中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《紙山楂樹(shù)》
作為一名優(yōu)秀的人民教師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，教學(xué)反思我們應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《紙山楂樹(shù)》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目的：
1、讓了解紙團粘貼的方法。
2、鞏固學(xué)過(guò)的團球、粘貼等技能。
教學(xué)準備：
紫紅色縐文紙、綠色樹(shù)葉、白紙、彩筆、膠水若干，大幅范畫(huà)一幅，抹布每組一塊。
教學(xué)過(guò)程：
1、談話(huà)導入活動(dòng)--秋天到了，秋天是個(gè)收獲的季節，各種各樣的果樹(shù)都結滿(mǎn)了果實(shí)，不僅好吃也很好看。請小朋友說(shuō)說(shuō)，秋天都有哪些果樹(shù)?(引導說(shuō)出有山楂樹(shù))今天，我們就來(lái)做一棵豐收的山楂樹(shù)。
2、出示大幅范畫(huà)，引起的興趣。
引導幼兒觀(guān)察、感受畫(huà)面的半立體美，激勵動(dòng)手制作的愿望。
教師：小朋友，你們摸一摸這幅畫(huà)，說(shuō)說(shuō)你有什么感覺(jué)?(走到幼兒中間，讓每個(gè)幼兒都能摸一摸，親自感受一下。)這幅畫(huà)看上去怎么樣?與其它彩筆畫(huà)的畫(huà)有什么不同?這幅畫(huà)是用什么材料做的?怎樣做的?(啟發(fā)說(shuō)出這幅畫(huà)是用紙團成球，粘貼在紙上)
3、示范制作方法。
今天，我們做的山楂樹(shù)是用紙和紙球粘貼的。怎樣做成的呢?先要在作業(yè)紙上畫(huà)出山楂樹(shù)簡(jiǎn)單的樹(shù)形(樹(shù)冠可以畫(huà)成大圓形，也可以畫(huà)成大三角形);隨后，將紫紅色縐紋紙用力團成一個(gè)個(gè)小紙球，再把團好的紙球蘸上膠水，粘貼在樹(shù)冠上;然后把樹(shù)葉粘貼在適當位置;最后，用彩筆把樹(shù)干涂滿(mǎn)顏色。一棵豐收的'山楂樹(shù)就做好了。
4、交待要求，動(dòng)手操作，巡回指導。
(1)提醒畫(huà)山楂樹(shù)時(shí)，只畫(huà)出簡(jiǎn)單的輪廓。
(2)重點(diǎn)指導用力團緊紙球和粘貼紙球的方法。
(3)提醒，紙球和樹(shù)葉都要粘貼在適當的位置。
(4)能力強的，粘貼結束后，可以用彩筆添畫(huà)其它景物(藍天、白云、小鳥(niǎo)等)
5、評價(jià)作品今天，我們又學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng);就是用紙球貼畫(huà)。大家貼的都很好，現在我們互相看一看，誰(shuí)的山楂樹(shù)豐收了，果子又多、樹(shù)葉又密。(互相欣賞與評價(jià))
6、活動(dòng)延伸
(1)在角為幼兒準備有關(guān)材料，引導用同樣的方法制作出蘋(píng)果樹(shù)、橘子樹(shù)等。
(2)幼兒的作品陳列在角內，供互相欣賞，體驗成功的樂(lè )趣。
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側面反映出小班幼兒的手部精細動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著(zhù)孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
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