大班主題活動(dòng)教案《愛(ài)的接力》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的大班主題活動(dòng)教案《愛(ài)的接力》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、主題說(shuō)明
大班大孩子就要邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，實(shí)現基礎教育階段的第一次轉折，實(shí)踐已經(jīng)很"近"了。這是一個(gè)特殊的時(shí)刻，孩子們即將離開(kāi)幼兒園。三年的朝夕相處構成了人生初始最動(dòng)人的畫(huà)面；離別的依惜，升學(xué)的驚喜，交織成離園之際的復雜情感。
在"愛(ài)的接力"這個(gè)洋溢著(zhù)感情色彩的主題里，我們營(yíng)造溫馨、感人的氛圍，給幼兒大膽表述自己內心想法的機會(huì )，為他們入學(xué)做好良好的心理準備。同時(shí)需要在活動(dòng)中運用生動(dòng)的形象和故事，讓幼兒發(fā)現自己的不良習慣并及時(shí)糾正，培養幼兒的堅持性、合作精神、規則意識、自我服務(wù)等能力，養成良好的行為習慣，為將來(lái)走進(jìn)小學(xué)奠定基礎。另外，我們還讓幼兒園原本習以為常的人、事、物頓時(shí)在孩子眼前鮮活起來(lái)。在情感愿望的驅使下，幼兒與學(xué)習共同體——幼兒園里的人或物進(jìn)行著(zhù)有意義的互動(dòng)；做個(gè)驚喜留念盒，說(shuō)句感謝的話(huà)，學(xué)個(gè)樸素的愿望。。。。。。幾分激動(dòng)，幾許留戀，自在其中。
就孩子而言，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方；就教師而言，面臨的則是如何為孩子解除疑慮，如何滿(mǎn)足孩子熱切的期盼，并從身心發(fā)展的許多方面為他們進(jìn)入小學(xué)做好充分的準備，實(shí)現從學(xué)前教育到小學(xué)教育的順利過(guò)渡。在互動(dòng)的過(guò)程中，讓幼兒對周?chē)磺谐錆M(mǎn)感激，主動(dòng)表達著(zhù)自己對幼兒園的依戀，體驗著(zhù)合作與成長(cháng)的喜悅，建構著(zhù)和諧的人格。
二、主題目標
1、了解即將面臨的入學(xué)變化——幼兒園與小學(xué)的差異，運用繪畫(huà)的形式表現"我眼中的`小學(xué)"，表達成為小學(xué)生的向往。
2、探索有效整理物品的方法，嘗試按類(lèi)有序地進(jìn)行整理。
3、知道如何合理安排自己的打算，以圖表形式表達自己的活動(dòng)安排。
4、傾聽(tīng)故事，通過(guò)討論領(lǐng)悟持之以恒的必要性。
三、主題環(huán)境創(chuàng )設
1、情景創(chuàng )設"問(wèn)題樹(shù)"，幼兒用繪畫(huà)形式表現自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問(wèn)題。
2、墻面創(chuàng )設"我眼中的小學(xué)"，幼兒將自己對小學(xué)的印象畫(huà)出來(lái)。
3、活動(dòng)室可設一個(gè)"想想角"，引導幼兒運用多種材料表現小學(xué)校園，喚起幼兒對小學(xué)的向往。
4、師幼共同在墻面上布置"親親密密的全家福"
5、在活動(dòng)室設立"離園倒計時(shí)牌"營(yíng)造離園前的惜別氣氛。
四、家園共育
1、家長(cháng)可有意識地布置孩子做一些力所能及的事。
2、告知家長(cháng)為孩子入學(xué)準備所需培養的習慣，以便配合教育。
3、收集超市和餐館里的部分用品如：飲料罐、糖果盒等。
4、參加幼兒園舉辦的家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，聽(tīng)一聽(tīng)小學(xué)教師的介紹，為孩子做好入學(xué)前的物質(zhì)、心理兩方面的準備。
5、搜集一個(gè)不透明的盒子，洗凈后寫(xiě)上孩子的姓名，帶入幼兒園。
6、準備一本通訊錄，讓孩子學(xué)會(huì )寫(xiě)自己的名字，電話(huà)號碼、家庭地址、電子信箱等。
7、準備幾張孩子的照片，讓孩子帶入園，送給他們的好朋友。
五、安全工作
1、加強戶(hù)外運動(dòng)的安全教育，學(xué)會(huì )與同伴之間的友好玩耍，有自我保護和保護他人的意識。
2、宣傳有關(guān)衛生保健知識，避免一些傳染病，并做好預防措施。
3、教育幼兒在活動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì )觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境變化，不做危險動(dòng)作。
4、會(huì )看交通標志，遵守交通規則。
六、活動(dòng)分類(lèi)：
1、高結構活動(dòng)好擔心、小學(xué)什么樣、快睡吧，小田鼠、快快起床、一樣不一樣、慌慌張張的莎莎、小機靈之歌、總是遲到的嘟嘟、一半先生、犟龜、著(zhù)急的豆豆、鵝太太洗澡、告別時(shí)刻、友誼地久天長(cháng)、豆豆收藏家、我要謝謝你、親親秘密全班福、畢業(yè)歌、快樂(lè )的小學(xué)生、我會(huì )整理、我的計劃表、驚喜留念盒、許愿星、幼兒園里的小朋友等。
2、低結構活動(dòng)（1）配對游戲：引導幼兒進(jìn)行時(shí)間與活動(dòng)內容的配對。（2）拼拼版。（3）提供跳棋、五子棋等讓幼兒自由結伴下棋。（4）走迷宮（5）提供長(cháng)短不一的絲帶讓幼兒進(jìn)行測量。（6）整理書(shū)包（7）嘗試自己剝蛋。（8）提供紙、筆、顏料等，引導幼兒繼續完成《犟龜》的連環(huán)畫(huà)。（9）泥工活動(dòng)。（10）提供角色頭飾及相關(guān)的背景材料，幼兒自己布置場(chǎng)景，進(jìn)行表演。（11）字圖配對游戲。
3、運動(dòng)活動(dòng)自?huà)佔越忧�、民間跳繩（各式跳繩）、戶(hù)外賽跑（跑步）、旗操（輕器械操）、踢毽子（抬腿）、一棒接一棒等
4、生活活動(dòng)（1）良好學(xué)習習慣的培養。
�。�2）生活中認識漢字。
�。�3）學(xué)寫(xiě)數字１－４。
�。�4）學(xué)會(huì )整理書(shū)包、學(xué)習用品。
5、游戲活動(dòng)音樂(lè )游戲：《黑貓警長(cháng)》、戲水活動(dòng)數學(xué)游戲：看誰(shuí)算得快
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