幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《“迷你”大頭貼》含反思
作為一名人民教師，常常需要準備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《“迷你”大頭貼》含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )運用多種美工技巧，大膽制作自己喜歡的大頭貼。例如：剪、貼、畫(huà)、拼湊等，喜歡設計活動(dòng)。
2、與角色游戲“藝術(shù)倩影屋”成為合作單位，能把自己的作品銷(xiāo)售到合作單位，并大膽介紹自己作品的優(yōu)點(diǎn)之處。
活動(dòng)準備：
1、各色不同形狀的小塊卡紙：三角形、圓形、方形、心形、橢圓形等等。
2、操作工具：剪刀、雙面膠帶、透明膠帶、漿糊等。
3、操作材料：彩色吸管、水彩筆、即時(shí)貼、毛茛、各類(lèi)貼紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
首先引導孩子選擇自己喜歡的色紙和操作材料，運用工具進(jìn)行剪、貼等裝飾，制作迷你大頭貼。例如：在一張心形卡紙上，利用剪短的彩色吸管，有規律地張貼在卡紙周?chē)�，再用彩色筆在卡紙四周繪畫(huà)出裝飾邊框的各類(lèi)線(xiàn)條或花紋，一張大頭貼就完成了。
完成后鼓勵孩子把大頭貼銷(xiāo)售到“藝術(shù)倩影屋”去，為愛(ài)美的顧客們帶來(lái)新的游戲內容。
指導要點(diǎn)：
1、組織孩子欣賞各種較簡(jiǎn)單的邊框裝飾案例，給孩子一個(gè)感性的認知經(jīng)驗。
2、教師可以有意識的制作幾張美麗的范例，投放到區域中。鼓勵能力弱的'孩子可以從模仿開(kāi)始，逐漸形成自己的設計風(fēng)格。
3、在“銷(xiāo)售”環(huán)節中，引導孩子大膽使用自己的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行表述，讓自信的火花在同伴的認可中得到綻放。
活動(dòng)反思：
本次美術(shù)活動(dòng)中提供的材料大多數是教師為幼兒準備的。美術(shù)活動(dòng)中材料的提供與幼兒的制作行為有著(zhù)十分密切的關(guān)系，材料越多樣，幼兒的發(fā)散性思維越好。
幼兒可以在制作時(shí)利用材料的性質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行操作，滿(mǎn)足不同幼兒的需求，讓每一個(gè)幼兒的創(chuàng )意都各不相同，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都充分發(fā)揮他的獨特性，尊重每位幼兒個(gè)體學(xué)習的方式，充分體現教育的民主性。
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