小班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我會(huì )疊毛巾》
作為一名人民老師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，寫(xiě)教學(xué)反思能總結我們的教學(xué)經(jīng)驗，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我會(huì )疊毛巾》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)培養幼兒的動(dòng)手能力，提高生活自理能力。
2、幫助幼兒形成良好的生活常規和自我服務(wù)為一體的健康生活，讓孩子從小養成自己動(dòng)手的良好習慣。
活動(dòng)準備：
毛巾、教學(xué)PPT
活動(dòng)過(guò)程：
播放PPT導入活動(dòng)。
1、觀(guān)看ppt導入：
P1桌子上有一堆凌亂的毛巾，我們應該怎么辦呀？（整理）P2先將毛巾邊對邊折P3再將毛巾角對角對折P4四塊小方塊疊在一起像什么？
2、教師邊念兒歌"小毛巾，鋪鋪平，邊對邊，角對角，一塊塊，往上疊，看誰(shuí)疊得快又好！"邊示范疊一次。
3、介紹"疊毛巾"規則：比賽分6組進(jìn)行，每組幼兒4塊毛巾，每塊毛巾要求對折兩次，疊成一個(gè)小方塊，然后4個(gè)小方塊角對角疊整齊，疊好之后先舉手，等裁判檢查合格通過(guò)。
3、分組進(jìn)行比賽
4、為獲獎?dòng)變邯剟钯N貼紙5、學(xué)習兒歌《疊疊樂(lè )》。
附兒歌：《疊疊樂(lè )》
小毛巾，鋪鋪平，邊對邊，角對角，一塊塊，往上疊，看誰(shuí)疊得快又好！
活動(dòng)反思：
通過(guò)這次的教學(xué)孩子們雖然學(xué)會(huì )了疊毛巾的方法，但我在想如果我們疊毛巾只是在課堂上學(xué)習了，生活中不去要求和積累的話(huà)，那么小朋友再過(guò)幾天他還會(huì )自己疊嗎？孩子們回家以后如果還是爸爸媽媽幫他們疊毛巾使得孩子們沒(méi)有關(guān)聯(lián)的'機會(huì )，那他們過(guò)幾天之后還會(huì )不會(huì )自己疊毛巾。所以我認為教師要隨機地自然地在相應的生活環(huán)節中開(kāi)展一些生活課程。達到復習的效果。
我覺(jué)得除了課堂上的學(xué)習，更重要的是日常生活中的鍛煉。什么是生活課程？生活課程是生活和教育的有機整合。日常生活是非常重要的資源，要在組織一日生活活動(dòng)中滲透教育的因素，同時(shí)要挖掘生活的價(jià)值。像這類(lèi)教育內容要體現生活的特點(diǎn)，它是一種日復一日的重復活動(dòng)，不僅要依靠老師，更要靠孩子自己主動(dòng)地學(xué)。
【小班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我會(huì )疊毛巾》】相關(guān)文章：
小班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我幫小邋遢疊被子》09-23
小班社會(huì )公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《我的毛巾在哪里》09-23
小班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《新朋友》09-22
小班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《保健老師您早》09-23
小班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小熊講理啦》09-23
小班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《學(xué)習穿褲子》09-23
小班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《不獨占玩具》09-23
小班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《嘗嘗味道》09-22