中班語(yǔ)言游戲教案《漂亮的蝴蝶結》
作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的中班語(yǔ)言游戲教案《漂亮的蝴蝶結》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
1.理解故事內容，熟練說(shuō)出：“線(xiàn)繞一個(gè)圈，再繞一個(gè)圈，兩頭交叉繞一繞，拉拉緊”。
2.初步學(xué)習系蝴蝶結的正確方法。
3.產(chǎn)生自我服務(wù)的愿望，感受自我服務(wù)帶來(lái)的快樂(lè )和成功感。
活動(dòng)準備
1.《漂亮的蝴蝶結》教學(xué)掛圖、語(yǔ)言CD、教師教學(xué)資源。
2.系蝴蝶結的小鞋。
3.請幼兒穿有鞋帶的鞋，每位幼兒一根短綢帶(見(jiàn)幼兒資源包)。
4.幼兒學(xué)習資源①第3-5頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程
1.出示帶蝴蝶結的小鞋子，引出主題。
引導幼兒觀(guān)察小小子的特殊之處：你喜歡這雙小鞋子嗎?為什么?
2.欣賞故事，了解系蝴蝶結的方法。
(1)出示教學(xué)掛圖或教師資源，教師完整講述故事《漂亮的蝴蝶結》。
(2)引導幼兒觀(guān)察幼兒學(xué)習資源①第3-5頁(yè)，幫助幼兒了解系蝴蝶結的方法。
提問(wèn)：開(kāi)始時(shí)媽媽為什么不給美佳買(mǎi)有蝴蝶結的鞋子?美佳是怎樣學(xué)習扎蝴蝶結的?重點(diǎn)學(xué)習短句”先繞一個(gè)圈，再繞一個(gè)圈，兩頭交叉繞一繞，拉拉緊”。
(3)每位小朋友一根短綢帶，練習扎蝴蝶結的方法。
引導幼兒根據故事中的短句練習扎蝴蝶結的.方法，教師在指導中提醒幼兒先繞的兩個(gè)圈要小一些，交叉的部分也要少，不然拉近是容易拉過(guò)頭，形不成蝴蝶結。
3.游戲“試著(zhù)系一系”，引導幼兒初步學(xué)習系蝴蝶結的方法。
(1)出示蝴蝶結，請幼兒討論蝴蝶結該怎么系?
(2)幼兒學(xué)著(zhù)系蝴蝶結，教師提醒幼兒要拉緊絲帶，不然蝴蝶結容易散開(kāi)。
4.游戲“蝴蝶飛飛”。
幼兒互相幫助吧蝴蝶結扎在食指上，顫動(dòng)食指模仿蝴蝶飛的動(dòng)作，體驗學(xué)會(huì )系蝴蝶結的樂(lè )趣和成功感。
活動(dòng)延伸：
為班級或家中的物品扎上漂亮的蝴蝶結。
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