中班主題優(yōu)秀教案《感官總動(dòng)員》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的中班主題優(yōu)秀教案《感官總動(dòng)員》，希望對大家有所幫助。
主題目標：
1、培養幼兒對人體感覺(jué)的探索精神及學(xué)習的興趣。
2、發(fā)展幼兒的感知、觀(guān)察能力及用不同語(yǔ)言表達感官經(jīng)驗的能力。
教育活動(dòng)：
1、健康活動(dòng)：身體觸覺(jué)愛(ài)護眼睛
2、語(yǔ)言活動(dòng)：故事《顏色真奇妙》小線(xiàn)索大偵探
3、社會(huì )活動(dòng)：神秘箱假如我看不見(jiàn)
4、科學(xué)活動(dòng)：嗅覺(jué)瓶眼睛變魔術(shù)復習8以?xún)葦档男纬?/p>
5、藝術(shù)活動(dòng)：歌曲《貓戴帽》制作香香袋
環(huán)境創(chuàng )設：
師生共同布置活動(dòng)區角，各種五官表情卡片、娃娃臉譜(無(wú)五官)、彩色透明卡、眼鏡架。
家長(cháng)工作：
1、和幼兒一起搜集日常生活中顏色鮮明、氣味較強、觸感較明顯的物品，供幼兒運用不同的感官去感知探索。
2、外出時(shí)注意引導孩子運用不同的感官了解周?chē)h(huán)境。
活動(dòng)設計
集體活動(dòng)
(一)活動(dòng)內容：社會(huì )《神秘箱》
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒探索的興趣
2、發(fā)展幼兒觸覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)的發(fā)展。
3、運用感官知覺(jué)做游戲，了解各種感覺(jué)器官的功能。
活動(dòng)準備：
教師自制神秘箱，并將常見(jiàn)物品，放在箱子中。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)、導入游戲“指指點(diǎn)點(diǎn)”，激發(fā)幼兒興趣。
(二)展開(kāi)
1、展示教師自制的神秘箱，并介紹使用方法：教師將某一物品放進(jìn)神秘箱，讓幼兒運用感官去探索，猜測箱內藏的是什么東西，僅能運用一種感官。
2、教師請一名幼兒?jiǎn)为殔⑴c游戲，幼兒運用某種感官探索箱內物品后，若仍沒(méi)有猜出，可再利用不同感官繼續探索。猜中后換另一名幼兒玩。
3請三名幼兒共同游戲，每名幼兒選擇只能用一種感官，猜出箱內的物品，看誰(shuí)的速度最快。
4、教師與幼兒共同討論不同感官猜測物品的感受：哪種感官最靈敏，你喜歡用哪一種感官?哪一種物品摸起來(lái)很粗，哪種物品聞不出味道。
(三)、結束講評幼兒表現，結束。
區域活動(dòng)
活動(dòng)目標：
1、教育幼兒要與人友好相處。
2、培養幼兒的交往能力、動(dòng)手操作能力。
3、教師重點(diǎn)指導操作區和美術(shù)區的幼兒活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
開(kāi)放音樂(lè )之家、超市、構筑區、圖書(shū)區、操作區
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)談話(huà)，引起幼兒活動(dòng)興趣。小朋友喜歡區域活動(dòng)嗎?為什么?
2、教師為幼兒介紹班級中區域的劃分和活動(dòng)規則。
3、請幼兒根據自己的意愿自愿選區進(jìn)區
4、教師指導活動(dòng)區
(1)操作區：指導幼兒用“神秘箱”開(kāi)展活動(dòng)，將幼兒搜集的各種物品，放在操作箱中，利用游戲的形式，聯(lián)系感官的靈敏。
(2)美術(shù)區指導幼兒利用圓形器物、卡紙、橡皮筋等，進(jìn)行想象和創(chuàng )作，制作“眼睛變魔術(shù)”的玩具。
5、教師與幼兒共同評價(jià)活動(dòng)教師：今天，你都玩了什么?和誰(shuí)玩的?玩得開(kāi)心嗎?有沒(méi)有遇到不高興的事?下次你想到哪個(gè)區玩?
6、師生共同收玩具
7、結束集體活動(dòng)
（二）活動(dòng)內容：語(yǔ)言《小線(xiàn)索大偵探》
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)挛锏呐d趣。
2、培養幼兒口語(yǔ)表達能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，運用視覺(jué)觀(guān)察物品特征
活動(dòng)準備：
常見(jiàn)物品，如：衛生紙、玩具、毛衣等。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)導入你喜歡什么東西?
(二)展開(kāi)
1、幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的一樣東西的特征。
2、教師出示一件教師中常見(jiàn)的物品，請幼兒仔細觀(guān)察該物品有什么特征，如：顏色、形狀、體積大小、給人們的感覺(jué)、用途等。
3、教師將該物品收起來(lái)，請幼兒自由談?wù)搫偛潘?jiàn)物品的特征，教師將幼兒發(fā)表的內容記在黑板上。
4、教師在將這件物品拿出展示，請幼兒比較：剛才談到的特征與物品實(shí)際的特征是否吻合，有什么不同的`地方。教師可將物品增至二或三個(gè)，觀(guān)察時(shí)間依幼兒觀(guān)察力的提高而減少，然后重復以上步驟。
(三)結束講評幼兒表現，將觀(guān)察用的物品，置于活動(dòng)區域，結束。
區域活動(dòng)活動(dòng)目標：
1、教育幼兒要與人友好相處。
2、培養幼兒的交往能力、動(dòng)手操作能力。
3、教師重點(diǎn)指導操作區和美術(shù)區的幼兒活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
開(kāi)放音樂(lè )之家、超市、構筑區、圖書(shū)區、操作區
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)談話(huà)，引起幼兒活動(dòng)興趣。小朋友喜歡區域活動(dòng)嗎?為什么?
2、教師為幼兒介紹班級中區域的劃分和活動(dòng)規則。
3、請幼兒根據自己的意愿自愿選區進(jìn)區
4、教師指導活動(dòng)區
(1)操作區：指導幼兒用各種瓶子、有氣味的物品，繼續制作香香瓶。
(2)美術(shù)區指導幼兒利用圓形器物、卡紙、橡皮筋等，進(jìn)行想象和創(chuàng )作，制作“眼睛變魔術(shù)”的玩具。
5、教師與幼兒共同評價(jià)活動(dòng)教師：今天，你都玩了什么?和誰(shuí)玩的?玩得開(kāi)心嗎?有沒(méi)有遇到不高興的事?下次你想到哪個(gè)區玩?
6、師生共同收玩具
7、結束。
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