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小班美術(shù)甜甜的大西瓜教案（精選10篇）
作為一名老師，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的小班美術(shù)甜甜的大西瓜教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班美術(shù)甜甜的大西瓜教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、初步發(fā)展幼兒觀(guān)察能力。
2、學(xué)習畫(huà)西瓜的方法，以及使用棉簽。
3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)。
4、大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
1、素描紙若干、黑色水彩筆、棉簽、準備好的深綠與淺綠顏料。
2、多媒體課件、視頻《豬八戒吃西瓜》、輕音樂(lè )1首。
3、教師范畫(huà)1張、食物西瓜一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入語(yǔ)：今天老師請來(lái)一位神秘的客人，小朋友們閉上眼睛猜一猜他是誰(shuí)呢?
2、出示孫悟空圖片問(wèn)道："看這是誰(shuí)!""孩子們你們好，你們認識我嗎?""你們喜歡我嗎?""為什么喜歡我"
3、孫悟空的'本領(lǐng)很大但是呢今天他遇到了一個(gè)難題請小朋友看一看他遇到了什么難題(觀(guān)看視頻豬八戒吃西瓜)引出問(wèn)題：師問(wèn)："這個(gè)故事的名字是什么?"答："(豬八戒吃西瓜)"。
師問(wèn)："豬八戒把西瓜切成了幾塊?"答："豬八戒把西瓜切成了4塊"。
師問(wèn)："最后誰(shuí)吃了西瓜?"答："豬八戒"。
4、提出問(wèn)題引導幼兒學(xué)習畫(huà)西瓜。
5、觀(guān)察西瓜圖片認識西瓜知道西瓜的特點(diǎn)、顏色、花紋。
6、幼兒畫(huà)西瓜："那我們一起為孫悟空解決問(wèn)題吧!我們開(kāi)始畫(huà)大西瓜吧!"
7、小朋友邊說(shuō)兒歌邊畫(huà)大西瓜。
8、復習畫(huà)西瓜的步驟，教師講解畫(huà)西瓜輪廓用黑色水彩筆，引導幼兒為西瓜涂色時(shí)如何使用棉簽。
9、聆聽(tīng)輕音樂(lè )孩子們開(kāi)始畫(huà)大西瓜。為幼兒制造良好的氛圍。
評價(jià)與鼓勵
小朋友們畫(huà)的真棒呀�？炜熳尶腿死蠋熆匆豢次覀冃∨笥褌儺�(huà)的大西瓜吧。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫(huà)西瓜，畫(huà)出半圓形切片西瓜。在提出繪畫(huà)要求的環(huán)節，要求太多，與講解示范重復，沒(méi)有突出要求重點(diǎn)。指導重難點(diǎn)不突出，在點(diǎn)畫(huà)西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不容易臟，衛生。
小班美術(shù)甜甜的大西瓜教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察，了解西瓜的外形特征及花紋的特點(diǎn)。
2、用各種線(xiàn)條及圖形的組合裝飾畫(huà)面。
活動(dòng)準備：
西瓜實(shí)物（有藤） 記號筆 畫(huà)紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示實(shí)物 引導觀(guān)察
1.師：小朋友，你們看這是什么？西瓜是怎么樣的呀？
2．重點(diǎn)指導幼兒觀(guān)察花紋與瓜藤、瓜蒂的位置關(guān)系，和花紋的線(xiàn)條特征。
師：小朋友，你們看，這是西瓜的花紋。西瓜的'花紋是什么樣子的？這是西瓜的瓜蒂。仔細看，這個(gè)瓜蒂和花紋有是什么樣位置關(guān)系？
3．請一個(gè)幼兒上來(lái)寫(xiě)生花紋的線(xiàn)條，介紹這叫波浪線(xiàn)。
師：小朋友，西瓜的瓜蒂和花紋是對應起來(lái)的。瓜蒂在這邊，花紋也從這邊開(kāi)始橫著(zhù)生長(cháng)過(guò)去。西瓜的花紋是彎彎曲曲的，很漂亮是不是？這樣彎彎曲曲的線(xiàn)呢叫做波浪線(xiàn)。我請一個(gè)勇敢的小朋友上來(lái)寫(xiě)生西瓜的花紋。
二、幼兒作畫(huà) 創(chuàng )作寫(xiě)生
1．幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
2．引導幼兒通過(guò)觀(guān)察，寫(xiě)生西瓜的外形及花紋。（注意瓜藤、瓜蒂的對應）
3．引導幼兒用小圓、點(diǎn)、線(xiàn)條、交叉線(xiàn)等裝飾西瓜或頁(yè)面留白處。
三、欣賞體驗 作品點(diǎn)評
1.誰(shuí)的西瓜畫(huà)的最像，哪里像。
2.你最喜歡誰(shuí)的畫(huà)？為什么？
四、教師小結 提煉深化
1.老師覺(jué)得這幅畫(huà)最好，他用了很多圖形來(lái)裝飾西瓜（或是瓜蒂瓜藤對應的最好，或是花紋畫(huà)的最像等等）。
2.再次強調線(xiàn)描寫(xiě)生畫(huà)，看到怎么樣的就畫(huà)怎么樣的�？梢詫W(xué)習更多的圖形和線(xiàn)條，還可以畫(huà)到空白的頁(yè)面上裝飾。
小班美術(shù)甜甜的大西瓜教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、嘗試學(xué)習用撕、貼的方法制作一片西瓜，體驗制作的樂(lè )趣。
2、會(huì )將自己撕下來(lái)的紙張放進(jìn)空簍子里，保持桌面的干凈整潔。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞作品，初步探索半圓形西瓜的制作方法。
1、教師出示半圓形西瓜的范例作品，說(shuō)：“看，這是什么?什么樣子的?”引導幼兒觀(guān)察講述半圓形西瓜的特征。
小結：這片西瓜是半圓形的，有綠色的皮，有紅色的瓤，還有黑色的西瓜子呢。
2、師：這片西瓜是怎么做出來(lái)的呢?引導幼兒探索半圓形得制作方法。
小結：這片西瓜是用手撕出來(lái)的，怎么撕?接下來(lái)可要看仔細了。
二、學(xué)習撕、貼西瓜的基本方法。
(一)重點(diǎn)學(xué)習用手撕出一片西瓜的基本方法。
1、教師出示紅色彩紙，說(shuō)：這是什么，有什么，可以做西瓜的'什么?引導幼兒觀(guān)察講述。
教師一邊示范一邊講解：一只手的食指和拇指像夾子一樣夾住線(xiàn)條，另一只手撕紙，一直沿著(zhù)線(xiàn)條撕紙。
2、師：誰(shuí)也來(lái)用這種方法來(lái)撕出西瓜瓤?鼓勵個(gè)別幼兒嘗試撕紙，其他幼兒空手練習，減少等待的時(shí)間。
教師指導，提醒幼兒可以把不用的紙撕下來(lái)放進(jìn)空簍子里，繼續沿著(zhù)線(xiàn)條撕紙;鼓勵幼兒大膽撕紙。
3、教師帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊空手練習撕紙，幫助幼兒掌握撕紙的基本方法。
(二)學(xué)習貼西瓜的方法。
1、教師直接出示西瓜皮，提問(wèn)：怎樣把西瓜瓤貼在西瓜皮上?(旁邊出示完整的一片西瓜，引導幼兒觀(guān)察、發(fā)現。)
2、教師根據幼兒講述，邊貼邊小結：西瓜瓤和西瓜皮都有一條直直的邊，兩條直直的邊在當中重疊在一起。
3、教師示范講解撕貼西瓜子：最后我們拿黑色的紙條，輕輕撕下一點(diǎn)，蘸點(diǎn)膠水貼在紅紅的西瓜瓤上，撕一點(diǎn)貼一點(diǎn)。
三、幼兒撕貼：甜甜的西瓜
1、出示材料，提出要求：請小朋友先用手撕西瓜瓤，再把西瓜瓤貼在西瓜皮上，最后撕貼西瓜子。
2、幼兒操作，教師巡視，幫助個(gè)別有困難的幼兒。
四、評價(jià)活動(dòng)
1、展示幼兒作品，讓大家相互欣賞，相互交流，讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你最想吃誰(shuí)的西瓜，為什么?鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的看法。
2、教師對幼兒制作的西瓜給與表?yè)P和肯定。
3、出示圖冊，師：我們除了可以做一做半圓形的西瓜，還可以做一做圓形的西瓜和三角形的西瓜，有興趣的小朋友可以在區域中繼續學(xué)做西瓜。
小班美術(shù)甜甜的大西瓜教案 篇4
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)講述故事引起幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
2.認識油畫(huà)棒，學(xué)習手握油畫(huà)棒畫(huà)畫(huà)的方法。
3.鼓勵幼兒大膽地在西瓜上進(jìn)行添畫(huà)。
活動(dòng)準備：
1.創(chuàng )意繪本、油畫(huà)棒人手一份。
2.教學(xué)VCD。
活動(dòng)過(guò)程：
1.情景導入
1)請幼兒觀(guān)察主題畫(huà)“小熊的一家”，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)：小熊家都有哪些人?你是怎么知道的?他們現在正做什么呢?鼓勵幼兒自由想象，大膽發(fā)言。
2)播放動(dòng)畫(huà)片“小熊的一家”，請幼兒看看小熊媽媽在什么地方?正在做什么呢?
2.請幼兒將書(shū)翻到“大西瓜”這一頁(yè)，說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)上有誰(shuí)?她在做什么?西瓜上少了什么?引導幼兒觀(guān)察西瓜的形狀和顏色。
3.出示油畫(huà)棒，示范油畫(huà)棒的拿法，教師在黑板上示范點(diǎn)的畫(huà)法。
1)拿起筆往下劃; 2)拿著(zhù)筆往下點(diǎn); 3)拿筆畫(huà)一小圈，涂圓。
4.請幼兒在自己的書(shū)上添畫(huà)西瓜籽，教師巡回指導。
5.請幼兒互相展示欣賞作品。
6.活動(dòng)延伸：切西瓜
玩法：選定一人為切西瓜的“熊媽媽”。游戲開(kāi)始時(shí)，“熊媽媽”合攏雙手在圈內沿圈邊走邊模仿切西瓜的動(dòng)作。同時(shí)大家一起說(shuō)兒歌：“切!切!切西瓜!不切一個(gè)就切倆。切完西瓜跑一圈!”當說(shuō)到“跑”字，“熊媽媽”用合攏的雙手切開(kāi)拉手人的`雙手，被切開(kāi)的二人分開(kāi)手后，沿圈向相反方向跑一周后回到原位，誰(shuí)先到達即做切西瓜的人。游戲可再度開(kāi)始。
小班美術(shù)甜甜的大西瓜教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習表現切西瓜的特征，并表現西瓜的色彩美。
2、培養幼兒繪畫(huà)的興趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、夏天到了，天真熱呀，你們有些什么辦法讓自己變涼快起來(lái)呢? 2、雖然炎熱的夏天已經(jīng)來(lái)臨，但是我們小一班的孩子已經(jīng)有許多種方法可以讓自己涼快起來(lái)。吃西瓜也是其中的一種好辦法，吃西瓜既解渴又能讓人變得涼快，所以我們小朋友在夏天可以多吃點(diǎn)西瓜。
二、出示范畫(huà)，引導幼兒觀(guān)察西瓜的特征。
1、(出示范畫(huà))今天，我也買(mǎi)來(lái)了一只大西瓜，要送給我們小一班的孩子吃，大西瓜長(cháng)著(zhù)什么樣的'?看看它什么穿著(zhù)什么顏色的衣服呢?)
(大西瓜圓溜溜，穿著(zhù)綠綠的花衣服，還有一條一條小花紋。)
2、一個(gè)西瓜不夠分給這么多的小朋友吃，怎么辦呢?(大西瓜一切二，圓圓的西瓜變成什么形狀了?——半圓形)
3、再切，變成什么形狀了?(三角形)看一看，里面紅紅的是什么?還有黑色的是什么?紅紅的是瓜瓤，黑色的是西瓜籽，外面還有一層綠衣服。
4、我們來(lái)畫(huà)西瓜好嗎?
三、幼兒操作，教師巡回指導。
1、請小朋友給切好的西瓜涂好顏色，畫(huà)上瓜瓤和瓜子。
2、教師指導幼兒涂色，表現西瓜的特征。
四、總結評價(jià)幼兒作品。
小班美術(shù)甜甜的大西瓜教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習撕、貼圓形的西瓜和西瓜上紋路。
2、嘗試用一只手轉動(dòng)蠟光紙，一只手撕，變成圓形，撕出圓圓的西瓜。
3、將自己撕剩下的紙張放進(jìn)空簍子中。
活動(dòng)準備：
每組兩盤(pán)漿糊，兩塊抹布，易撕的紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)，引出西瓜。
�。�1）教師：圓圓又大大，像個(gè)大皮球，衣服綠油油，身體紅通通。西瓜是什么樣子的呢？
二、教師引導幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，欣賞范例。
師：西瓜的外形是怎樣的？西瓜里面的瓜瓤是什么顏色的呢？你知道這幅畫(huà)面上的'西瓜是用什么方法做出來(lái)的？
三、教師示范撕西瓜的基本方法。教師邊講解邊示范撕西瓜的方法，重點(diǎn)讓幼兒掌握撕圓形的方法。
四、幼兒撕貼：甜甜的西瓜。
教師鼓勵幼兒撕切開(kāi)的西瓜，在幼兒操作的過(guò)程中，教師注意要巡回指導，幫助幼兒掌握撕紙的方法。
五、音樂(lè )游戲：大西瓜。
結合活動(dòng)在點(diǎn)點(diǎn)加工廠(chǎng)提供了撕紙材料，讓孩子撕貼西瓜，培養孩子對撕貼畫(huà)的興趣。
小班美術(shù)甜甜的大西瓜教案 篇7
一、活動(dòng)目標
1、觀(guān)察了解西瓜的皮、果肉、籽的主要特征，能大膽、自信地畫(huà)出各種形態(tài)的西瓜。
2、在游戲情境中快樂(lè )涂鴉，發(fā)展創(chuàng )造力。
3、體驗快樂(lè )涂鴉帶來(lái)的成功感與愉悅，提高對美術(shù)的興趣。
二、活動(dòng)準備
1、水粉紙、顏料盤(pán)、抹布、各色顏料、牙簽等
2、音樂(lè )《大西瓜》
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�
師：你們看，這是什么東西呀？（西瓜）老師今天給你們帶來(lái)了一個(gè)大西瓜，你們想吃嗎？我們一起來(lái)看看吧�。úシ乓曨l）、
�。ǘ┎シ徘形鞴系囊曨l，觀(guān)察西瓜的各種各樣的形態(tài)，進(jìn)行想象觀(guān)察
師：西瓜是什么樣子的呀？綠色的叫什么？（西瓜皮）紅色的叫什么？（西瓜肉）黑色的叫什么？（西瓜籽）
�。ㄈ├^續觀(guān)察各種形態(tài)的西瓜
師：（播放圖片）這些西瓜看起來(lái)像什么？（月亮、小船、扇子等）
小結：原來(lái)西瓜的形狀可以是各種各樣的，不同的切法可以有不同的形狀，想怎么變就怎么變，真有趣。
�。ㄋ模┙處熓痉懂�(huà)西瓜
1、出示操作材料紅、綠、黑等顏料，引導幼兒討論作畫(huà)方法
師：你們想來(lái)試試切西瓜嗎？我準備了紅色、綠色、黑色的顏料寶寶，紅色可以當什么？綠色的可以當什么？黑色可以當什么？我們一起和這些顏料寶寶玩切西瓜的游戲好不好？先看看老師是怎么切的.。
2、現場(chǎng)演示用棉簽畫(huà)任意不同形狀的西瓜2—3個(gè)
�。ㄎ澹┯變和盔f作畫(huà)西瓜
1、教師鼓勵幼兒大膽切西瓜
教師：現在請你們也來(lái)切西瓜，想切成什么樣的形狀就切成什么樣的形狀，你們來(lái)試一試，誰(shuí)切得西瓜形狀最有趣。
2、播放音樂(lè )《大西瓜》，鼓勵幼兒大膽切西瓜
�。┗�(dòng)評價(jià)
1、隨機發(fā)現幼兒有創(chuàng )意的作品，點(diǎn)評
師：呀，我發(fā)現了一個(gè)很有趣的西瓜，這個(gè)西瓜是什么形狀的？
2、自由評論
師：你喜歡哪個(gè)西瓜？為什么？
�。ㄆ撸┙Y束
師：今天你們切的西瓜都很棒！老師看得口水直流，以后請你們切出更有趣的西瓜好嗎？
小班美術(shù)甜甜的大西瓜教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、嘗試用手指蘸顏料在紙上點(diǎn)畫(huà)西瓜籽。
2、會(huì )用手指點(diǎn)畫(huà)。
3、愿意大膽點(diǎn)畫(huà)，體驗點(diǎn)畫(huà)西瓜籽的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
實(shí)物西瓜、黑色顏料、沒(méi)有籽的西瓜圖片若干、抹布。
活動(dòng)課程實(shí)錄：
�。ㄒ唬┏鍪疚鞴蠈�(shí)物，引導幼兒觀(guān)察。
出示西瓜實(shí)物，幼兒觀(guān)察，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)。
1、師：看，知道這是什么呀？哦，它是什么顏色的？那你們知道西瓜里面有什么嗎？都是什么顏色的？
想切開(kāi)看看嗎？
2、師：哇，切開(kāi)了，這些紅紅的是什么呀？黑黑的是什么呀？
�。ǘ┙處熞杂螒蚧恼Z(yǔ)言和夸張的動(dòng)作講解，示范手指點(diǎn)畫(huà)。
1、師：這里有一塊切開(kāi)的西瓜，可是上面好像少了點(diǎn)什么？引導幼兒觀(guān)察。
小結：哦，原來(lái)少了西瓜籽，現在我要用手指把西瓜籽點(diǎn)畫(huà)上去嘍！
2、師：手指和黑顏料親一親，再和西瓜瓤親一親，這里親一下，那里親一下，哎，西瓜籽出現了。最后手指和小抹布親一親，小手變干凈。
�。ㄈ┯變鹤鳟�(huà)
1、教師用語(yǔ)言提示和動(dòng)作提示，帶動(dòng)鼓勵幼兒大膽用手指點(diǎn)畫(huà)西瓜籽。
師：哇，1、2、3、······揚揚點(diǎn)了這么多西瓜籽呀!快來(lái)吧！孩子們，讓我們用手指點(diǎn)畫(huà)吧！
2、用驚訝的語(yǔ)氣引起幼兒對顏色的發(fā)現，并用語(yǔ)言表達。
師：紅紅的西瓜瓤上多了這么多黑黑的西瓜籽呀！來(lái)，我們數一數，好多哦！
3、結束：幼兒相互欣賞作品。
�。ㄋ模⿲⒂變鹤髌焚N出來(lái)，幼兒與家長(cháng)一起欣賞。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)延伸：
1、將材料放在活動(dòng)區角中，供幼兒區角活動(dòng)時(shí)間點(diǎn)畫(huà)西瓜籽，感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、家長(cháng)在家中和幼兒一起用手指作畫(huà)，激發(fā)幼兒大膽進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作。
活動(dòng)反思：
因為在幼兒的日常生活中觀(guān)察到，幼兒對美術(shù)活動(dòng)是非常感興趣的，再加上這節美術(shù)課，不是一節平常在上的用蠟筆來(lái)給老師夠好輪廓的圖形來(lái)上色，而是用幼兒的小手指蘸點(diǎn)顏料后，再將手指恩到紙上來(lái)作畫(huà)，這樣使幼兒的作畫(huà)興趣大大提高了。但是這節課的重點(diǎn)也是學(xué)會(huì )用手指來(lái)點(diǎn)畫(huà)。在作畫(huà)的過(guò)程中，我發(fā)現有的幼兒能夠很好的掌握好這個(gè)點(diǎn)畫(huà)的力度，但是大多數的幼兒不是按的太重了，使整個(gè)畫(huà)面糊掉了，就是顏料蘸的太多，還沒(méi)有到紙上，就已經(jīng)滴在了桌子上，這樣一來(lái)幼兒的.手啊，衣服啊就會(huì )很容易地沾到顏料，讓原本漂亮的衣服一下子變得五顏六色的了。進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我覺(jué)得我在這些方面還是做得比較好的：在教孩子示范點(diǎn)畫(huà)時(shí)，將其編成了一首兒歌，這樣能更生動(dòng)、有趣地展現在孩子面前，從而激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。在孩子遇到困難時(shí)，我帶動(dòng)鼓勵孩子，讓孩子自主去探索點(diǎn)畫(huà)，能讓孩子體驗到點(diǎn)畫(huà)時(shí)的快樂(lè )。但在考慮細節之處，我還是沒(méi)有辦法和教齡豐富的教師相比，就如上面舉得很多例子來(lái)看，我還是需要改進(jìn)的！
小班美術(shù)甜甜的大西瓜教案 篇9
一、活動(dòng)目標：
1、引導幼兒在西瓜上聯(lián)想出多種物體。
2、幫助幼兒了解西瓜豐富的營(yíng)養，對人的身體健康有好處，是人們夏季喜歡吃的一種水果。
3、鼓勵幼兒喜歡吃各種水果，吃水果時(shí)要洗干凈，養成講衛生的好習慣
二、活動(dòng)準備：
1、大西瓜一個(gè)。
2、掛圖。
3、小刀
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎語(yǔ)導入
看看是綠的，打開(kāi)是紅的，吃吃是甜的'，吐出是黑的。
師：你們知道是什么嗎？
幼：西瓜（你們真聰明）
2、出示西瓜的圖片
師：有哪位小朋友能告訴老師，你看到的西瓜是什么樣子的嗎？
幼：圓圓、像皮球。
師：西瓜上有什么呢？
幼：有花紋，像潑浪線(xiàn)。
師：我們把西瓜切開(kāi)，你們會(huì )看到什么？
幼：有黑黑的瓜子、還有紅紅的瓜瓤。
總結：西瓜不僅有紅瓜瓤，還會(huì )有黃瓜瓤，它們的瓜子都是黑色的。
3、請小朋友嘗一嘗西瓜
師：我們都嘗過(guò)西瓜了，有哪位小朋友能告訴老師，西瓜是什么味道的？還會(huì )有什么流出來(lái)？幼：甜甜的、會(huì )有汁水流出來(lái)。
總結：每一種水果它都會(huì )有不同的營(yíng)養的，所以我們小朋友要多吃水果。（在吃水果前要先洗手）
4、幼兒繪畫(huà)西瓜
師：在繪畫(huà)中，我們要記住畫(huà)西瓜表皮的花紋，西瓜里面的瓜子。
5、繪畫(huà)作品評價(jià)
展示幼兒作品，對畫(huà)的好的作品進(jìn)行講解并給于肯定和表?yè)P
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，我嘗試讓幼兒學(xué)著(zhù)用水彩筆繪畫(huà)，活動(dòng)前我估計幼兒能完成對圓的操作，可實(shí)際操作過(guò)程中卻發(fā)現孩子們困難重重，不知道該從哪里入手，所以我想多練習能提高他們的動(dòng)手能力。
小班美術(shù)甜甜的大西瓜教案 篇10
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)初步學(xué)習畫(huà)西瓜的方法。
2、引導幼兒給西瓜涂上顏色。
3、讓幼兒感受在美術(shù)活動(dòng)中的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
1、課前帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察西瓜。
2、記號筆每人一支，白紙和幼兒人數相等、蠟筆，范畫(huà)等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入：
“小朋友胡爺爺種的西瓜成熟了，他想請我們小朋友把胡爺爺種的西瓜給畫(huà)下來(lái)，好留紀念，你們愿意幫忙嗎？”今天，我們就要給水果寶寶穿上衣服�！�
2、學(xué)習畫(huà)西瓜
�。�1）胡爺爺的西瓜又大又圓，師邊說(shuō)邊畫(huà)。
�。�2）師：西瓜上有什么呢？（有花紋，像潑浪線(xiàn)）是呀，是潑浪線(xiàn)，這些波浪線(xiàn)畫(huà)的.時(shí)候啊要分開(kāi)一些，線(xiàn)和線(xiàn)不能碰在一起，再請幼兒回憶一下，西瓜是什么顏色的呢？（有黑、有深綠，淺綠）想想切開(kāi)的是什么形狀，什么顏色呢？（有紅瓤，有黃瓤，上面還有黑色的瓜子）（有三角形，半圓形等）
3、師出示范畫(huà)
小朋友看這是胡爺爺的西瓜是怎樣的？（又大又圓）請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)。
4、幼兒作畫(huà)
�。�1）老師交代要求：小朋友在畫(huà)以前想想西瓜是怎樣的？還有西瓜的顏色。
�。�2）幼兒作畫(huà)老師巡回指導
5、展示作品
請幼兒講講自己的作品，讓胡爺爺看看滿(mǎn)不滿(mǎn)意。
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