幼兒科學(xué)游戲活動(dòng)教案：常識人們喜愛(ài)的木制品
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒科學(xué)游戲活動(dòng)教案：常識人們喜愛(ài)的'木制品，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
認知：認識各種木制品，知道木制品是木頭制造的，是人們喜愛(ài)的用具。
技能：能說(shuō)出木制品的優(yōu)缺點(diǎn)。
情感：對木制品產(chǎn)生興趣。
人格：知道樹(shù)木和木制品的關(guān)系，愛(ài)護樹(shù)木和木制品。
養成教育目標：學(xué)會(huì )正確使用和愛(ài)護木制品。
教案準備
1、在教室內布置各種木制用品。
2、圖片一張：山上森林里伐木工人正在伐木，山坡及山下的河里有許多伐下的木頭。
3、操作卡片“木材用處大”
教案過(guò)程
1、引導幼兒觀(guān)察認識木制品。
“請你們找找我們教室里有哪些東西是木頭做成的？是干什么用的？”（如玩具架是木頭做的，是放玩具的；桌椅是木頭做的，是給小朋友用的，……）“這么多木頭制成的東西？我們可以叫它什么制品？”（木制品）“你還知道有哪些木制品？是干什么用的？”（木梳、木桶、大衣櫥、木盆、鍋蓋、刀柄等）“人們?yōu)槭裁聪矚g用木制品？”（木制品比較牢固、便宜、不污染環(huán)境等。）
2、引導幼兒觀(guān)察討論樹(shù)木與木制品的關(guān)系。
“木制品是木頭做的，木頭是哪里來(lái)的呢？”出示伐木工人伐木圖片，讓幼兒觀(guān)察木頭是伐木工人將樹(shù)砍下來(lái)，再從河里或用卡車(chē)送到木材廠(chǎng)，鋸成各種木塊，制成木制品�！澳隳苷f(shuō)出木制品是怎樣做出來(lái)的嗎？”利用圖片幫助幼兒認識從樹(shù)木到木制品的全過(guò)程：種樹(shù)→小樹(shù)長(cháng)大→伐木→運木材廠(chǎng)→鋸開(kāi)→做成各種木制品。
3、師生共同小結。
“人們喜歡用木制品，木制品是木頭做的，木頭是從樹(shù)上砍下來(lái)的，所以人們大量種樹(shù)，讓樹(shù)快快長(cháng)大成為木材，才能有更多的木制品給人們用。長(cháng)大一棵樹(shù)，要很多年時(shí)間，做成一樣木制品也不容易，小朋友都要愛(ài)護樹(shù)木和木制品�！�
活動(dòng)創(chuàng )意
1、組織幼兒在 找找，還有哪些是木制品。
2、請幼兒回家找找家里有哪些木制品，來(lái)園講給大家聽(tīng)。
3、讓幼兒畫(huà)各種木制品。
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