
2.動(dòng)物頭飾若干
3.關(guān)于夏天的圖片
4.PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
一．雷雨導入，引起幼兒興趣。
師：小朋友們，聽(tīng)這是什么聲音��？
幼：雨聲師：還聽(tīng)到什么聲音了呢？
幼：雷聲師：那你知道在什么季節會(huì )經(jīng)常下雷雨呢？
幼：夏天
二．說(shuō)一說(shuō)周?chē)h(huán)境的變化。
師：到夏天時(shí)，我們周?chē)鷷?huì )有哪些變化��？
幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開(kāi)了、知了叫
三．欣賞圖片，感受夏天的美。
師逐一出示圖片，讓感受夏天的美。
游戲：躲雨今天啊，老師請來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物和我們一起玩。（椅子下面事先放小鳥(niǎo)、青蛙頭飾各兩個(gè)）
師：天變黑了，聽(tīng)有什么聲音��？
幼：雷聲師：不好了，要下雷雨了我們快點(diǎn)躲雨吧
小結：告訴幼兒，在下雷雨時(shí)我們人是不可以躲在樹(shù)下的，我們要找到安全的地方躲起來(lái)。
活動(dòng)延伸：
雷雨停了，我們一起出去玩吧。我們又學(xué)到了一些新本領(lǐng)，我們回去把今天學(xué)到的.本領(lǐng)告訴班里沒(méi)來(lái)的小朋友，好嘛？
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中發(fā)現小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少，分不清季節和季節的特征，對夏天的景物了解不多。讓他們知道夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對中班幼兒，如果在主題結束時(shí)再進(jìn)行一次類(lèi)似總結性的這樣活動(dòng)，效果一定會(huì )更佳。
你好夏天小班教案 11
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解夏天天氣的炎熱
2、讓幼兒知道夏天該如何避暑
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)于夏天的圖片
2、空調、電風(fēng)扇、扇子等避暑的工具
活動(dòng)過(guò)程:
一、說(shuō)說(shuō)夏天
1、小朋友們，現在的天氣怎么樣��？
2、那你們知道為什么天氣會(huì )這么熱嗎？（夏天來(lái)到了）
3、小朋友說(shuō)夏天到了，你們是從什么地方看出來(lái)的��？
4、幼兒討論是從什么地方看出來(lái)現在是夏天的。教師可在旁邊提示，比如:穿著(zhù)、飲食、用的方面來(lái)討論。
5、恩，小朋友說(shuō)的真棒，老師今天也帶來(lái)了幾張夏天的圖片，我們一起來(lái)看一看吧。
二、出示圖片
1、教師出示夏天的幾張圖片，請幼兒觀(guān)察。
2、小朋友們，圖片上他們都在干什么��？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢。
3、哦，小朋友們，我們知道夏天到了可以干什么�。ㄓ斡�、吃冰淇淋、穿漂亮的衣服、吹空調等等）
4、小朋友你們說(shuō)一說(shuō)夏天的太陽(yáng)照在身上怎么樣啊?那我們很熱是時(shí)候會(huì )怎么樣呢?
5、那小朋友們，你們喜歡夏天嗎?為什么��？
6、幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡夏天和不喜歡夏天的各種理由。
7、夏天的下雨的時(shí)候，天上會(huì )有什么響聲��？那還有什么在河里面叫��？那樹(shù)枝上面叫知了、知了、知了的是什么東西��？
8、恩，小朋友真棒你們都知道這些，那老師想問(wèn)你們你們害怕打雷嗎？（恩，你們真勇敢）
三、談?wù)劚苁?/p>
1、小朋友們，夏天很熱，我們應該怎么辦呢？該如何去避暑呢？你們想一想。
2、幼兒想想該如何去避暑
3、小朋友們，你們想好了嗎？我們該如何去避暑呢，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
4、在幼兒回答的基礎上老師加問(wèn)，用了、吃了、這些東西過(guò)后，你們感覺(jué)怎么樣��？
5、老師今天也給你們帶來(lái)了避暑的工具，你們來(lái)看一看。
6、教師出示各種避暑工具，讓幼兒一一認識這些工具。
7、小朋友們，你們現在熱不熱��？那你們想不想也來(lái)涼快涼快��？
四、幼兒避暑
1、教師打開(kāi)教室里的.空調、電風(fēng)扇
2、小朋友，現在老師請你們來(lái)避暑，老師這有空調、電風(fēng)扇、扇子你們可以選擇自己喜歡的工具來(lái)避暑。
3、幼兒自由選擇避暑工具來(lái)避暑，同時(shí)感受避暑工具所帶來(lái)的涼快。
4、在幼兒體驗避暑工具的過(guò)程中，教師可以提醒幼兒換換不同的避暑工具來(lái)體驗一下。教師也可以適當的問(wèn)個(gè)別幼兒一些問(wèn)題，如：小朋友，你用了這些避暑工具后感覺(jué)怎么樣��？
5、好，現在請小朋友輕輕的回到自己小椅子上，老師問(wèn)你們，你們用了這些避暑工具感覺(jué)怎么樣啊?
五、結束部分
1、我們小朋友知道了用空調、電風(fēng)扇、扇子可以避暑、還有游泳、吃涼的東西也可以避暑，老師告訴你們，我們小朋友不能吹空調、電風(fēng)扇時(shí)間太長(cháng)，那樣會(huì )容易感冒的。
2、也不能吃太多涼的東西，那樣會(huì )容易拉肚子的。
3、小朋友們，我們回家把老師今天說(shuō)給你們的話(huà)說(shuō)給自己的家人聽(tīng)，好不好，讓他們也注意這些小常識，好不好？
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