幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《小黑羊和小白羊》
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《小黑羊和小白羊》，希望能夠幫助到大家。
設計思路：
我們是小一班，孩子們平時(shí)都特別喜歡聽(tīng)故事，尤其是擬人化的動(dòng)物形象更是感興趣。而且結合班里的情況�，F在都是一個(gè)孩子，都以自我為中心，不知道互相謙讓?zhuān)瑫r(shí)常發(fā)生搶玩具，推擠，吵架的現象，針對這一現象我就設計了這么一堂課，利用生動(dòng)形象的故事來(lái)教育孩子們，比干干的講道理要深刻的多。
活動(dòng)目標：
�。�、喜歡聽(tīng)故事，并理解故事內容。
�。�、初步知道互相謙讓。
活動(dòng)準備：
ppt客件
活動(dòng)過(guò)程：
�。�、講第一遍故事。
今天老師要給小朋友講一個(gè)故事，故事的名字叫《小黑羊和小白羊》老師開(kāi)始講故事，要求生動(dòng)，以引起幼兒的興趣。講完第一遍故事后，老師提問(wèn)："故事的名字叫什么？故事里面都有誰(shuí)？故事中發(fā)生了什么事？"
�。�、講第二遍故事。（放ppt客件）
那我們想不想，看看小黑羊和小白羊到底長(cháng)什么樣子呢？幼兒回答"想"老師根據故事情節，邊放ppt邊講故事。故事講完后提問(wèn)。
�。�、小黑羊和小白羊為什么掉到河里去？
�。�、怎么做小黑羊和小白羊就不會(huì )掉到河里去了？
�。�、在日常生活中，我們小朋友應該怎么做？（如玩玩具的時(shí)候，洗手的時(shí)候，玩滑梯的時(shí)候，喝水的時(shí)候）
在幼兒回答問(wèn)題的時(shí)候，如果幼兒回答不上來(lái)互相謙讓?zhuān)蠋熞o予幼兒引導，如果還答不出來(lái)，就給孩子現場(chǎng)做一個(gè)演示，讓孩子知道如果小黑羊和小白羊知道互相謙讓就不會(huì )打起來(lái)，也不會(huì )掉到河里去了。在日常生活中我們也應該學(xué)會(huì )互相謙讓?zhuān)嫱婢叩臅r(shí)候不應該搶?zhuān)怀臣�，不打鬧。等等給孩子做一個(gè)小結。
活動(dòng)反思：
�。�、在講這個(gè)故事的時(shí)候，我一定要把這個(gè)故事背熟，掌握故事中人物的心理特點(diǎn)。用生動(dòng)的'語(yǔ)調要把他們區分開(kāi)來(lái)。從而引起孩子的興趣，達到你的教育目標，起到教育孩子的最終目的。
�。�、如果現場(chǎng)有一個(gè)平衡木，讓幼兒感覺(jué)下平衡木很窄很窄怎么樣才能過(guò)去，就更好了。
�。�、提問(wèn)的方式要有層次性，在細節提問(wèn)方面再注意些，把你想達到的教育目標，用細節提問(wèn)的方式，引到所需要的點(diǎn)上。
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