小班音樂(lè )教案：拍蚊子
作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的小班音樂(lè )教案：拍蚊子，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標：
1、感受音樂(lè )的樂(lè )句與節奏，用動(dòng)作表現拍蚊子、生氣、撓癢癢、擦藥水等情節，并愿意進(jìn)行動(dòng)作的創(chuàng )編。
2、樂(lè )意參與游戲，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
多媒體課件
重點(diǎn)難點(diǎn)：
能手眼協(xié)調地跟著(zhù)音樂(lè )做拍蚊子、生氣、搔癢癢、擦藥水等動(dòng)作，并愿意進(jìn)行創(chuàng )編。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
師：寶寶們，現在是什么季節呀?夏天呀，有一種特別令人討厭的小蟲(chóng)子，它會(huì )在我們睡覺(jué)的時(shí)候，嗡嗡嗡地在耳邊亂飛，還會(huì )在你不注意的時(shí)候，叮你一下，猜一猜是什么小蟲(chóng)子呀?(蚊子)那你看到蚊子會(huì )怎么做啊?今天給你們帶來(lái)一段和蚊子有關(guān)的音樂(lè )，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)好不好?(欣賞音樂(lè ))
(設計意圖：通過(guò)談話(huà)，激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣，引導幼兒知道蚊子的特征，初步感受音樂(lè )的特點(diǎn)，為學(xué)習拍蚊子的動(dòng)作打基礎。)
二、創(chuàng )編拍蚊子、撓癢癢、擦藥水的動(dòng)作
1、學(xué)習“拍蚊子”的動(dòng)作：
師：誰(shuí)來(lái)猜猜看，這段音樂(lè )講了一段什么事情?(拍蚊子)原來(lái)是講拍蚊子的事情。如果有蚊子來(lái)叮你，你怎么辦?(拍死它)你聽(tīng)，有蚊子來(lái)啦!我們一起來(lái)拍蚊子!哎呀，有沒(méi)有拍到它呀?(有/沒(méi)有)那你感覺(jué)怎么樣，生氣嗎?誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)生氣的動(dòng)作，那淘氣怎么表示呀?噓，你聽(tīng)，好像又有蚊子來(lái)了呀!我們一起來(lái)拍蚊子好!(“嗡……啪!嗡……啪!1234拍蚊子，4321拍蚊子，打不到蚊子真生氣，小小蚊子真淘氣!”(第一段動(dòng)作練習)
(設計意圖：通過(guò)上一個(gè)環(huán)節的欣賞音樂(lè )，讓幼兒對樂(lè )曲有了初步的了解，對拍蚊子的地方有了進(jìn)一步的掌握，通過(guò)教師的引導、幼兒的動(dòng)作創(chuàng )編，使幼兒對節奏有很好的'了解，讓幼兒能夠準確的將節奏表現出來(lái)。)
2、創(chuàng )編撓癢癢的動(dòng)作：
師：剛才我被蚊子叮到了，好癢啊，怎么辦?(抓一抓)你是怎么抓的?誰(shuí)愿意來(lái)幫我抓一下?(分別請幼兒進(jìn)行示創(chuàng )編)臭蚊子，拍死它!這次我們跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)試一試。
(設計意圖：通過(guò)以?xún)焊璧男问絹?lái)進(jìn)行短句的動(dòng)作創(chuàng )編與學(xué)習，能夠較好的引導幼兒更好的進(jìn)行動(dòng)作的創(chuàng )編及模仿，較好的激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣，讓幼兒對接下來(lái)的游戲做鋪墊。)
3、創(chuàng )編擦藥水的動(dòng)作：
師：哎呀，身上癢死了，你們有沒(méi)有什么好辦法呀?(請幼兒說(shuō)一說(shuō)：擦藥水、電蚊香…….)你是怎么擦藥水?(請幼兒試一試)那這次我們一起來(lái)試試看，看看這下子能不能把蚊子拍死好嗎?(完整動(dòng)作練習)
(設計意圖：在掌握了拍蚊子的基礎上，引導幼兒進(jìn)行撓癢癢的創(chuàng )編動(dòng)作，能夠激發(fā)幼兒的想象力，引導幼兒對活動(dòng)的興趣。)
三、游戲：蚊子舞
師：你們聽(tīng)，好像又來(lái)了很多蚊子，我們一起來(lái)拍蚊子!(完整跟音樂(lè )做動(dòng)作：1遍)蚊子都拍死了嗎?好像還有幾只，我們再來(lái)一次，這次爭取都把蚊子消滅掉，有信心嗎?(第2遍)這下還有蚊子嗎?是不是都把蚊子消滅掉啦?這下你們可以放心了吧?!不會(huì )害怕睡覺(jué)的時(shí)候有蚊子來(lái)叮你們了吧，那我們下去接著(zhù)消滅蚊子怎么樣?
(設計意圖：以游戲的形式完整的進(jìn)行蚊子舞的表現，讓幼兒在游戲中掌握拍蚊子的方法，也在學(xué)習中娛樂(lè )了，符合寓教于樂(lè )的方式，讓幼兒更好的掌握了知識。)
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