大班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小黑鴨》
作為一位剛到崗的教師，我們需要很強的課堂教學(xué)能力，對學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的大班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小黑鴨》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1.理解故事內容,，通過(guò)小動(dòng)物的表演知道才藝可以給人帶來(lái)快樂(lè )、美感、幫助別人。
2.在語(yǔ)境中豐富詞匯：高難度動(dòng)聽(tīng)的優(yōu)美的樂(lè )于助人一聲不吭?shī)^不顧身。
活動(dòng)準備：
小黑鴨課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題
師：今天，森林里真熱鬧，到處鮮花盛開(kāi)，彩旗飄揚，因為這里即將舉行一場(chǎng)"動(dòng)物才藝"展示會(huì )呢!我們快點(diǎn)坐好跟小動(dòng)物們一起觀(guān)看表演吧
二、分段欣賞故事
1 .出示小猴、小黃鶯、小孔雀、小黑鴨圖片
師:你們看,有誰(shuí)來(lái)參加這次才藝展示呢?
( 1 )小猴展示才藝：高難度的技巧
出示小猴圖片
師:第一個(gè)上臺表演的是小猴子,他一個(gè)跟頭翻到了舞臺上,他會(huì )表演什么才藝呢?(翻筋斗、爬山、摘桃子….)
師:請小朋友仔細聽(tīng),到底小猴會(huì )表演什么才藝?(教師講述故事第一段)
師：小猴剛才都表演才那些才藝?怎么表演的?
小結：小猴嗖嗖很快的爬到大樹(shù)上;小猴玩蕩秋千，從這棵樹(shù)上蕩到那棵樹(shù)上，又從那棵樹(shù)上蕩到舞臺上;在滑板車(chē)上做高難度的動(dòng)作。(學(xué)習詞語(yǔ)“高難度”)
師:大家都說(shuō)小猴你真棒,小猴你真厲害,你覺(jué)得這里的"厲害"是什么意思嗎?“(爬樹(shù)快，秋千蕩地好、滑板車(chē)玩的好)
小結:厲害就是表示小猴向大家展示高難度的動(dòng)作，給大家帶來(lái)快樂(lè )，這就是小猴的才藝。小猴表演結束了，第二位上臺的會(huì )是誰(shuí)呢?
( 2 )小黃鶯展示才藝:動(dòng)聽(tīng)的歌喉
師:第二上臺表演的是小黃鶯，(教師講述故事第二段)
師:剛才是誰(shuí)向大家展示動(dòng)聽(tīng)的歌聲?(是小黃鶯向大家展示了動(dòng)聽(tīng)的歌聲)聽(tīng)著(zhù)小黃鶯的歌你們有什么感覺(jué)怎么樣?
師:是的，小黃鶯向大家展示動(dòng)聽(tīng)的歌聲，可以讓人感到非常的舒服和快樂(lè )，這就是小黃鶯的才藝。
小黃鶯表演結束了，第三位上臺表演的會(huì )是誰(shuí)呢?
( 3 )小孔雀展示才藝：優(yōu)美的舞姿
師:第三位上臺表演的會(huì )是小孔雀(教師講述故事第二段)
師:剛才是誰(shuí)表演什么才藝?(剛才是小孔雀表演了優(yōu)美的孔雀舞)
師:是的，小孔雀向大家展示優(yōu)美的'舞姿，可以給大家帶來(lái)美的欣賞，這就是小孔雀的才藝
2 .介紹小黑鴨：笨拙的舞蹈
師:小黑鴨看了大家的表演,心里非常羨慕,也想上臺表演,你們覺(jué)得小黑鴨會(huì )表演什么才藝?師:我們一起歡迎小黑鴨上臺表演吧.(鼓掌)
教師講述第四段故事
師:為什么小黑鴨這么賣(mài)力的跳舞,小動(dòng)物們都不給她鼓掌呢?(因為他跳的不好看…..)
小結:對呀,跳舞不是小黑鴨的長(cháng)處,小動(dòng)物們覺(jué)得她跳的不夠好看,所以大家都沒(méi)有鼓掌.師:現在小黑鴨的心情怎么樣?
師：它是怎么樣走下舞臺的?(豐富詞匯：一聲不吭)
師:誰(shuí)來(lái)表演一下小黑鴨一聲不吭走下舞臺的樣子?(請1名幼兒表演)
就在小黑鴨一聲不吭走下臺的時(shí)，從不遠處的池塘邊傳來(lái)了幾聲“救命啊!救命啊!
3.樂(lè )于助人的小黑鴨得到更熱烈的掌聲(運用自己的本領(lǐng)去幫助別人也是才藝)師:到底發(fā)生了什么事情,我們快跟小黑鴨一起去看看吧.
師:剛才發(fā)生什么事情了?
師:小黑鴨是怎樣救小雞的?(豐富詞匯：奮不顧身)
師:小黑鴨救了小雞,雞媽媽是怎樣感謝小黑鴨的?(謝謝你啊,要不是你,我的孩子早就沒(méi)命了)
師:你想怎么夸獎小黑鴨呢?
我們一起來(lái)夸夸小黑鴨.(你真棒,你真有本事!)
小結:小黑鴨聽(tīng)了大家的夸贊,心里可高興了,原來(lái)我也有了不起的本領(lǐng).
三、完整欣賞故事
師:這個(gè)故事有個(gè)好聽(tīng)的名字叫《小黑鴨》,現在我們一起來(lái)欣賞這個(gè)故事吧.
師:故事聽(tīng)完了,回顧故事內容;都有誰(shuí)參加了才藝展示會(huì )?表演什么才藝?
( 1 )小猴展示才藝：高難度的技巧(獲得掌聲)。
( 2 )小黃鶯展示才藝:動(dòng)聽(tīng)的歌聲(獲得掌聲)。
( 3 )小孔雀展示才藝：優(yōu)美的舞姿(獲得掌聲)。
(4)小黑鴨展示：雖然小黑鴨沒(méi)有好看的才藝表演,但是她也有自己游泳這個(gè)本領(lǐng),還去幫助了別人,所以小黑鴨最后(獲得到更熱烈的掌聲)
小結:原來(lái)才藝不但可以給人帶來(lái)美感和快樂(lè ),也可以像小黑鴨一樣用自己的本領(lǐng)去幫助別人.
四、分享交流:夸夸自己
師:小動(dòng)物們都展示了自己的才藝和本領(lǐng),那小朋友你們有什么才藝和本領(lǐng)呢?(唱歌、跳舞、下棋….)
教師小結:每個(gè)人都有自己的才藝和本領(lǐng),我們要從小學(xué)習本領(lǐng),長(cháng)大以后才能像小黑鴨一樣去幫助別人.
活動(dòng)反思：
幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應為幼兒創(chuàng )設自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應。
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