小班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《聽(tīng)聽(tīng)看》
身為一名人民教師，我們要有很強的課堂教學(xué)能力，對教學(xué)中的新發(fā)現可以寫(xiě)在教學(xué)反思中，那要怎么寫(xiě)好教學(xué)反思呢？以下是小編收集整理的小班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《聽(tīng)聽(tīng)看》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒聽(tīng)的興趣，嘗試運用聽(tīng)、看等感官探究問(wèn)題。
2、培養幼兒初步分辨不同聲音并進(jìn)行對應的能力。
活動(dòng)準備
門(mén)鈴若干（小狗、小雞、小鴨），外觀(guān)一樣的彩色房子模型四個(gè)（其中一個(gè)是干擾）
活動(dòng)過(guò)程
1、用游戲口吻激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，初步感知聲音的不同。
師：今天有幾只小動(dòng)物來(lái)看咱們小二班的小朋友了。你們快來(lái)看一看，都有哪幾只小動(dòng)物來(lái)了？
幼：小狗、小雞、小鴨。
師：小動(dòng)物可喜歡小朋友了，它們特別想和你們做游戲，你們快來(lái)和小動(dòng)物們做游戲吧。但是玩完游戲后要告訴老師，你有什么新發(fā)現。
幼：小動(dòng)物能響。
師：小動(dòng)物都能發(fā)出響聲，它們的聲音一樣嗎？
幼：小狗是“沙沙”的。
幼：小雞是“咣當咣當”的。
幼：小鴨是“叮當叮當”的。
2、通過(guò)講故事的方式引導幼兒注意傾聽(tīng)門(mén)鈴聲音，用操作嘗試匠方法分辨不同的`聲音。
師：三只小動(dòng)物是特別好的好朋友，它們在一片綠綠的草地上建了三棟一模一樣的房子�？墒欠孔右荒Ｒ粯�，小動(dòng)物們分辨不出到底哪個(gè)是自己的家。于是他們的媽媽就想了個(gè)辦法，把每座房子都裝上門(mén)鈴，每家門(mén)鈴的聲音都不一樣，每只小動(dòng)物身上都帶著(zhù)一個(gè)和自己家門(mén)鈴聲音一樣的門(mén)鈴，這樣他們就能找到自己的家了�，F在，你們趕緊猜一猜，這幾座房子都是誰(shuí)的家。
活動(dòng)反思
整個(gè)活動(dòng)運用各種感官，聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，將藝術(shù)領(lǐng)域“節奏強弱”的內容自然地滲透到科學(xué)活動(dòng)中，使科學(xué)探索和音樂(lè )活動(dòng)巧妙的結合，達到動(dòng)靜交替。充分突出幼兒為主體，努力把握“玩中學(xué)”的度，注重多觀(guān)察、少干預，讓幼兒在游戲、體驗、操作中獲取新的知識，充分表現自己，從而達成活動(dòng)目標。
【小班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《聽(tīng)聽(tīng)看》】相關(guān)文章：
小班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《串珠子》09-23
小班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《開(kāi)心胸章》09-22
小班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《親子—蓋樓房》09-22
小班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《垃圾不可怕》09-22
小班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《重陽(yáng)節》09-22
小班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《冬天不怕冷》09-22
小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《蝴蝶》09-22
小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小雞》09-23