中班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《海洋公園記趣》
身為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要有一流的教學(xué)能力，對學(xué)到的教學(xué)新方法，我們可以記錄在教學(xué)反思中，寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的中班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《海洋公園記趣》，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
1、分享到海洋公園游玩的經(jīng)驗，發(fā)展語(yǔ)言表達能力。
2、通過(guò)繪畫(huà)海洋動(dòng)物，發(fā)展創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備
1、幼兒自備到海洋公園或海洋館游玩的照片或紀念品。
2、媽媽手偶和男孩手偶。
3、海洋公園或海洋館的入場(chǎng)券、小冊子和地圖。圖畫(huà)紙、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、利用媽媽手偶和男孩手偶進(jìn)行對話(huà)：
媽媽手偶：星期天，我們一家要去一個(gè)好玩的地方，那里可以欣賞動(dòng)物表演，還可以觀(guān)賞珍貴的動(dòng)物，你知道那是什么地方嗎?
男孩手偶：動(dòng)物園。
媽媽手偶：答對了一半，那里有很多動(dòng)物都是住在水里的。
男孩手偶：海洋公園。好哇，星期天我們去海洋公園。
2、出示海洋公園或海洋館的入場(chǎng)券、小冊子和地圖，讓幼兒觀(guān)看，并統計班中有多少名幼兒去過(guò)海洋公園或海洋館。
3、請去過(guò)海洋公園或海洋館的幼兒介紹帶到幼兒園的'照片或紀念品，說(shuō)說(shuō)當天和誰(shuí)去的海洋公園，看過(guò)什么動(dòng)物，玩過(guò)什么游戲。
4、請幼兒與同伴交換欣賞照片及紀念品。用照片或紀念品將展覽區布置成“海洋公園”。
5、請幼兒把在海洋公園見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，或玩過(guò)的游戲畫(huà)下來(lái)。
6、老師協(xié)助幼兒在圖畫(huà)上加上文字說(shuō)明，將圖畫(huà)裝訂成圖書(shū)，放在展覽角讓大家欣賞。
活動(dòng)評價(jià)
能用比較清楚、完整的語(yǔ)言介紹海洋公園的動(dòng)物和設施。
樂(lè )于與同伴分享生活經(jīng)驗。能用圖畫(huà)表達見(jiàn)聞。
活動(dòng)建議
活動(dòng)前，老師可以事先請家長(cháng)帶幼兒到海洋公園或海洋館游玩，使幼兒有更直接的感性經(jīng)驗�；顒�(dòng)中，老師注意收集幼兒普遍關(guān)注的問(wèn)題，可以在以后的活動(dòng)中展開(kāi)探究�；顒�(dòng)后，通過(guò)區域活動(dòng)或過(guò)渡環(huán)節引導幼兒利用展覽區的環(huán)境，繼續探討有關(guān)海洋生物的話(huà)題。
活動(dòng)反思
利用媽媽手偶和男孩手偶進(jìn)行對話(huà)，引出活動(dòng)主題，出示海洋公園或海洋館的入場(chǎng)券、小冊子和地圖，讓小朋友們觀(guān)看，并統計班中有多少名小朋友去過(guò)海洋公園或海洋館。并分享到海洋公園游玩的經(jīng)驗，發(fā)展語(yǔ)言表達能力。
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