中班健康教案：搭洞——鉆洞

　　作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的中班健康教案：搭洞——鉆洞，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　［設計意圖］：

　　2008年在北京舉行的奧運會(huì )，令全國人民熱血沸騰、記憶猶新，對奧運會(huì )上五個(gè)活潑可愛(ài)的吉祥物孩子們更是念念不忘，結合幼兒的興趣和動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，我設計了本次活動(dòng)。

　　［活動(dòng)目標］：

　　1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)運動(dòng)、向往2012年奧運的熱情。

　　2、啟發(fā)幼兒嘗試用身體的不同部位搭大小不同的洞，并用合適的方式進(jìn)行鉆爬，發(fā)展身體的柔韌性和協(xié)調性。

　　3、通過(guò)同伴間的合作，體驗與同伴游戲的樂(lè )趣，培養運動(dòng)興趣。

　�。刍顒�(dòng)準備］：

　　1、福娃歡歡的頭飾一個(gè)。每人一個(gè)運動(dòng)員卡

　　2、大小不同的球若干。（散放在活動(dòng)場(chǎng)地兩側）

　　3、幼兒會(huì )玩游戲“捕魚(yú)”，會(huì )念兒歌。

　　4、幼兒對奧運會(huì )比賽項目、吉祥物等有初步的了解。

　　5、奧運會(huì )會(huì )歌和舒緩音樂(lè )。

　　［重點(diǎn)難點(diǎn)］：

　　重點(diǎn)：讓幼兒嘗試用身體的不同部位搭大小不同的洞，并能根據洞的大小用合適的球或身體鉆洞。

　　難點(diǎn)：引導幼兒探索與同伴合作搭洞。

　　［活動(dòng)過(guò)程］：

　　一、情景導入：

　　1、教師頭戴歡歡頭飾說(shuō)：嗨，小朋友們好！你們認識我嗎？對了，我是福娃歡歡，你們知道2008年奧運會(huì )是在哪兒召開(kāi)的嗎？（北京）對了，2008年全世界的優(yōu)秀運動(dòng)員都來(lái)到北京參加比賽，有自行車(chē)、游泳、拳擊、籃球、舉重、摔跤、射擊……可熱鬧了，我們的中國健兒拿了51枚獎牌，贏(yíng)得了全世界第一名。到2012年第三十屆奧運會(huì )就要舉行，小朋友，你們想不想像中國健兒一樣在奧運會(huì )上拿金牌呢？今天，我就是來(lái)挑選運動(dòng)員的，待會(huì )兒我就和你們一起做一些訓練，看誰(shuí)的反應快、能大膽做動(dòng)作，就選他參加2012年的奧運會(huì )。準備好了嗎？好，訓練馬上開(kāi)始。

　　2、做熱身運動(dòng)（放奧運會(huì )會(huì )歌）：頭部運動(dòng)——蛙泳（四散游，抬頭換氣）；下蹲運動(dòng)——花樣游泳（雙手并攏向上伸直，隨身體扭動(dòng)下蹲，然后向上躍起）；上肢運動(dòng)——投籃（左右搓步作投籃狀）；體轉運動(dòng)——（左右射擊）；腹背運動(dòng)——舉杠鈴；跳躍運動(dòng)——跳遠（雙腳并攏）；放松運動(dòng)——騎自行車(chē)（快騎、慢騎）。

　　二、搭洞鉆洞

　　1、搭洞

　�。�1）語(yǔ)言引導：要想成為一名優(yōu)秀的運動(dòng)員，身體不但要棒，而且要很靈活，身體的各個(gè)部位都要能動(dòng)起來(lái)�，F在我們就來(lái)練習一下：用你的身體來(lái)搭洞，看誰(shuí)的身體最靈巧、搭得洞最多、最奇特。（發(fā)散思維）先來(lái)問(wèn)一問(wèn)，你知道什么樣的洞？引導幼兒用身體的不同部位搭出大小不同的洞。

　　小結：教師以參與者的身份演示自己是怎樣搭洞的，如，我用胳膊和手搭的洞，然后請幼兒用語(yǔ)言描述用身體的那一部分搭洞，并請幼兒相互交流搭得什么洞。

　�。�2）歡歡：小朋友搭了這么多洞，有很多球寶寶他們都想來(lái)鉆一鉆，我們讓他們來(lái)試一試能鉆過(guò)去嗎？幼兒嘗試，玩一會(huì )兒后：男孩女孩分組搭洞，鉆洞。第一組，女孩搭男孩鉆，第二組男孩搭女孩鉆。

　　2、鉆洞

　　師：剛才，是球寶寶鉆洞，我們的身體能不能鉆洞呢？我們的身體可比球寶寶要大得多了，所以搭得洞要怎么樣才能鉆過(guò)去？請小朋友找你的好朋友合作，一個(gè)搭洞一個(gè)鉆洞。

　　提出要求：搭洞的小朋友要搭一個(gè)讓小朋友能鉆過(guò)去的、牢固的洞，鉆洞的的小朋友呢身體不能碰到洞。搭的洞最好和別人的不一樣。（請部分幼兒到前面示范）

　　3、師：小朋友太棒了，想出了這么多搭洞、鉆洞的方法，現在我們玩一個(gè)游戲，輕松一下吧。

　　游戲：捕魚(yú)

　　玩法：教師與一幼兒手拉手搭成漁網(wǎng)狀，其他幼兒排成一隊魚(yú)貫鉆過(guò)，邊念兒歌“捕魚(yú)”（一網(wǎng)不打魚(yú)，二網(wǎng)曬曬網(wǎng)，三網(wǎng)打上個(gè)大鯉魚(yú)。）捕魚(yú)的人不斷調整漁網(wǎng)的高度，引導幼兒分別用低頭、彎腰、爬行的方式鉆過(guò)漁網(wǎng)，提醒幼兒不要碰到漁網(wǎng)，當念到“三網(wǎng)打上個(gè)大鯉魚(yú)”時(shí)放下漁網(wǎng)，抓住一幼兒，該幼兒替換原先搭漁網(wǎng)的幼兒。

　�。�1）第一次鉆時(shí)，漁網(wǎng)與幼兒的頭頂等高，幼兒低頭便可鉆過(guò)。

　�。�2）第二次鉆時(shí)，漁網(wǎng)與幼兒肩膀等高，幼兒需彎腰鉆過(guò)。

　�。�3）第三次鉆時(shí)，漁網(wǎng)的高度與幼兒的腰部等高，幼兒需爬行才可鉆過(guò)。

　　三、游戲鞏固

　　師：小朋友表現都很好，我決定把參加2012年奧運會(huì )的'會(huì )員卡發(fā)給你們，不過(guò)這些會(huì )員卡分別放在兩個(gè)動(dòng)物魔箱里，要到達動(dòng)物魔箱得鉆過(guò)好多洞，只有勇敢的鉆過(guò)洞的人才能得到。

　　將幼兒分成兩組，帶領(lǐng)幼兒鉆過(guò)由鐵棍、立交橋、積木、蟲(chóng)蟲(chóng)爬等搭的洞，領(lǐng)取會(huì )員卡。

　　四、放松運動(dòng)

　　歡歡：小朋友，拿到會(huì )員卡高興嗎，這說(shuō)明你們都是最棒的小運動(dòng)員。咱們來(lái)和我的福娃伙伴們一起跳個(gè)舞慶祝一下吧�。ǚ攀婢徱魳�(lè )）貝貝是調皮的小魚(yú)，游呀游，游呀游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭（學(xué)小魚(yú)游），晶晶是可愛(ài)的大熊貓，走路搖搖又擺擺（學(xué)大熊貓走路），我來(lái)了，我點(diǎn)燃了奧運圣火，照亮了首都北京（學(xué)火焰從下往上燃），迎迎是只藏羚羊，運動(dòng)起來(lái)真漂亮（學(xué)藏羚羊慢動(dòng)作跑），妮妮是只小燕子，飛呀飛，飛呀飛，飛到倫敦迎奧運（學(xué)小燕子飛）。

　　結束：來(lái)吧，我們一起飛到外面訓練去吧。

　　［活動(dòng)反思］：

　　本次活動(dòng)把身體運動(dòng)巧妙的與奧運會(huì )聯(lián)系起來(lái)，使活動(dòng)蘊含了趣味性和時(shí)代氣息�；顒�(dòng)既源于幼兒的生活經(jīng)驗，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野�；顒�(dòng)主要體現了以下三個(gè)特點(diǎn)。一是平等、和諧的氣氛；二是層層遞進(jìn)的環(huán)節；三是師幼、幼幼有效地探索和互動(dòng)。

　　首先，教師頭戴孩子熟悉和喜歡的福娃歡歡頭飾進(jìn)入，不僅激發(fā)了孩子的興趣，而且快速拉近了師幼之間的距離。緊接著(zhù)，教師以挑選運動(dòng)員的方式向幼兒發(fā)出挑戰，進(jìn)一步點(diǎn)燃了幼兒積極運動(dòng)、展示自我的強烈欲望。激情滿(mǎn)懷的奧運會(huì )音樂(lè )讓幼兒自然的隨教師開(kāi)始了下面的熱身運動(dòng)。

　　緊接著(zhù)，教師繼續以做優(yōu)秀運動(dòng)員為引子，引導幼兒進(jìn)入一種有目的的身體運動(dòng)過(guò)程。教師以和孩子平等的歡歡的身份和孩子一起運動(dòng)，給他們提供了一個(gè)自由的表現、創(chuàng )造、互動(dòng)的機會(huì )。在整個(gè)活動(dòng)環(huán)節的設置上是環(huán)環(huán)相扣、巧妙遷移，層層遞進(jìn)的。從用身體搭洞到球寶寶鉆洞，再到合作搭洞鉆洞，以及后面的捕魚(yú)、鉆洞取卡游戲無(wú)一不是圍繞活動(dòng)目標層層展開(kāi)、層層推進(jìn)。因為教師始終是以歡歡的身份參與活動(dòng)，因此能充分以啟發(fā)、開(kāi)放性的提問(wèn)去與孩子們進(jìn)行交流與探討，從而師幼、幼幼交流平等、積極，幼兒也表現得情緒飽滿(mǎn)、活動(dòng)積極。同時(shí)，教師還根據活動(dòng)方式創(chuàng )設適當的問(wèn)題情境，根據反饋信息對運動(dòng)密度、難度進(jìn)行適當調整，以便靈活處置計劃�？梢哉f(shuō)，在整個(gè)過(guò)程中，教師是一切從孩子的興趣出發(fā)，始終以平等的參與者的身份和他們一起游戲、運動(dòng)的，整個(gè)環(huán)節是自然過(guò)渡的，沒(méi)有絲毫的生拉硬拽，整個(gè)活動(dòng)讓孩子感受到了運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

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