最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案（精選59篇）

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案，希望對大家有所幫助。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 1

　　活動(dòng)目標

　　1、培養幼兒初步的自我保護意識。

　　2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　活動(dòng)準備

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的'東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　2、觀(guān)看課件，引導幼兒說(shuō)出火災的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過(guò)課件，引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識"防火"標志。

　�、兕A防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　�、谖孟悴荒芸拷�容易著(zhù)火的物品。

　�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

　�、苄∨笥巡荒芡嫖聪�滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。

　�、菡J識"嚴禁煙火"的標志。

　　4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦？著(zhù)大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦？

　　6、游戲："安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力�；顒�(dòng)延伸：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 2

　　活動(dòng)內容：

　　我該怎么辦

　　活動(dòng)背景：

　　《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！币簿褪钦f(shuō)，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。

　　又是一年開(kāi)學(xué)季，開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學(xué)習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。

　　2、培養幼兒初步的處理突發(fā)事件的.能力和初步的應變能力。

　　活動(dòng)準備：

　　情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話(huà)題，加強幼兒的安全保護教育。

　　生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì )怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題）

　　你們遇到過(guò)什么事，當時(shí)你是怎樣的？想過(guò)什么辦法解決。

　　讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

　　2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

　　兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì )“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。

　　你認為小明這樣做對嗎？當你一個(gè)人在家里，有人敲門(mén)，如果這個(gè)人你不認識，你該怎么辦？如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？

　　教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來(lái)訪(fǎng)，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén)，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。

　　現在社會(huì )上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì )讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。

　　對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

　　3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。

　　“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過(guò)程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話(huà)號碼。

　　4、教師總結。

　　教育遇到突發(fā)事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 3

　　活動(dòng)目標

　　1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

　　2、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

　　活動(dòng)準備

　　1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

　　2、一張對開(kāi)大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、活動(dòng)導入：談話(huà)活動(dòng)。

　�。�1）教師：假期的時(shí)候，小朋友可以到很多地方玩。

　　但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。

　　你知道哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎？

　�。�2）幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。

　�。�3）教師小結幼兒所講的內容。

　　教師：剛才小朋友們說(shuō)出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來(lái)看一看。

　　2、活動(dòng)展開(kāi)：觀(guān)看教學(xué)掛圖。

　�。�1）教師出示教學(xué)掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的內容，即建筑工地危險，不能去玩耍。

　�、俳處煟盒〉姑谷ツ睦锪�？發(fā)生了什么事？為什么不能到建筑工地玩兒呢？

　�、谟變河^(guān)察描述并回答問(wèn)題。

　�、劢處熜〗Y：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會(huì )被撞傷、砸傷。

　　各種運輸車(chē)輛出入工地，不小心也會(huì )被撞傷。

　　建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會(huì )砸傷人。

　　新建的建筑物未安裝樓梯、門(mén)、窗等，如果進(jìn)入其中可能會(huì )發(fā)生從高處跌落的危險。

　　因此，建筑工地非常危險，不能去玩耍。

　�。�2）教師引導幼兒理解第二幅圖的內容，即停車(chē)場(chǎng)危險，不能去玩耍。

　�、俳處煟盒〉姑褂值侥睦锿媪�？發(fā)生了什么事？停車(chē)場(chǎng)有什么危險？為什么不能去那里玩兒？

　�、谟變河^(guān)察描述，討論后回答。

　�、劢處熜〗Y：停車(chē)場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車(chē)駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車(chē)撞傷，而且停車(chē)場(chǎng)里汽車(chē)很多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì )排放廢氣，里面含有鉛，會(huì )引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不可以去玩耍。

　�。�3）教師引導幼兒理解第三幅圖的內容，即倉庫危險，不能去玩耍。

　�、俳處煟盒〉姑沟侥睦锿鎯毫�，發(fā)生了什么危險？倉庫里有什么危險？為什么不能去那里玩兒？

　�、谟變河^(guān)察描述，討論后回答。

　�、劢處熜〗Y：倉庫里會(huì )堆放很多的貨物、箱子。

　　如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會(huì )被砸傷。

　　還有些倉庫可能堆放了危險物品，比如有毒的化工材料，會(huì )釋放出毒氣，導致人過(guò)敏或生病。

　　因此，不能去倉庫玩耍。

　�。�4）教師引導幼兒理解第四幅圖的內容，即廢棄的場(chǎng)所危險，不能去玩耍。

　�、俳處煟盒〉姑棺詈蟮侥睦锿鎯毫�？發(fā)生了什么？這里有什么危險？為什么不能去玩兒？

　�、谟變河^(guān)察描述并回答問(wèn)題。

　�、劢處熜〗Y：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的.小石塊，會(huì )掉落砸傷人，還有可能會(huì )有很深的積水，很危險。

　　被廢棄不用的廠(chǎng)房、煤窯也有很多危險，比如建筑物不牢固會(huì )發(fā)生坍塌，人會(huì )被掩埋在里面，非常危險。

　　所以，被廢棄的場(chǎng)所千萬(wàn)不可以去玩耍。

　�。�5）請幼兒整體閱讀幼兒用書(shū)第22～23頁(yè)內容，引導幼兒克制好奇心，不去危險地方玩耍。

　　教師小結補充：除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外，還有很多地點(diǎn)很危險，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神秘地道等。

　　去那里可能會(huì )被卡住，還可能遇到蛇等危險動(dòng)物，或者有很深的積水。

　　小朋友不能因為好奇盲目進(jìn)入，不然會(huì )發(fā)生危險。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 4

　　一、教學(xué)目標

　　1、通過(guò)相關(guān)安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。

　　2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護和求救的方法。

　　二、教學(xué)準備

　　材料準備：

　　1、安全有關(guān)的圖片。

　　2、水彩筆、記號筆、白紙等。

　　經(jīng)驗準備：了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬�、利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。

　�。ǘ�）、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進(jìn)行分析：

　　1、小朋友在上下樓梯時(shí)，你推我擠的.現象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

　　2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

　　3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái)，扔過(guò)去。

　　4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

　　5、在教室里到處亂跑、追追打打。

　　五、教學(xué)反思

　　圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒從活動(dòng)中充分認識到安全的重要性。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 5

　　一、指導思想

　　《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開(kāi)學(xué)工作安全有序，值此開(kāi)學(xué)之際，特開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”春季開(kāi)學(xué)安全教育活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　健康、平安、安全、有序

　　三、活動(dòng)安排及具體措施

　　1、通過(guò)談話(huà)、情境表演、觀(guān)看圖片、多媒體等，進(jìn)一步加強幼兒一日生活各環(huán)節的安全認知。

　　2、強化孩子的安全行為意識，養成孩子良好的安全行為習慣

　　3、帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開(kāi)展“安全在身邊”行動(dòng)。

　　四、教育內容提示

　�。ㄒ唬┙煌ò踩�

　　1、不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛。班級里排查、登記、下發(fā)告家長(cháng)書(shū)、簽訂保證書(shū)。

　　2、自覺(jué)遵守交通規則，做到不闖紅燈、過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

　�。ǘ�）進(jìn)出園區安全

　　1、不在路邊攤販上買(mǎi)東西。

　　2、督促家長(cháng)憑卡接送，進(jìn)入園區主動(dòng)亮卡。

　　3、督促家長(cháng)進(jìn)入園區不吸煙。

　　4、上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍。

　　5、按規定路線(xiàn)進(jìn)、出園區。

　　6、離園時(shí)和家長(cháng)手拉手，防止走失。

　�。ㄈ�）設施設備安全

　　1、沒(méi)有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具，不去危險的'地方。

　　2、不碰擊走道里的“安全出口”標記。

　　3、不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。

　　4、不爬桌椅、窗臺，不隨便搬動(dòng)玩具柜等。

　　5、不隨便翻開(kāi)鋼琴蓋，知道會(huì )夾手指頭。

　　6、不碰裝開(kāi)水的桶、壺、水瓶等。

　　7、不觸摸電源、插座。

　　8、不隨便開(kāi)、關(guān)門(mén)，不玩門(mén)鎖，不要把手放到門(mén)角、門(mén)縫處。

　　9、不在活動(dòng)室劇烈運動(dòng)，不做危險游戲。

　　10、教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放；坐椅子時(shí)要做好、坐正，不側坐。

　　11、離園后不在園區內逗留。

　�。ㄋ模┮蝗丈�活安全

　　1、走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門(mén)。

　　2、玩玩具時(shí)不爭搶?zhuān)�不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人�?/p>

　　3、飯前和飯后不做劇烈運動(dòng)，不大聲叫喊。

　　4、戶(hù)外活動(dòng)要遵守秩序和規則，知道互相謙讓?zhuān)�不推擠，不離開(kāi)老師視線(xiàn)，不做危險的動(dòng)作和游戲。

　　5、學(xué)習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具，以免受傷。

　　6、養成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 6

　　一、活動(dòng)目標

　　1.通過(guò)演習，讓幼兒掌握火災時(shí)的逃生方法，培養逃生技能。

　　2.初步了解消防，增強安全意識。

　　3、培養和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力

　　二、活動(dòng)準備

　　幼兒每人一塊濕毛巾；確定好逃生路線(xiàn)。

　　4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )保護。

　　5、培養幼兒自我保護能力。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)說(shuō)說(shuō)火災和逃生方法

　　1.引導幼兒說(shuō)說(shuō)火災。怎么樣會(huì )引起火災?知道不能玩火。

　　2.討論：火災了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽(tīng)老師口令跟老師屈身靠墻走，不害怕，不亂跑。

　　(二)消防演習活動(dòng)

　　1.突然響起警報聲，師提醒聽(tīng)老師指揮行動(dòng)。

　　2.逃生過(guò)程：

　　(1)拿毛巾折好，捂住口鼻；

　　(2)一個(gè)跟一個(gè)，聽(tīng)老師口令屈身靠墻走。

　　(3)走到指定位置排好隊。

　　3.請消防員叔叔講安全知識。

　　4.看滅火演習。

　　如何使用滅火器以及用滅火器滅火。

　　(三)排隊回教室教師小結，鞏固安全知識。

　　活動(dòng)：

　　消防逃生演習活動(dòng)，讓幼兒初步了解了消防安全知識。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽(tīng)老師口令一個(gè)跟一個(gè)屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊，這樣一個(gè)過(guò)程中，幼兒初步掌握了在火災時(shí)怎樣逃離的技能。因為在上次參加演習時(shí)，有的孩子因為害怕在活動(dòng)時(shí)哭了，因此，在這次活動(dòng)的`開(kāi)始部分，我引導幼兒說(shuō)說(shuō)火災，并介紹了逃生方法，告訴幼兒不用害怕，有老師在。孩子們聽(tīng)懂了，在實(shí)際演習活動(dòng)中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排好隊，表現的很好。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒進(jìn)一步了解了火災的知識，初步知道了遇到火災不能害怕，要用正確的方法逃離等等，增強幼兒的安全意識。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 7

　　活動(dòng)內容

　　預防陌生人

　　活動(dòng)目標

　　1、培養幼兒的自我保護意識。

　　2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開(kāi)門(mén)、不跟陌生人走。

　　活動(dòng)準備

　　1、圖片1幅

　　2、課件

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示圖片，引導幼兒觀(guān)察并講述圖片內容。

　　一）這是誰(shuí)?你認識他嗎?我們把自己不認識、不熟悉的人稱(chēng)為陌生人。

　　二）觀(guān)看課件，提問(wèn)幼兒：一畫(huà)面中都有誰(shuí)?他們在干什么?小姐姐為什么擺手?

　　三）教師進(jìn)行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì )傷害她。

　　二、學(xué)習兒歌《陌生人》

　　一）告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。

　　二）教幼兒學(xué)習這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌說(shuō)給小弟弟、小妹妹聽(tīng)。

　　三、引導幼兒討論：陌生人為什么會(huì )送禮物個(gè)小朋友?我們?yōu)槭裁床灰�陌生人的東西?

　　引導幼兒展開(kāi)討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的`的，有的想騙小朋友離開(kāi)媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 8

　　活動(dòng)目標：

　　1.認識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。

　　2.能仔細觀(guān)察、分析哪些食品時(shí)安全的，哪些食品存在安全隱患。

　　3.在生活中增強食品安全意識，克制自己，少吃零食。

　　活動(dòng)準備：

　　1.各種食品包裝袋及瓶、罐。

　　2.霉變及變質(zhì)的食品若干。

　　3.PPT。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.小朋友們，你們有沒(méi)有注意過(guò)食品包裝上的安全信息呢？在正規超市買(mǎi)的食品外包裝上會(huì )有生產(chǎn)日期和安全標志，你們知道嗎？

　　2.觀(guān)看PPT，認識生產(chǎn)日期和安全標記。教師出示PPT上的生產(chǎn)日期及安全標志的圖片，請幼兒觀(guān)察并辨認。

　　提問(wèn)：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數字和圖案？它們有什么用？教師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標記。它們可以告訴我們所購買(mǎi)的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質(zhì)期內的食品時(shí)安全的，過(guò)了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會(huì )生病。有安全標志的食品是安全的，沒(méi)有安全標志的食品最好不要購買(mǎi)。和爸爸媽媽去買(mǎi)食品，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、安全標志。如果你不會(huì )計算保質(zhì)期到什么時(shí)候，可以問(wèn)問(wèn)身邊的大人。

　　3.觀(guān)看PPT，學(xué)習分辨變質(zhì)食品的正確方法。教師出示圖上其他三幅圖片。

　　教師提問(wèn)：面包上面有什么，還能吃嗎？開(kāi)封后擱了一段時(shí)間的食品怎樣才能知道有沒(méi)有變質(zhì)呢？牛奶、豆漿能在溫室下放很久嗎？

　　小結：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細地觀(guān)察一下有沒(méi)有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥](méi)有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說(shuō)明這個(gè)食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆漿在室溫下不能放太久。

　　4.實(shí)地觀(guān)察分辨哪些食品是安全的`，哪些食品存在安全隱患。我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來(lái)當食品檢驗員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。討論零食中的安全隱患，克制自己，少吃或不吃零食。

　　小結：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會(huì )健康成長(cháng)。

　　活動(dòng)總結：

　　本次活動(dòng)幼兒很積極，并都樂(lè )于參加討論，雖然語(yǔ)言能力還待提高，但是能認真觀(guān)察圖片。并仔細分析圖片，是一個(gè)很大的進(jìn)步，我們把變質(zhì)的食品讓幼兒觀(guān)察時(shí)候，幼兒更樂(lè )于參加，充分說(shuō)明，讓幼兒積極參與的方法就是讓每一位幼兒都能參加并有實(shí)物研究。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 9

　　教學(xué)目標：

　　1、了解簡(jiǎn)單的防火知識，增強自我保護意識，學(xué)習火災自救的方法。

　　2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。

　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　教學(xué)準備：

　　字卡圖片 火災場(chǎng)面范畫(huà) 自救圖解

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、出示火字的字圖卡，請幼兒觀(guān)察

　　1、提問(wèn)：這是什么字？"火"

　　首先出示圖片讓幼兒觀(guān)看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著(zhù)哪些東西？ （布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

　　2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

　�。�1） 我們的生活中離不開(kāi)火，請幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

　�。�2） 火對人類(lèi)有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）

　　二、組織幼兒討論并出示圖片：

　�。�1） 發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線(xiàn)等）

　�。�2） 怎么樣防止火災發(fā)生？

　　如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救?

　�、� 發(fā)現火災迅速撥打火警電話(huà)119.報警時(shí)要講清詳細地址、姓名。

　�、� 家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

　�、� 穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　�、� 如果身上著(zhù)火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

　�、萑缬龌馂牟豢沙俗�電梯，要向安全出口逃生。

　�、奕绻�室外著(zhù)火，不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫。

　�、� 若逃生線(xiàn)路被大火封鎖，立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

　　三、 防火自救游戲：

　　小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的`火焰頭飾沿著(zhù)圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著(zhù)火啦。"著(zhù)火"的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復進(jìn)行。

　　防火兒歌

　　小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；

　　是電器，都有電，手濕不要動(dòng)電線(xiàn)；

　　不玩火，不動(dòng)電，自我保護是關(guān)鍵；

　　發(fā)生火災不亂走，及時(shí)撥打"119"。

　　心不慌，意不亂，鎮定冷靜快疏散。

　　濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。多吃對保護視力有保護的食物，做個(gè)不挑食的好寶寶!

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 10

　　【活動(dòng)目標】

　　1、通過(guò)情景對話(huà)，了解與陌生人通電話(huà)要注意的事情。

　　2、通過(guò)對話(huà)發(fā)展語(yǔ)言表達能力。

　　【活動(dòng)準備】

　　大灰狼布偶、小動(dòng)物布偶，玩具電話(huà)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、利用大灰狼和小動(dòng)物布偶進(jìn)行電話(huà)對話(huà)，請幼兒判斷小動(dòng)物做得是否對。

　　2、老師表演以下兩段對話(huà)：

　　對話(huà)一：

　　大灰狼：小朋友，請問(wèn)你爸爸媽媽在家嗎?

　　小動(dòng)物：他們都不在家。

　　大灰狼：家中有大人嗎?

　　小動(dòng)物：家里有爺爺。

　　大灰狼：我是你爺爺的`朋友，想來(lái)看看你們，但忘記了地址，請你告訴我你家的地址，好嗎?

　　小動(dòng)物：好呀，我家住在動(dòng)物村12號。

　　對話(huà)二：

　　大灰狼：小朋友，請問(wèn)你爸爸媽媽在家嗎?

　　小動(dòng)物：請問(wèn)你找誰(shuí)?

　　大灰狼：家里有大人嗎?

　　小動(dòng)物：請你等等，我讓爸爸跟你說(shuō)話(huà)。

　　3、請幼兒分析剛才的兩段對話(huà)，誰(shuí)做得對，為什么。

　　4、引導幼兒知道不能隨便和陌生人對話(huà)，有陌生人打電話(huà)來(lái)，應立即交給家里的成年人接聽(tīng)。

　　5、提醒幼兒不能隨便在電話(huà)里透露個(gè)人及家庭信息。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 11

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識。

　　2、教會(huì )幼兒一些必要的自護方法，并能進(jìn)行必要的自我保護。

　　3、培養幼兒的觀(guān)察能力、思維能力和語(yǔ)言表達等綜合能力。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)增強幼兒的自我保護意識。

　　2、活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護方法進(jìn)行自我保護。

　　三、活動(dòng)準備：

　　1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料；

　　2、影碟機；

　　3、獎品；

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┙處熞浴吧�活中的危險真不少”引入課題，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　�。ǘ�）組織幼兒觀(guān)看四個(gè)安全教育小故事的前半段：

　　1、小孩獨自在家時(shí)，突然發(fā)現小偷進(jìn)屋偷東西；

　　2、小孩獨自在家時(shí)，有陌生人敲門(mén)；

　　3、小孩獨自在家時(shí)，家里突然著(zhù)火了；

　　4、小孩獨自在家時(shí)，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件；

　�。ㄈ�）組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時(shí)，怎么辦？

　�。ㄋ模�師生談話(huà)活動(dòng)，教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。

　�。ㄎ澹┙M織幼兒觀(guān)看四個(gè)安全教育小故事的后半段：

　　1、發(fā)現有小偷時(shí)，可悄悄的溜出門(mén)去報警或找鄰居幫忙等；

　　2、有陌生人敲門(mén)時(shí)，不可隨便打開(kāi)門(mén)，可打電話(huà)告訴大人等；

　　3、家里著(zhù)火了，先打開(kāi)門(mén)逃生再求助，無(wú)法逃生時(shí)要先打電話(huà)告訴大人、打電話(huà)報警等；

　　4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話(huà)告訴大人等；

　�。�六）師生共同小結影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。

　�。ㄆ撸┗顒�(dòng)小結：

　　1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險，并介紹其應變與防護的辦法；

　　2、教育幼兒生活中時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生危險，只有不去做危險的事，并在面對危險時(shí)能夠保護自己才能避免災難的發(fā)生；

　�。ò耍┗顒�(dòng)延伸：

　　激勵幼兒在平日生活中多注意觀(guān)察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。

　　五、活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)能?chē)�繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒能充份調動(dòng)所有的智慧去灘索、去發(fā)現，并有效的去建構新的認知結構。且活動(dòng)取材于生活并運用于生活，具有很強的`真實(shí)性與實(shí)用性。

　　整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上，而是幫幼兒設計情景，進(jìn)行角色換位，尋找解決問(wèn)題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境，有效的提高自護意識。

　　在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng )設有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看，活動(dòng)完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 12

　　活動(dòng)目標：

　　1、感受家用電器給生活帶來(lái)的便利，萌生對科技產(chǎn)品的興趣。

　　2、認識常見(jiàn)的家用電器。

　　3、懂得基本的安全用電常識，有初步的自我保護意識。

　　4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。

　　5、能客觀(guān)地表達自己的探究過(guò)程和結果。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　知道常見(jiàn)家用電器的名稱(chēng)和用途。

　　活動(dòng)準備：

　　1、芭比娃娃一個(gè)

　　2、吹風(fēng)機一個(gè)

　　3、課件

　　4、各種使用電器圖片、架子

　　5、紅花若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導入：播放下雨打雷的聲音

　　教師：小朋友，芭比娃琪琪，她們今天一起到郊外去玩，突然天空下起了雨，把芭比娃娃琪琪的頭發(fā)都淋濕了，她感覺(jué)好冷，你有什么好辦法可以很快地把頭發(fā)變干？引導幼兒討論頭發(fā)變干的方法。

　　二、出示吹風(fēng)機，引導幼兒觀(guān)察

　�。�1）這個(gè)吹風(fēng)機就能很快地把頭發(fā)吹干。教師打開(kāi)吹風(fēng)機開(kāi)關(guān)，吹風(fēng)機沒(méi)有工作。

　�。�2）教師：為什么吹風(fēng)機沒(méi)有工作呢？引導幼兒觀(guān)察討論。

　�。�3）教師：哦，原來(lái)是沒(méi)插上電源��！引導幼兒說(shuō)說(shuō)電源如何插上。（電線(xiàn)和插頭連起來(lái)找插座）

　�。�4）教師小結：吹風(fēng)機沒(méi)有通電就不能工作，吹風(fēng)機有一根長(cháng)長(cháng)的電線(xiàn)就像它的小尾巴，線(xiàn)的另一頭有插頭，插頭插在電源插座里，這時(shí)吹風(fēng)機才能吹風(fēng)。

　　三、找一找身邊的電器

　�。�1）請小朋友找找在我們小禮堂里面還有什么物體要插上電源插座才能使用呢？

　　引導幼兒說(shuō)出：白板機、音響、日光燈、空調、電風(fēng)扇等。

　�。�2）請幼兒說(shuō)說(shuō)這些物體都是干什么用的？助幼兒了解電器的用途。

　　四、認識家用電器

　�。�1）出示家用電器圖片，讓幼兒說(shuō)出他們的名稱(chēng)，教師說(shuō)出這些家用電器的.作用（電視機、空調、冰箱、洗衣機、電腦、電風(fēng)扇）

　�。�2）請幼兒說(shuō)出其他家用電器。

　�。�3）出示其他家用電器，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)它們的作用和用途。

　　五、正確使用家用電器和安全用電的教育

　�。�1）播放教育視頻

　�。�2）出示視頻中的截圖，并小結：

　　電給我們帶來(lái)了很多方便，同時(shí)也帶來(lái)了危險。小朋友千萬(wàn)不可以去碰它，平時(shí)也不能隨便去摸電源插座，不能用濕的物匹碰電源插座。

　�。�3）教育幼兒必須在家長(cháng)的助下才能使用家用電器，不能隨便用插頭插電源插座，家用電器不用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉。

　　六、玩游戲：我是小老師

　�。�1）出示各種使用家用電器的行為，讓幼兒認真觀(guān)察，給做得對的小朋友貼上紅花。

　�。�2）教師檢查，小結。

　　七、活動(dòng)小結

　　今天，小朋友們都認識了這么多的家用電器，知道安全使用家用電器的方法，我們回家講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？

　　教學(xué)反思

　　在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，整體不錯。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 13

　　【活動(dòng)目標】

　　1、在掌握競賽規則的基礎上，大膽表達電梯在人們生活中的作用。

　　2、樂(lè )意和同伴協(xié)商合作進(jìn)行表演。

　　【活動(dòng)準備】

　　計分牌、舉手牌、記錄紙、筆、獎狀、PPT、翻翻樂(lè )篩子。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　大膽表達電梯在人們生活中的作用。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】

　　小組協(xié)商合作表演。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、知識競賽

　　最近我們知道了許多關(guān)于電梯的內容，我把你們出的許多關(guān)于電梯的題目都放進(jìn)了知識競賽中，所以我們今天就要來(lái)舉行一場(chǎng)知識競賽“電梯伴我行”。

　　1、競賽規則

　　——知識競賽有哪些規則?

　　小結：答題、計分、名次。

　　2、每隊5人怎么分工?

　　小結：可以分舉手、回答、記錄、計分及隊長(cháng)。

　　3、自我介紹——隊名+口號

　　4、競賽開(kāi)始、PPT驗證

　　(1)必答題——廂式電梯外有哪兩個(gè)按鈕?廂式電梯里有哪幾種按鈕?

　　(2)搶答題——廂式電梯里的安全提示有哪些?乘電梯時(shí)的.文明行為有哪些?

　　(3)情景表演題

　　——觀(guān)看視頻

　　——怎么樣的表演可以得分?(個(gè)別幼兒示范)

　　——乘扶手電梯時(shí)左右兩邊都站著(zhù)人，可是你要急著(zhù)上去該怎么辦?(1分題)如果被困在電梯里怎么辦?(3分題)如果是你準備去乘電梯，你會(huì )怎么辦?(5分題)

　　5、競賽評獎“電梯冠軍”

　　活動(dòng)延伸：

　　小朋友們平時(shí)都很喜歡乘電梯，但是以后再乘電梯時(shí)一定要按照安全提示文明的乘坐電梯。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 14

　　活動(dòng)目標

　　1、遇到突發(fā)事件時(shí)。幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

　　2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。

　　活動(dòng)準備

　　1、幼兒、家長(cháng)和教師共同收集報刊、雜志。電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

　　2、班級緊急撤離圖。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、組織幼兒觀(guān)看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害（煤氣泄漏、火災等）。

　　提問(wèn)：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦？”目導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

　　2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

　　引導幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。

　　3、帶幼兒觀(guān)察撤離路徑的'條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離：按順序。不擁擠；聽(tīng)老師指揮等。

　　4、熟悉警報錄音。組織幼兒“實(shí)戰演習”。聽(tīng)到警報聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標路徑迅速撤離到戶(hù)外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

　　活動(dòng)延伸

　　1、將幼兒撤離時(shí)的正確方法。用照片或繪畫(huà)圖片的方式呈現在墻飾上。

　　2、向家長(cháng)介紹活動(dòng)情況、目的，請家長(cháng)帶幼兒熟悉小區居住環(huán)境，尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。

　　3、教師或家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境（幼兒園、公共場(chǎng)所）中都有安全通道及出口，認識緊急出口標志。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 15

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應該如何應變，掌握好逃生的技巧。

　　2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動(dòng)質(zhì)素。

　　3、培養幼兒互相關(guān)心的情感，增強幼兒的安全意識。

　　4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　5、考驗小朋友們的應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)準備：

　　課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車(chē)3輛;商店一個(gè)(用KT板制作一個(gè)門(mén)和兩面墻。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)：

　　1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件事，是什么?說(shuō)說(shuō)你了解的情況。

　　2、為什么會(huì )發(fā)生地震呢?

　　3、老師小結地震的可怕性，講解會(huì )發(fā)生地震的原因。

　　4、提問(wèn)

　　幼兒發(fā)生地震的`時(shí)候，我們應該怎樣做?開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力。

　　二、 觀(guān)看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應變》。

　　三、 圍繞課件內容與幼兒展開(kāi)討論：

　　1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的小朋友是怎么逃生的?

　　2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

　　3、教師小結發(fā)生地震時(shí)該如何應變。

　　(1) 地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮靜。

　　(2) 趕快跑到空曠的地方。

　　(3) 如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤(pán)或束等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。

　　(4) 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。

　　(5) 如果在車(chē)上，要趕快把車(chē)熄火，�？吭诳諘绲牡胤�，走出車(chē)外。

　　四、幼兒與家長(cháng)們一起進(jìn)行地震逃生演習。

　　1、 場(chǎng)地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤(pán)、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長(cháng)坐在車(chē)子上;

　　2、 引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長(cháng)們要注意引導助孩子們掌握好逃生技能。

　　活動(dòng)反思：

　　1、幼兒們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習活動(dòng)，感覺(jué)非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現得很熱烈。

　　2、幼兒對發(fā)生地震時(shí)應該如何應變，毫無(wú)經(jīng)驗可言，部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。

　　3、個(gè)別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 16

　　設計背景：

　　根據《綱要》的要求“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據和深遠的實(shí)踐意義。 當前全球氣候異常，災害頻發(fā)。災害來(lái)臨時(shí)并不可怕，可怕的是我們對它的毫無(wú)防備�，F在資訊發(fā)達，孩子們通過(guò)不同的媒介知道了“地震”，也對“地震”感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機，設計了本次活動(dòng)。

　　教學(xué)目標：

　　1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。

　　2、在情景演練中，幼兒將自救知識轉化為自我保護能力。

　　3、能積極參加活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。

　　4、愿意膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)準備：

　　1、布置日常生活場(chǎng)景。

　　2、課件：地震來(lái)了、地震中自救方法的視頻、沙畫(huà)“為玉樹(shù)祈�！�。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入課題：

　　出示捐款圖片，引出話(huà)題：因為玉樹(shù)發(fā)生地震了。地震是一種破壞性很強的災害。地震會(huì )造成哪些災害呢?我們一起來(lái)看視頻。

　　二、播放視頻：地震來(lái)了

　　小結：房屋倒塌、森林著(zhù)火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫(huà)面：人員傷亡。)

　　提問(wèn)：“人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時(shí)，房子是怎么倒的么?

　　三、演示房屋倒塌：

　　提問(wèn)：“房屋是哪一層先倒?想想看�！�

　　教師實(shí)驗。(結果是一樓先倒塌)

　　教師：“小朋友來(lái)親自體驗下�！� 幼兒實(shí)驗。

　　小結：“經(jīng)過(guò)我們的實(shí)驗，地震時(shí)，一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí)，我們在一樓，應以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應怎么辦?”

　　四、播放室內自救視頻;

　　小結：地震發(fā)生時(shí)，樓上的人千萬(wàn)不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。

　　提問(wèn)：我們應該怎么做?

　　幼兒回答

　　五、情境演練：地震中的'自救

　　(一)室內自救：

　　放置房屋、墻角、衛生間等。

　　(二)室外自救：

　　1、提問(wèn)：如果地震發(fā)生時(shí)，我們在室外，又怎么辦?(幼兒討論)

　　2、請看視頻，學(xué)習室外自救知識。

　　小結：原離建筑物、躲在空曠的地方、保護好頭部。

　　六、為玉樹(shù)祈福，結束活動(dòng)。

　　教師：“今天我們學(xué)習了這么多的自救知識，當地震來(lái)時(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習和演練自救的方法，來(lái)保護自己。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎?”

　　教師：請小朋友們系上黃絲帶。 欣賞沙畫(huà)作品：“玉樹(shù)祁�！�。

　　教師：“每一條黃色的絲帶里代表了我們對玉樹(shù)同胞的哀悼、思念、希望。

　　祁福表達了小朋友們對災區人民的良好祝愿，讓我們面向西北方向。(這是玉樹(shù)發(fā)生地震的方向)默默地祈福吧!”

　　教學(xué)反思：

　　地震是一種破壞性很強的自然災害，如何培養孩子的防災意識，必須通過(guò)多媒體中的圖片、視頻讓孩子如臨其境，感受到地震來(lái)臨時(shí)的可怕!并且懂得一些自救的方法�；顒�(dòng)中，以上目標已達到。 在組織演示房屋倒塌環(huán)節中，我借鑒了日本防災教育專(zhuān)家的實(shí)驗。讓孩子通過(guò)實(shí)驗，知道地震時(shí)，房屋是從一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí)，我們在一樓，應以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應怎么辦?”自然導入下個(gè)環(huán)節。這個(gè)實(shí)驗脫離了說(shuō)教，是活動(dòng)的亮點(diǎn)。 在結束環(huán)節，我通過(guò)欣賞沙畫(huà)作品：“玉樹(shù)祁�！�，讓孩子們?yōu)橛駱?shù)祈福使家情感得到升華! 活動(dòng)各個(gè)環(huán)節，銜接緊湊。不足的是自救環(huán)節中場(chǎng)景不夠真實(shí)，要是能有一個(gè)象日本的地震研究所的模擬地震場(chǎng)景中去體驗效果更好!

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 17

　　活動(dòng)目標:

　　1、了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。

　　2、能沉著(zhù)、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問(wèn)題。

　　3、激發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)�環(huán)境的興趣。

　　4、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動(dòng)準備:

　　1、課件、泡沫板，地震視頻。

　　2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書(shū)、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、地震的危害

　　1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問(wèn)：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結：是啊!剛才錄像中樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。

　　2、地震對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很的災難，到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。(教師走下去，聽(tīng)一聽(tīng)，問(wèn)一問(wèn))再請個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　小結：地震發(fā)生后，出現房屋倒塌、橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來(lái)了很的危害。地震實(shí)在是太可怕了。

　　二、地震來(lái)了怎么辦

　　1、如果地震就發(fā)生在我們的'身邊，怎么辦?

　　2、地面出現劇烈的震動(dòng)，我們躲在哪里安全些?

　　請個(gè)別幼兒說(shuō)。教師出示圖片，請幼兒判斷誰(shuí)做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區，讓幼兒明白什么地方安全。

　　3、如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個(gè)地方躲起來(lái)，看看誰(shuí)找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的`小朋友貼上一個(gè)小標志。

　　小結幼兒躲的情況。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)可以用什么來(lái)護住我們的頭?

　　小朋友，聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊?(保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒(méi)有人來(lái)救你，不要灰心，相信肯定會(huì )有人來(lái)救我們。

　　三、地震的預防

　　1、日本是一個(gè)多震的國家，他們的家里準備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn)：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機也能助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來(lái)我們渡過(guò)難關(guān)了。

　　2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現在我們還無(wú)法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀(guān)察，會(huì )發(fā)現在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些異常的現象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結：這些現象都是通過(guò)仔細觀(guān)察才能發(fā)現的，小朋友發(fā)現后可以告訴周?chē)�的人�?/p>

　　四、地震演習

　　今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習，看看小朋友會(huì )不會(huì )保護自己。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒只有通過(guò)各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識，懂得自救的方法。

　　在本節課中，通過(guò)視頻、圖片的觀(guān)看極地調動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗討論和演習活動(dòng)幼兒能積極地參與，獲得了真實(shí)的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，達到了很好的效果。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 18

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。

　　2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。

　　3、培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

　　4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。

　　5、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己，如何逃生。

　　活動(dòng)準備：

　　1、錄像和圖片

　　2、了解地震中自救的基本常識。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、感受地震給人類(lèi)帶來(lái)的災難.

　　1、講述地震來(lái)臨時(shí)的情況。

　　看錄像

　　提問(wèn)：小朋友看了什么?(幼兒回答如：幼兒說(shuō)說(shuō)自己的`見(jiàn)識和感受)

　　再看一遍錄像

　　知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

　　那地震來(lái)了我們要怎么辦?(幼兒討論)

　　2、看錄像(ppt)

　　人們安全撤離的圖片(錄像)

　　二、教幼兒安全有效的撤離

　　1、學(xué)習正確的撤離動(dòng)作.

　　提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)

　　2、出示班級撤離圖(后 門(mén)到操場(chǎng)空曠的地方)

　　觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑?。使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。

　　3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。

　　4、組織幼兒"實(shí)戰演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的`撤離方法。

　　三、讓幼兒了解防震減災的一些基本常識。(圖片)

　　(1)大地震的危險振動(dòng)期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅實(shí)的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛生間等處。主震后應迅速撤離到戶(hù)外，撤離時(shí)要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關(guān)閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽(yáng)臺上，尤其是不能跳樓。

　　(2)正在上課的學(xué)生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽(tīng)從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂(lè )場(chǎng)所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂(lè )池、桌子、柜臺兩側，保護好頭部，切不可一起擁向出口。

　　(3)車(chē)上的乘客要抓住座椅或車(chē)上的牢固部件，不要急于下車(chē)。正在運行的車(chē)輛應減速停車(chē)，設法停在開(kāi)闊處。

　　(4)如果正在過(guò)橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉移。

　　(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進(jìn)電線(xiàn)、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。

　　(6)人還應該遠離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠(chǎng)或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時(shí)，應迅速向上風(fēng)方向撤離。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 19

　　活動(dòng)目標

　　1.幫助幼兒掌握安全知識，從小樹(shù)立保護自己的安全意識。

　　2.設計安全教育課程，以豐富地震知識，提高防震意識與幼兒應對危險能力。

　　3.通過(guò)演練，讓幼兒懂得地震來(lái)時(shí)正確的避震、疏散方法，培養幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對地震災害。

　　4.教會(huì )幼兒做個(gè)膽大的孩子。

　　5.能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：培養幼兒從容應對地震災害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。

　　教學(xué)用具：

　　1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡(jiǎn)段，愛(ài)心小背簍。

　　2.逃生小書(shū)包(手電筒，礦泉水，面包，打火機，刀子，繩子等)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、課前熱身

　　老師帶領(lǐng)小朋友閉著(zhù)眼睛聽(tīng)音樂(lè )，讓幼兒感受地震來(lái)時(shí)天崩地裂的感覺(jué)，教師觀(guān)察小朋友的表情。

　　聽(tīng)完音樂(lè )提問(wèn)：

　　1.音樂(lè )表現的是什么聲音?(地震時(shí)的聲音)

　　2.小朋友聽(tīng)了音樂(lè )以后有什么感覺(jué)?(害怕)

　　引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受，使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發(fā)生。

　　那地震來(lái)了我們要怎么辦?(幼兒討論問(wèn)題)

　　二、幼兒根據討論的結果按自己的方法進(jìn)行演練，教師對幼兒的演練過(guò)程做觀(guān)察記錄。

　　三、教師對幼兒的撤離演練做評價(jià)，發(fā)表自己的看法，講述觀(guān)察記錄，總結幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線(xiàn)和撤離時(shí)的`動(dòng)作進(jìn)行評價(jià))。

　　四、教幼兒安全有效的撤離

　　1.學(xué)習正確的撤離動(dòng)作

　　提問(wèn)：我們在撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程當中保護自己?

　　(雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離)

　　2.出示班級撤離圖帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。(使幼兒知道圖中標記路徑為安全的并且為最近路徑。)

　　3.帶幼兒觀(guān)察撤離路徑的條件,引導幼兒討論：怎么走到達安全地帶的路徑最快，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項，(如可以分成兩隊，按順序，聽(tīng)老師指揮，不擁擠等。)

　　4.組織幼兒進(jìn)行演習，演練室內緊急避震和撤離。若在演練過(guò)程中出現幼兒擁擠，無(wú)秩序老師要及時(shí)糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。

　　五、讓幼兒了解一些防震減災的基本常識。

　　1、自由討論，教師拓展。

　　a.如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開(kāi)住房，轉移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬(wàn)不要移動(dòng)，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

　　b.如果住在樓房中，發(fā)生了地震，最安全、最有效的辦法是：及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺和窗下躲避。

　　c.如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出�？拷�門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書(shū)包護住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護住頭部。

　　d.如果已經(jīng)離開(kāi)房間，千萬(wàn)不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著(zhù)會(huì )發(fā)生余震，余震對人的威脅會(huì )更大。

　　e、如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑�？梢噪S機應變躲到就近比較安全的地方。

　　f.如果正在街上，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。

　　g.如果地震后被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;要注意保存體力，設法找到食品和水，創(chuàng )造生存條件，等待救援。

　　2、觀(guān)看圖片，演示課件，視頻。

　　3、教師補充講解正確的避險，逃生，自救方法。

　　4、通過(guò)觀(guān)看汶川，玉樹(shù)地震后全國支援幫助災區的圖片視頻，教育幼兒從小有關(guān)愛(ài)社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人的美好心靈。

　　5.教師和小朋友一起疊祝愿星，祝福災區小朋友，把祝愿星投在愛(ài)心小背簍里。

　　六、活動(dòng)結束

　　總結本節主要內容：地震來(lái)了怎么辦?

　　讓小朋友背起自己的逃生小書(shū)包在正確的演練一次，地震來(lái)了怎么辦。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 20

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應如何應變，掌握好逃生的技巧。

　　2、增強幼兒的安全意識。

　　3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動(dòng)素質(zhì)。

　　4、以地震為契機對幼兒進(jìn)行情感教育。

　　活動(dòng)準備：

　　發(fā)生地震的圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.觀(guān)看發(fā)生地震的圖片

　　師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來(lái)了什么圖片。

　　2.出示圖片(邊出示圖片邊設問(wèn)、講解)。

　　(1)發(fā)生什么事情啦?

　　(2)發(fā)生地震的時(shí)候，有什么感覺(jué)和現象發(fā)生?

　　(3)地震給人類(lèi)帶來(lái)什么災難和危害?

　　3.發(fā)生地震時(shí)應該如何應變

　　(1)師：小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢?我們還可以有其它的逃生方法嗎?

　　(2)小結

　�、俚卣鸢l(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮靜。

　�、谮s快跑到空曠的地方。

　�、廴绻�你在家里的`時(shí)候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來(lái)不及跑出家門(mén)就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來(lái)砸傷自己。

　�、懿豢梢远阍谡信铺幓虿Ａ�處，以免它們掉下來(lái)砸傷自己。

　�、萑绻�在車(chē)上，要趕快把車(chē)熄火，�？吭诳諘绲牡胤�，走出車(chē)外。

　　4.地震逃生游戲

　　引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相護持，老師要注意引導幫助孩子們掌握逃生技能。

　　5.延伸活動(dòng):在汶川縣大地震中，你們看見(jiàn)許多小朋友受傷了，他們的房子沒(méi)了，爸爸媽媽沒(méi)了，家也沒(méi)了，我們能為他們做些什么呢?(幼兒充分討論)

　　教師小結：為災區小朋友獻愛(ài)心

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 21

　　活動(dòng)目標：

　　1.了解地震的含義，了解地震給人們生活帶來(lái)的危害。

　　2.學(xué)習地震時(shí)安全自救的常識，培養安全和自救的意識。

　　活動(dòng)準備：

　　有關(guān)地震圖片,地震急救包（餅干、水、手電筒、收音機）

　　唐山大地震電影片段，地球儀

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入：

　　1、教師：小朋友們昨天下午發(fā)生了件什么事情？

　　小朋友：地震了

　　教師：那你們回憶一下，哪些地方也發(fā)生過(guò)地震

　　教師小結：我們中國唐山市在1976年發(fā)生過(guò)7.8級大地震，在國外也經(jīng)常發(fā)生地震，比如前段時(shí)間發(fā)生在日本的震驚全世界的9級大地震!（觀(guān)看唐山大電影片段）

　　2、教師：地震時(shí)有什么景象，會(huì )給我們的生活帶來(lái)哪些危害!(老師結合圖片,電影片段講述)老師這里收集了一些地震后的圖片,視頻，我們一起來(lái)看一看!

　　教師小結：地震發(fā)生后，會(huì )出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害,許許多多的人失去了親人，無(wú)家可歸，也有許許多多的小朋友成了孤兒,地震實(shí)在是太可怕了（教師引導幼兒從房屋破壞、地面裂開(kāi)、人員傷亡等方面進(jìn)行描）

　　二、引導幼兒理解地震的含義（看地球儀了解）

　　教師：你知道地震是怎么產(chǎn)生的?(幼兒討論）

　　教師小結：我們人類(lèi)是生活在地球的表現叫地殼，地殼不是靜止不動(dòng)的，他像一個(gè)頑皮的孩子總是不停的運動(dòng)，為什么我們感覺(jué)不到地殼在運動(dòng)呢?那是因為他運動(dòng)的慢，如果他運動(dòng)力氣過(guò)大、過(guò)猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂，于是出現了地震!

　　三、地震來(lái)了怎么辦？

　　1、昨天下午發(fā)生地震，小朋友在幼兒園該怎么辦?（幼兒討論）

　　教師小結：發(fā)生了地震，在震動(dòng)特別厲害的時(shí)候，要聽(tīng)老師口令，要求小朋友躲起來(lái)，小朋友就要立刻躲到自己坐的小桌子旁邊抱頭蹲下躲好，不能躲在桌子下面，在震動(dòng)的不是很厲害時(shí)，老師給小朋友發(fā)口令說(shuō)撤離時(shí)，小朋友要迅速抱著(zhù)頭有順序的的排著(zhù)隊伍，跟著(zhù)老師沿著(zhù)安全通道跑到下面操場(chǎng)的空地上去!跑的時(shí)候一定不能推，不能擠，沿著(zhù)樓梯迅速的.往樓

　　2、小朋友不在幼兒園在外面或者家怎么辦呢?（幼兒討論）

　　教師小結：當發(fā)生地震時(shí)，在外面時(shí)一定要找到空曠地方抱頭蹲下。如果在家能跑就跑，“跑”是在地震發(fā)生初時(shí)，而且一定要跑到空曠的地方，四周不要有廣告牌、電線(xiàn)桿等東西，以免倒下來(lái)時(shí)被砸到，跑的時(shí)候一定要抱著(zhù)頭，保護好頭部。要是在短時(shí)間內跑不了，來(lái)不及跑了呢?那就“躲”，一定要躲在家中最小的房間里，如衛生間，廚房，結實(shí)的桌子下、床下等三角地帶，切斷電源、關(guān)掉煤氣，等到地震過(guò)后及時(shí)撤離。

　　3、小朋友,聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊?(保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)

　　小結:如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒(méi)有人來(lái)救你,不要灰心,相信肯定會(huì )有人來(lái)救我們。

　　四、地震的預防

　　1．日本是一個(gè)多震的國家，他們的家里準備了一個(gè)地震急救箱，以備急用，我們一起看看他們的急救箱里都有什么?都是干什么用的？(提問(wèn)：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

　　小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。

　　2.地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現在我們還無(wú)法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀(guān)察，會(huì )發(fā)現在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些常的現象，讓我們看一看。(請幼兒看圖片)

　　小結：這些現象都是通過(guò)仔細觀(guān)察才能發(fā)現的，小朋友發(fā)現后可以告訴周?chē)�的人�?/p>

　　五、地震演習

　　今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習，看看小朋友會(huì )不會(huì )保護自己。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 22

　　活動(dòng)目標：

　　1.初步了解斑馬線(xiàn)、紅綠燈的用處及過(guò)馬路的正確方法。

　　2.初步了解交通規則，增強對交通安全的認識。

　　3.會(huì )在成人提醒下遵守交通規則。

　　4.積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂(lè )。

　　5.培養幼兒的嘗試精神。

　　活動(dòng)準備：

　　PPT，黑板，紅、黃、綠圓形圖片各一張,斑馬線(xiàn)掛圖，視頻，兒歌。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.(和客人老師打招呼)師:今天有這么多客人老師來(lái)豆豆二班做客，我們一起向后轉頭和客人老師問(wèn)聲好吧。幼：客人老師好!

　　2.師：還有一個(gè)動(dòng)物朋友也來(lái)做客了，你們想把它請出來(lái)嗎?幼:想。師告訴幼兒這個(gè)動(dòng)物朋友膽子小，請幼兒保持安靜，它才肯出來(lái)和大家見(jiàn)面。等幼兒坐好并安靜下來(lái)后師出示掛圖斑馬，并以斑馬的口吻和幼兒打招呼。斑馬:小朋友們好，我叫斑比，我是一只可愛(ài)的小斑馬，我最近遇到了一件煩心事，想請豆豆二班的小朋友幫幫我。你們愿意幫助我嗎?幼:愿意。師扮演斑比告訴幼兒自己在走路的時(shí)候在路口遇到了兩樣奇怪的東西，其中有一樣東西和自己長(cháng)的特別像，可是它不知道這兩樣東西叫什么?是做什么用的?師：出示掛圖斑馬線(xiàn)和紅綠黃燈。請幼兒舉手回答告訴斑比你們認識嗎?叫什么名字?是做什么用的嗎?

　　3.視頻《我會(huì )安全過(guò)馬路》提問(wèn)："為什么小女孩過(guò)馬路的時(shí)候警察叔叔不讓她過(guò)呢?"

　　小結："橫穿馬路很危險，過(guò)馬路的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)，紅燈亮時(shí)不能過(guò)馬路，只能等綠燈亮時(shí)才能過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)也要左右看一看是否安全"。繼續播放視頻請幼兒回答視頻中提出的`問(wèn)題。通過(guò)視頻，再次集中幼兒注意力，并且讓幼兒自己來(lái)總結安全過(guò)馬路的方法。讓幼兒知道過(guò)馬路時(shí)除了走斑馬線(xiàn)還應看紅綠燈并左右看一看。

　　4.兒歌《交通安全要記牢》通過(guò)兒歌來(lái)鞏固所學(xué)習的安全過(guò)馬路的正確方法。

　　5.提前布置好斑馬線(xiàn)和交通信號燈，請所有幼兒排好隊和斑比一起安全過(guò)馬路去路對面玩(結束)。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)中孩子們就有了不少新發(fā)現，他們指出馬路上的車(chē)子有的開(kāi)的快，有的開(kāi)的慢；了解紅綠燈，斑馬線(xiàn)，交通規則，對與我們新生班孩子來(lái)說(shuō)完成的真的很不錯。

　　本文擴展閱讀：馬路，是指供人或車(chē)馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人類(lèi)從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 23

　　活動(dòng)目標：

　　了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。

　　2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng )設。

　　3、課件《看望兔奶奶》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、邊觀(guān)看課件(一)邊討論。

　　(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車(chē)撞上。

　　(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到?

　　(3)教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

　　2、邊觀(guān)看課件(二)邊討論。

　　(1)兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

　　(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應該走哪里?

　　(3)教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。

　　(4)十字路口有斑馬線(xiàn)，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

　　(5)教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前，等綠燈亮時(shí)再穿過(guò)馬路去奶奶家。

　　3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

　　4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗。

　　(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對交通規則的認識。

　　場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道

　　師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)

　　師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。)

　　場(chǎng)景二：十字路口

　　師：要過(guò)馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

　　場(chǎng)景三：天橋

　　師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的`樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不能推也不能擠。)

　　(2)順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走”。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 24

　　活動(dòng)目的：

　　1、教幼兒學(xué)習一些交通規則，認識一些交通安全標志。

　　2、幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎語(yǔ)，導入新課。

　　紅綠燈和斑馬線(xiàn)，可結合班內墻上的斑馬線(xiàn)圖案介紹斑馬線(xiàn)的.作用。

　　二、結合情景圖片，學(xué)習交通規則。

　　1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則？

　　2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結合圖片講解，沒(méi)想到的`出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。

　　三、認識交通安全標志。

　　出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？

　　四、學(xué)兒歌記交通規則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。

　　天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

　　頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩游戲。

　　交通規則很重要，我們把它記得牢。

　　五、紅綠燈和小司機請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規則。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 25

　　活動(dòng)目標：

　　1、留意安全，初步培育幼兒的自我保護。

　　2、能熟悉簡(jiǎn)潔的交通標記并了解安全通過(guò)公路應遵守的交通規章。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、遵守社會(huì )行為規章，不做“禁止＇的事。

　　5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)預備：

　　掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個(gè)。視頻資料

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)導入：幼兒觀(guān)看視頻，引起幼兒留意。

　　提問(wèn)：發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

　　(二)熟悉交通標志。

　　1、出示掛圖熟悉簡(jiǎn)潔的交通標志：人行橫道線(xiàn)、信號燈、停車(chē)線(xiàn)等。

　　2、通過(guò)嬉戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對交通標志的熟悉。

　　3、提問(wèn)：如何過(guò)公路?安全過(guò)公路有什么好處?培育幼兒的自我保護。

　　(三)學(xué)說(shuō)兒歌

　　《紅綠燈》

　　大公路，寬又寬，

　　警察叔叔站中間。

　　紅燈亮了停一停，

　　綠燈亮了往前行。

　　(四)嬉戲

　　小伙伴們想不想玩紅綠燈的嬉戲，師幼一起玩嬉戲。

　　老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標志讓幼兒進(jìn)一步鞏固熟悉紅綠燈及其作用。

　　活動(dòng)延長(cháng)：

　　繪畫(huà)紅綠燈。

　　教學(xué)反思：

　　設計這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先依據中班幼兒的已有生活閱歷與認知進(jìn)展水平，將目標定位為：了解行人在公路上應當遵守的.一些交通規章，培育初步的安全意識與自我保護。

　　由于中班幼兒留意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內容不能過(guò)于繁雜，而應簡(jiǎn)潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會(huì )遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過(guò)公路要走斑馬線(xiàn)等。我采納直觀(guān)圖片、情景模擬嬉戲等引導幼兒參加活動(dòng)，讓幼兒了解交通學(xué)問(wèn)。

　　正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請家長(cháng)在平常生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現家園共育，以增加幼兒的安全意識、自我保護和力量。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 26

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。

　　2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的'安全。

　　3、不走斑馬線(xiàn)會(huì )肇成事故的危險性。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　形象地感知交通常識——過(guò)馬路要小心走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行。

　　三、活動(dòng)難點(diǎn)：

　　日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規則。

　　四、活動(dòng)準備：

　　紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口（有斑馬線(xiàn)）的圖片活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片，請幼兒觀(guān)看。幼兒討論，為什么會(huì )發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規則）引出主題。

　　2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：

　�、龠@是哪里？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？

　�、谏厦娴腵白線(xiàn)叫什么？有什么作用？

　　3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢？

　　4、讓幼兒討論，如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。

　　如果沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路？（學(xué)生表演）總結要做到：一站二看三通過(guò)。

　　5、教師小結小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能過(guò)，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

　　6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個(gè)小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著(zhù)車(chē)子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。

　　五、教學(xué)反思：

　　幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，情緒比較高，感到特別新奇，因為他們是農村幼兒，他們對城市的交通規則了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規得以運用，有很大的成就感，并且這些交通規則在他們心中已根深蒂固。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 27

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解食品包裝標志的簡(jiǎn)單常識，初步學(xué)會(huì )識別某些食品包裝標志。

　　2、使孩子學(xué)會(huì )識別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。

　　3、了解什么是三無(wú)食品，知道三無(wú)食品對我們身體的危害。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒與家長(cháng)收集食品包裝、盒、罐等，填寫(xiě)調查報告。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )設情景導入老師發(fā)現有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時(shí)候，都要在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)一些零食吃，可是那些食品其實(shí)是很不衛生的，還有可能導致人死亡（告訴幼兒陜西省五名學(xué)生在學(xué)校門(mén)前買(mǎi)零食吃后中毒，一人搶救無(wú)效死亡的消息。）

　　為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上，會(huì )買(mǎi)食品是很重要的。

　　1、認識食品包裝標志：

　　讓孩子觀(guān)察自己帶來(lái)的食品袋、盒、罐上的圖案。

　　2、討論并說(shuō)出自己的'觀(guān)察結果

　�。�1）注冊商標

　�。�2）生產(chǎn)日期，保質(zhì)期

　�。�3）質(zhì)量安全標志

　�。�4）綠色食品標志（QS）

　�。�5）衛生標志（H）

　　師總結：食品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標志延伸：請幼兒將學(xué)到的食品衛生知識宣傳給自己身邊的人，并在爸爸媽媽的幫助下學(xué)習如何參考以上的知識去購買(mǎi)食品。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 28

　　活動(dòng)目標：

　　1．能夠區分垃圾食品和綠色食品

　　2．喜歡吃綠色食品

　　3．了解垃圾食品對我們身體的危害

　　活動(dòng)準備

　　綠色食品（水果、蔬菜、干果）和垃圾食品（薯片、巧克力、火腿腸、方便面）若干

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．故事導入，引起幼兒對已有經(jīng)驗

　　老師認識一位叫豆豆的小朋友，你們想不想了解他呢?老師給你們講講他的故事吧。小豆豆很喜歡吃東西，每天都吃個(gè)不停，你猜他都吃些什么？哦，你們說(shuō)他會(huì )吃薯片、巧克力啊。你怎么這么了解他呢？對，他就喜歡吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃方便面，媽媽讓他吃水果他也不吃。

　　小朋友媽媽讓小豆豆吃什么呀？哦，吃水果呀，你聽(tīng)得真仔細。如果是你們的媽媽讓你們吃水果你吃不吃呀？小豆豆不吃水果不是聽(tīng)話(huà)的好孩子。今天他剛吃完麻辣燙肚子就疼了起來(lái)。"哎呦呦。"小豆豆用手捂著(zhù)肚子喊著(zhù)，媽媽聽(tīng)到后趕緊帶他去醫院。你猜醫生叔叔會(huì )怎么說(shuō)?哦，吃太多的東西了，那你知道小豆豆都吃了哪些東西嗎？（薯片、巧克力、方便面、麻辣燙）恩，這些東西好不好呀?小豆豆吃了他們肚子怎么了?哦，肚子疼啊，老師告訴你們，小豆豆吃的這些東西都是"垃圾食品"。吃了會(huì )讓我們的肚子疼，有的小朋友吃了他們身體還會(huì )變胖。

　　2．區分垃圾食品和綠色健康食品

　　小朋友們，你們知道什么是垃圾食品什么是健康食品嗎？老師這里有很多食品，你們來(lái)找一找哪些是垃圾食品？哪些是健康食品？垃圾食品放到藍色的籃子里，健康食品放到紅色的籃子里。我看到藍色的籃子里的食品很少，難道垃圾食品這么少嗎？我來(lái)看一看。誒？紅色的籃子里怎么會(huì )有薯片呢？小朋友，薯片是什么食品呀？

　　哦，垃圾食品，那我們應該把它放到那個(gè)籃子里呢?恩，垃圾食品我們要把它放到藍色的籃子里面。蘋(píng)果是什么食品？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)為什么蘋(píng)果是健康食品？看來(lái)小朋友懂得可真不少�，F在老師可要考考你們了，小豆豆快出院了，老師想讓你們幫老師挑一些健康的食品送給小豆豆。應該挑什么呢?哦，蘋(píng)果、香蕉、酸奶。你們說(shuō)的'都是剛剛咱挑的健康食品，除了我們班的，你還知道哪些健康食品呢？哦，原來(lái)我們身邊有這么多的健康食品。

　　3．和垃圾食品說(shuō)：不！

　　誰(shuí)還記得小豆豆肚子疼的原因��？哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品這么不好我們應該怎么辦呀？對，這個(gè)小朋友說(shuō)的很對。我們應該不吃垃圾食品。我們知道垃圾食品不好了，也不吃了�？砂职謰寢屵�不知道呢，我們要怎么做呢？恩，回到家后告訴爸爸媽媽?zhuān)�垃圾食品對我們的身體不好，我們不能吃。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 29

　　教學(xué)目的：

　　讓學(xué)生了解食品衛生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發(fā)生食物中毒。天氣變得越來(lái)越熱，食物很容易變質(zhì)，為此小學(xué)組織各班為孩子們上“食品安全教育課”，讓孩子們樹(shù)立起嚴格的食品安全觀(guān)念。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入

　　1、有些學(xué)生在吃了一些食品之后會(huì )有腹瀉、腹痛、嘔吐等現象。

　　2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區分問(wèn)題食品，預防食品中毒。

　　二、重點(diǎn)講述

　　預防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室環(huán)境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐爛變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。

　　1、認識食物中毒特征。

　　潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病

　　胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

　　2、提高自我救護意識

　　出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫院就診，同時(shí)報告老師。

　　3、預防發(fā)生食物中毒

　　a.養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

　　b.不吃生、冷、不清潔食物

　　c.不吃變質(zhì)剩飯菜

　　d.少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食

　　e.不要長(cháng)期吃辛辣食品

　　f.不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

　　g.劇烈運動(dòng)后不要急于吃食品喝水。

　　h.不到無(wú)證攤點(diǎn)購買(mǎi)油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購買(mǎi)食品或者就餐。

　　i.不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天

　　j.謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠(chǎng)家廠(chǎng)址、電話(huà)、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。查看市場(chǎng)準入標志（QS）：為了保護人們飲食衛生安全，國家質(zhì)量監督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內實(shí)施食品安全市場(chǎng)準入制度，對出廠(chǎng)食品，經(jīng)過(guò)強制檢驗合格后，加貼市場(chǎng)準入標志，方便選購。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類(lèi)食品；2003年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類(lèi)食品，實(shí)施了市場(chǎng)準入制度。

　　4、食品飲食衛生的基本知識。

　�。ㄒ唬┘毦�性的食物中毒事件的預防

　　1、細菌性的食物中毒是最常見(jiàn)的食物中毒，細菌也有不同的種類(lèi)。

　�。�1）有一些細菌常常存在于被感染的動(dòng)物及其糞便當中，進(jìn)食受到污染的禽類(lèi)包括肉、蛋、魚(yú)、奶及其制品的'時(shí)候就可以導致食物中毒，一般在進(jìn)食后 12至 36個(gè)小時(shí)出現中毒的癥狀，中毒的表現主要有腹痛、嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等，一般的病程有三到四天。

　�。�2）有一些細菌，存在于人或者動(dòng)物的化膿性的病灶當中，進(jìn)食受到污染的奶類(lèi)，蛋及蛋制品、糕點(diǎn)、熟肉就可以導致這一類(lèi)的`食物中毒發(fā)生。發(fā)生這一類(lèi)的食物中毒一般是進(jìn)食后一到六個(gè)小時(shí)出現癥狀，癥狀有惡心、劇烈的嘔吐、腹痛和腹瀉，一般在一到三天就可以好轉，痊愈。

　�。�3）有一些細菌，存在于土壤、空氣、塵埃當中，進(jìn)食受到污染的這個(gè)剩米飯、剩菜、涼拌菜等，就可以導致食物中毒。這種中毒一般進(jìn)食一到五小時(shí)以后就可以出現癥狀，主要的癥狀也是惡心、嘔吐、腹痛腹瀉等。

　　2 、細菌性的食物中毒的預防措施

　�。�1）食堂從業(yè)人員應該堅持健康的檢查制度，凡是患有一些消化道疾病，痢疾、像傷寒、病毒性肝炎等疾病的不能從事直接接觸，入口食品的工作。

　�。�2）食堂從業(yè)人員如果有皮膚的潰破、外傷感染、腹瀉等不要帶病加工食品。

　�。�3）食堂的從業(yè)人員要有良好的衛生習慣。

　�。�4）嚴格把握食品的采購關(guān)，禁止采購腐爛、變質(zhì)或者其他感官性

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 30

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、了解吃各種食物(果凍、魚(yú)、熱湯、水果等)時(shí)要注意的安全事項，學(xué)會(huì )正確進(jìn)食方法。

　　2、知道吃飯時(shí)不包飯和裹飯，細嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說(shuō)話(huà)。

　　二、活動(dòng)準備：

　　食物圖片

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)、教師通過(guò)與幼兒談話(huà)，引出活動(dòng)主題

　　1、教師：小朋友，你們平時(shí)都愛(ài)吃什么東西呢?零食是我們小朋友愛(ài)吃的東西，你們都吃過(guò)哪些零食呢?(引導幼兒回答)

　　2、教師：剛剛小朋友都說(shuō)了很多自己愛(ài)吃的零食，那除了零食以外，我們還要吃飯菜，小朋友，你們吃過(guò)的飯菜又都有哪些呢?（教師引導幼兒積極回答。）

　�。ǘ�）、引導幼兒了解進(jìn)食可能遇到的'危險

　　1、教師：小朋友，你們知道嗎?飯菜可口，零食好吃，但是如果我們在吃東西的時(shí)候不注意，也會(huì )很容易發(fā)生危險的哦!

　　2、教師說(shuō)一說(shuō)因為飲食不當而造成不良后果的事例。如：有些孩子因為吃果凍造成窒息，有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺(jué)也造成窒息等等。

　　3、教師：小朋友，現在請你們說(shuō)說(shuō)你們在吃東西的時(shí)候應該要注意哪些事情呢?

　　4、教師引導幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在進(jìn)餐時(shí)有哪些不正確的方式，應該要怎么樣做，才能夠避免危險的發(fā)生。

　　5、教師小結：吃飯時(shí)不能含飯在嘴巴里面，吃魚(yú)的時(shí)候應該慢慢吃，防止被魚(yú)刺卡到;湯太燙的話(huà)應該等一會(huì )兒再喝等等。只要我們在吃飯的時(shí)候慢慢吃，多加注意，就不會(huì )發(fā)生這些危險。

　�。ㄈ�）、出示圖片，進(jìn)一步了解進(jìn)食時(shí)要注意的安全

　　1、教師：小朋友，請你們看一看這幅圖里面都有什么內容呢?圖上面是怎么樣提醒我們在進(jìn)食的時(shí)候要注意的事情呢?

　　2、引導幼兒仔細觀(guān)察圖畫(huà)，用自己的`語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。

　　3、教師小結：細細滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我們在吃水果時(shí)要及時(shí)吐核，吃有刺的食物時(shí)要慢慢吃，過(guò)熱的食物要等到稍涼以后再吃。

　�。ㄋ模�、活動(dòng)延伸

　　教師引導幼兒回顧并總結今天活動(dòng)的內容，希望幼兒在日常生活中養成良好的習慣，注意進(jìn)食安全。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 31

　　教學(xué)目的：

　　指導學(xué)生學(xué)習一些有關(guān)食品安全等知識，使學(xué)生懂得安全的重要，在購買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別。從而樹(shù)立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養，使學(xué)生安全、健康地成長(cháng)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)引入：

　　同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。

　　二、談?wù)勈称钒踩�要注意什么�?/p>

　　1、正確洗手，是飲食安全第一步。

　　“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

　　2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。

　　3、不買(mǎi)包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

　　4、購買(mǎi)眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚(yú)；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買(mǎi)頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的`蝦。

　　5、防交叉污染：買(mǎi)回家中的食物，應分類(lèi)分區貯放；烹調時(shí)，生、熟食分開(kāi)處理，保持餐具與食器清潔。

　　6、禽畜類(lèi)食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹Z冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。

　　三、教育學(xué)生養成良好的食品衛生習慣。

　　1、夠買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買(mǎi)“三無(wú)食品”。就是沒(méi)有商標的食品不能買(mǎi)；沒(méi)有生產(chǎn)日期的`食品不能買(mǎi)；沒(méi)有廠(chǎng)址的食品不能買(mǎi)。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐爛變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調及保存食物時(shí)應特別注意衛生，尤其是廚房環(huán)境設施衛生、個(gè)人衛生及食品原材料調理都要注意。

　　2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。

　　四、發(fā)生身體不適怎么辦？

　　1、立即停止食用可疑食品。

　　2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

　　3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

　　4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便于診斷。

　　5、出現脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應盡快將中毒病人送往附近醫院救治。

　　五、 小結：

　　喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時(shí)記住要吃安全放心的食品。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 32

　　活動(dòng)目標

　　提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會(huì )發(fā)生的危險，學(xué)習有關(guān)溺水安全的知識。引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現象，提高幼兒對生活中的危險行為有基本的辨別、判斷能力。

　　活動(dòng)準備

　　安全教育課件《防溺水》泳池、河塘、海邊游泳圖片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　教師通過(guò)談話(huà)導入，引起幼兒對本次活動(dòng)主題的預知感受，通過(guò)熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。

　　教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們一個(gè)個(gè)都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天馬上就要到了！在很熱的.時(shí)候我們有什么方法能馬上涼快下來(lái)呢？教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，教師注意引導幼兒說(shuō)出游泳、洗澡等詞語(yǔ)。教師出示教學(xué)課件《防溺水》，進(jìn)入安全中心，觀(guān)看小朋友解暑涼快的措施方法。

　�。�1）剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來(lái)，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時(shí)候去游泳、爸爸媽媽帶著(zhù)他們一起沖個(gè)冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時(shí)候喜歡游泳嗎？

　�。�2）你們會(huì )不會(huì )游泳呢？游泳的時(shí)候是什么感覺(jué)？游泳的時(shí)候你會(huì )帶些什么？

　�。�3）看看圖中的小朋友他游泳的時(shí)候是怎樣做的，你們覺(jué)得他做的對嗎？我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢？會(huì )發(fā)生什么事情？

　　在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會(huì )穿著(zhù)泳衣、帶著(zhù)泳帽、還會(huì )帶上游泳圈。帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒(méi)有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險！會(huì )被水淹死，失去生命！教師出示安全課件，進(jìn)入安全鑰匙環(huán)節，教師引導幼兒觀(guān)看溺水安全的視頻動(dòng)畫(huà)，引導幼兒回答相關(guān)問(wèn)題，引導幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識。

　�。�1）看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍？后來(lái)發(fā)生了什么事情？?jì)蓚�(gè)小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個(gè)在河邊捉小魚(yú)、一個(gè)小朋友正在水里游泳，而身邊沒(méi)有大人的陪同！然而，危險就發(fā)生了，捉魚(yú)的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了！

　�。�2）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺(jué)得他這樣對的嗎？歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時(shí)就帶歡歡到正規的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著(zhù)游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對，歡歡不會(huì )發(fā)生溺水的危險！

　　活動(dòng)小結：

　　教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時(shí)不離開(kāi)家人的視線(xiàn)、不在泳池場(chǎng)里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進(jìn)泳池，不注意這些安全，也會(huì )發(fā)生溺水的危險！

　　活動(dòng)延伸：

　　教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節，根據畫(huà)面提示，引導幼兒說(shuō)說(shuō)本次活動(dòng)的主要內容和重點(diǎn)。教師根據活動(dòng)延伸溫馨提示環(huán)節：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦？能不能自己下水去救他們？

　　生命是寶貴的，沒(méi)有任何東西能與它相比，給予每個(gè)人的機會(huì )只有一次；生命是無(wú)價(jià)的，每個(gè)人需要善對自己的生命，敬畏生命，對自己的生命負責。最后溫馨提示各位家長(cháng)，在夏季，一定要照顧好幼兒，謹防溺水，給孩子一個(gè)安全的成長(cháng)環(huán)境。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 33

　　一、活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內容。

　　2、知道當自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì )感激別人。

　　二、活動(dòng)準備

　　故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬�師幼談話(huà)進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。

　　老師：＂小朋友們，現在是什么季節？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的'），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）。

　　老師：＂有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測。），聽(tīng)完接下來(lái)的故事，你們就知道它怎么樣了。

　�。ǘ�）教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》

　　教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽(tīng)故事。

　　老師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）。

　　教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。

　　老師：小貓為什么會(huì )落水呢？（幼兒回答）。

　　教師小結：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。

　　老師：＂小貓落水后是誰(shuí)救了它？（幼兒回答）如果沒(méi)有人救它會(huì )怎么樣？（幼兒回答）。

　　教師小結：是小鴨子救了它，如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。

　　老師：＂如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì )怎么對小鴨子說(shuō)呢？怎么做才能不掉到水里面呢？＂

　　教師引導幼兒回答問(wèn)題，初步了解當自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì )感謝別人。

　�。ㄈ�）師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。

　　師總結：當沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì )像小貓一樣掉到水里。

　　請小朋友說(shuō)一說(shuō)＂如果不小心掉到水里了，你會(huì )怎么做。＂

　　附：故事《小貓落水》

　　夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著(zhù)做飯，小貓趁著(zhù)爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊＂救命＂，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 34

　　一、活動(dòng)目標

　　1、提高安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。

　　2、初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)

　　學(xué)習溺水安全的基本知識，培養有關(guān)防范力。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┱勗�(huà)引入。

　　小朋友，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年xx有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

　�。ǘ�）防溺水教育。

　　小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì )發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點(diǎn)：

　　1、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的.知識要點(diǎn)。

　�。�1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假?lài)澜�到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

　�。�2）教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。

　�。�3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

　　2、老師談?wù)勈吕�，并由幼兒扮演小品本學(xué)期xx學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則。

　�。�1）議一議：

　　這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規則？

　　我們應如何遵守安全規則？

　�。�2）把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。

　�。�3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì )。

　　3、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

　　四、小結

　　1、通過(guò)這節課的學(xué)習，你懂得了什么？

　　2、教師小結：人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這節課的學(xué)習，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 35

　　活動(dòng)目標：

　　1、懂得預防溺水的相關(guān)知識。

　　2、增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生。

　　3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、初步培養幼兒用已有的.生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　自制課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入

　　二、了解令人心痛的溺水事件？

　　討論：你從中體會(huì )到什么？

　　三、看相關(guān)圖片，體會(huì )失去孩子后父母的悲痛

　　討論：你看到什么？想到什么？

　　四、學(xué)習《中國兒童意外溺水調查報告》

　　五、教育幼兒如何預防溺水

　　1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對場(chǎng)所的環(huán)境（如該水庫、浴場(chǎng)是否衛生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。

　　2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數、并指定救生員做安全保護。

　　3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的`同學(xué)，應將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

　　4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

　　5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　六、教育幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救

　　活動(dòng)反思：

　　教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會(huì )游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。

　　讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(cháng)鳴！

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 36

　　活動(dòng)目標：

　　1、在活動(dòng)中體驗、感知，了解和掌握防溺水安全要求，不到江河、池塘、水庫等危險地方游泳、玩水，形成自我保護的基本意識。

　　2、培養幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

　　3、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。

　　活動(dòng)準備：

　　課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入。

　　1、談話(huà)：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你在夏天最喜歡做什么？在玩水時(shí)應該注意些什么？

　　二、閱讀故事，知道水好玩但也危險。

　　1、聽(tīng)故事

　　2、交流：

　�。�1）皮皮猴去了哪里？發(fā)生了什么事情？

　�。�2）皮皮猴為什么會(huì )落水？

　�。�3）誰(shuí)救了皮皮猴？大眼貓為什么沒(méi)有自己下去救皮皮猴，他做的對嗎？

　�。�4）如果你是皮皮猴你會(huì )怎么做？

　　3、還有哪些地方不能玩水或游泳的`？

　�。�1）小河

　�。�2）池塘

　�。�3）水庫

　　三、安全知識我知道

　�。�1）游泳工具有哪些？

　�。�2）兒童應在成人陪同下游泳

　�。�3）應到正規游泳館游泳

　�。�4）應到淺水區游泳，并在游泳前做好熱身運動(dòng)

　　活動(dòng)延伸：

　　開(kāi)展防溺水安全知識小競賽，幫助幼兒進(jìn)一步鞏固防溺水安全的重要性。

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)中孩子們能積極參與大膽去探索和發(fā)現。在回答問(wèn)題的時(shí)候孩子們能積極動(dòng)腦筋大膽表達。在活動(dòng)中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時(shí)又應該注意一些什么安全�；顒�(dòng)開(kāi)展的很順利。孩子們也學(xué)到了很多。不過(guò)安全教育要持之以恒的，我們要無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒與教育他們。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 37

　　[教學(xué)內容]

　　學(xué)習游泳安全知識，學(xué)習溺水安全的基本常識，培養有關(guān)防范力。

　　[教學(xué)目標]

　　1、提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。

　　2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　[教學(xué)重點(diǎn)]

　　通過(guò)對溺水事件的了解提高學(xué)生的.游泳的安全意識，充分了解溺水時(shí)各種逃生自救的辦法。

　　[教學(xué)難點(diǎn)]

　　積極避險、自救方法

　　[教學(xué)方法]

　　提出問(wèn)題 、啟發(fā)思維 、共同探究 、講授與討論結合、重在理解。

　　[教學(xué)過(guò)程]

　　一、談話(huà)引入課題

　　現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來(lái)。據教育部等單位對北京、上海等10個(gè)省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬(wàn)名中學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

　　二、了解令人心痛的溺水事件

　　6月23日下午15時(shí)，陜西省紫陽(yáng)縣5名學(xué)生私自下河游泳溺水死亡。

　　9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮中學(xué)學(xué)生葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳溺水死亡。

　　6月26日下午2時(shí)，商州區牧護關(guān)鎮兩名學(xué)生下河游泳溺水死亡。

　　老師：聽(tīng)了這個(gè)實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　討論：你從中體會(huì )到什么？

　　學(xué)生討論

　　師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

　　今天我們要學(xué)習的主題是防溺水教育。

　　三、板書(shū)課題：自己溺水怎么辦

　　1、游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　　2、溺水原因主要有以下幾種：

　　不會(huì )游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟��；盲目游入深水漩渦。

　　3、萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

　　當發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重），此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。

　　會(huì )游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

　　救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀(guān)察清楚位置，從其后方出手救援�；蛲度肽景�、救生圈、長(cháng)桿等，讓落水者攀扶上岸。

　　出水后的救護：

　　首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。

　　4、注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話(huà)，或攔車(chē)送醫院。 學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細心觀(guān)察，最后做出總結，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　四、課堂總結

　　1、同學(xué)們小結：

　　通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

　　2、教師小結：

　　生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣。

　　五、課后作業(yè)

　　遇到有人溺水怎么辦？如何開(kāi)展溺水救護？

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 38

　　教學(xué)目標：

　　1、知識與能力：學(xué)習防溺水安全的基本常識，提高有關(guān)防溺水急救的能力。

　　2、過(guò)程與方法：通過(guò)溺水兒歌、圖片等資料，學(xué)生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知識，掌握溺水急救的方法。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：學(xué)生愿意自覺(jué)地去學(xué)習防溺水安全的有關(guān)知識，提高安全意識，養成遵守防溺水安全的習慣，體會(huì )生命的寶貴及預防溺水的重要性。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入，激起興趣

　　1、同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了一位新朋友，他是誰(shuí)呢？(出示課件)趕緊和水博士打個(gè)招呼吧!今天水博士將參與我們的活動(dòng)，大家歡迎嗎？

　　2、同學(xué)們，在炎炎夏日里，水帶給我們歡笑，也帶給我們后悔和遺憾，下面我們一起來(lái)看看水博士給我們的數據。

　　3、學(xué)生觀(guān)看數據：從數據中，你們了解到了什么信息？

　　二、觀(guān)看圖片，營(yíng)造氛圍

　　1、總結：現在溺水已經(jīng)成了我們的頭號殺手，嚴重威脅我們的生命安全，奪去了很多孩子的寶貴生命!可見(jiàn)，預防溺水有多么地重要!下面我們來(lái)看看這些圖片。

　　2、學(xué)生觀(guān)看圖片，談感受

　　看了這些圖片，相信大家此時(shí)的`心情與我一樣，久久不能平靜，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受？

　　三、觀(guān)看視頻，學(xué)習方法

　　1、過(guò)渡語(yǔ)：生命只有一次，每個(gè)人都應該注意安全，珍愛(ài)自己的生命，因此，多學(xué)一些自救和互救的知識和技能，可以給自己與他人的'生命多一份保障，下面我們再來(lái)看看水博士給我們帶來(lái)了哪些防溺水的安全規則？

　　2、學(xué)生觀(guān)看視頻。

　　3、模擬表演

　　如何自救：學(xué)生按照老師講解的方法，全班學(xué)生進(jìn)行模擬練習。

　　四、知識競賽，加深印象

　　1、過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，通過(guò)剛才的模擬學(xué)習，我們掌握了一些溺水急救的方法，希望你們以后加強學(xué)習，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)的急救本領(lǐng)，隨時(shí)提高警惕。下面我們再來(lái)看看水博士又給我們出了什么難題呢？

　　2、出示比賽規則。

　　3、出示題目，學(xué)生搶答。

　　五、學(xué)唱兒歌，總結提升

　　1、過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，你們的知識競賽很精彩，可是我們的水博士也不甘示弱，它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌。

　　2、出示《防溺水兒歌》，學(xué)生學(xué)唱。

　　3、總結：生命是珍貴的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免后悔與遺憾，希望同學(xué)們通過(guò)這堂課，提高安全防范意識，養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 39

　　活動(dòng)目標

　　1、了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

　　2、知道山林防火的重要性，提高防護山林火災的安全意識。

　　活動(dòng)準備

　　1、山林在燃燒的`圖片或影像

　　2、引起山林火災的圖片或影像

　　3、山林火災引起嚴重后果的.圖片或影像

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、觀(guān)看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災。

　　1、什么是山林火災?

　　2、說(shuō)說(shuō)山林在燃燒時(shí)的火勢情景。

　　二、結合圖片或影像，了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

　　1、你知道為什么會(huì )發(fā)生山林火災?

　　2、山林火災會(huì )引起哪些嚴重后果?

　　引導幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的場(chǎng)景。

　　三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進(jìn)行護林防火安全知識教育。

　　1、怎樣才不會(huì )引起山林火災?

　　(1)清明節掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢(qián)，防止火星吹到其它地方引起火災。

　　(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

　　(3)不能在山上把放煙花炮仗。

　　(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。

　　2、看見(jiàn)山林出現著(zhù)火現象了，我們應該怎么做?

　　四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習慣。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 40

　　活動(dòng)目標：

　　1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

　　2、指導幼兒練習鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。

　　活動(dòng)準備：

　　1、消防員的照片，消防錄像

　　2、消防員救火圖片一幅，場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家（包括字卡），

　　3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，“哭聲、電話(huà)鈴聲、消防車(chē)聲”錄音磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、交流收集的照片，

　　引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。

　　二、探索消防員的工作與人們的'關(guān)系

　　1、 觀(guān)看錄像。

　　2、 討論（1）為什么會(huì )起火？

　�。�2）如果你是消防員，你會(huì )怎么救火？

　�。�3）消防員是怎么做的？

　　3、再次觀(guān)看錄像

　�。�1）說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火？為什么？

　�。�2）消防員怕不怕火？你認為他是個(gè)怎樣的人？

　　4、小結

　　三、游戲“小小消防員”

　　1、警報聲響，師：動(dòng)物王國發(fā)生火災，需要大家去幫忙救火。

　　引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

　　討論：怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)？

　　2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。

　　教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 41

　　活動(dòng)目標

　　1、培養幼兒初步的自我保護意識。

　　2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)準備

　　圖片、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、以提問(wèn)方式導入活動(dòng)：在哪里看到過(guò)火，火有什么用處，它能干什么？

　　教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

　　二、觀(guān)看火災圖片，引導幼兒說(shuō)出火災的危害。

　　師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣，我們一起來(lái)看看吧！

　　三、引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法。

　　1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著(zhù)火了怎么辦？

　　師：如果著(zhù)火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話(huà)119，讓他們來(lái)幫助我們。

　　2、那著(zhù)火的時(shí)候，消防叔叔還沒(méi)到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思考并說(shuō)出自救辦法。

　　師小結：①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。②蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的`煙頭應及時(shí)踩滅。如果著(zhù)火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話(huà)119，讓他們來(lái)幫助我們。如果消防叔叔還沒(méi)到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著(zhù)腰從安全出口離開(kāi)……。

　　四、出示防火安全標志圖片，引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

　　五、游戲："安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

　　活動(dòng)延伸：

　　認識標志

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 42

　　活動(dòng)背景：

　　兒童安全是一切發(fā)展的保障，生命健康是從事其他一切活動(dòng)的必要前提。所以，保護幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康是幼兒園工作的首要任務(wù)。幼兒健康的生命并非完全由父母先天給予，而與后天自身的活動(dòng)有直接關(guān)系。幼兒的活動(dòng)欲望強烈，但自我保護意識薄弱，所以增強幼兒的安全防護意識，學(xué)習保護自己的技能和方法，是幼兒園的重要任務(wù)之一。幼兒園的安全教育內容十分廣泛，涉及的內容方方面面，如"交通安全"、"飲食安全"、"用藥安全"、"玩具安全"、"用電安全"、"著(zhù)裝安全"等等。

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解火的危害和通途

　　2、知道不能隨便玩火

　　3、了解滅火的工具

　　4、體驗消防隊員救人時(shí)的緊迫心情與救人后的.快樂(lè )

　　主要活動(dòng)：

　　活動(dòng)一：兒童防火拍手歌

　　活動(dòng)目標：

　　1、能口齒清晰的說(shuō)兒歌

　　2、了解火的危害和用途

　　活動(dòng)準備：

　　有關(guān)火圖片、兒歌

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀(guān)察圖片

　　2、討論圖片說(shuō)說(shuō)火的危害和用途。

　　3、知道著(zhù)火了應當撥打119電話(huà)

　　4、教師示范兒歌。邊說(shuō)邊做動(dòng)作。

　　5、利用圖片的引導幼兒學(xué)習兒歌。

　　附：兒歌

　　你拍一，我拍一，我們不玩打火機；你拍二，我拍二，咱倆宣傳做伙伴；

　　你拍三，我拍三，不亂動(dòng)用火和電；你拍四，我拍四，不玩鞭炮和摩絲；

　　你拍五，我拍五，爸爸抽煙我監督；你拍六，我拍六，火警電話(huà)一一九；

　　你拍七，我拍七，做完飯后關(guān)煤氣；你拍八，我拍八，報清門(mén)牌和號碼；

　　你拍九，我拍九，學(xué)會(huì )逃生和自救；你拍十，我拍十，報完火警留地址；

　　我和你，你和我，大家都要來(lái)防火;；從小學(xué)唱防火歌，消防安全記心窩。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 43

　　活動(dòng)目標

　　1、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環(huán)境，熱愛(ài)自然。

　　2、讓小孩了解森林火災發(fā)生的原因，以及森林火災的危害。

　　3、學(xué)習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

　　活動(dòng)準備:

　　森林防火的課件、故事《森林著(zhù)火了》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示圖片：

　　提問(wèn)：

　　1.這是什么地方？（森林）

　　2.這么美麗的`森林，我們應該怎樣來(lái)保護它呢？

　　二、觀(guān)看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

　�。ǔ鍪旧�林失火的圖片）

　　提問(wèn)：

　　1.看到圖片你有什么感受？

　　2.你知道為什么會(huì )發(fā)生森林火災?

　　3.森林火災會(huì )引起哪些嚴重后果?引導小孩用語(yǔ)言講述自己看到的圖片。

　　三、組織小孩討論山林火災的防護，對小孩進(jìn)行護林防火安全知識教育。

　　1.怎樣才不會(huì )引起山林火災?

　　(1)清明節掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢(qián)，防止火星吹到其它地方引起火災。

　　(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

　　(3)不能在山上把放煙花炮仗。

　　(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。

　　2.看見(jiàn)山林出現著(zhù)火現象了，我們應該怎么做?

　　四、講述故事《森林著(zhù)火了》，激發(fā)孩子從小養成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習慣。

　　附：一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開(kāi)了。

　　還沒(méi)有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。

　　樹(shù)上的`小松鼠看到了，連忙拿起電話(huà)撥了火警電話(huà)119，小松鼠說(shuō)“陽(yáng)光花園著(zhù)火了”

　　森林消防隊馬上趕到，并滅了火，森林中的小動(dòng)物們嘆了口氣說(shuō)“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹(shù)啊!”

　　小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 44

　　活動(dòng)目標：

　　1、練在梯子上走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。

　　2、通過(guò)游戲學(xué)兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走，發(fā)展平衡協(xié)調能力。

　　3、發(fā)揚團結合作，勇敢向上的精神。

　　4、初步了解消防的小常識。

　　5、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　小竹梯兩人一個(gè)、大竹梯四個(gè)，稻草人若干個(gè)，墊子若干，消防員圖片一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、我是小小消防員

　　1、出示圖片，師：這是誰(shuí)？消防員是干什么？消防員要去救火，要學(xué)會(huì )許多本領(lǐng)。今天我是消防隊長(cháng)，請小朋友做消防員，我們到場(chǎng)地上去連本領(lǐng)吧？（帶幼兒圍場(chǎng)地跑兩圈，聽(tīng)音樂(lè )做運動(dòng)）。

　　二、消防集訓

　　1、出示梯子。師：我們訓練場(chǎng)上有什么？梯子有什么用？我們消防員救火的時(shí)候也需要用到梯子，所以我們要在梯子上演練好各種本領(lǐng)，下面請消防員到梯子上自由演練，你可以在梯子上演練走、跑、跳、爬各種本領(lǐng)，練得時(shí)候要注意安全，練完后請你來(lái)告訴大家。

　　2.第一次探索梯子的玩法。

　　3、幼兒介紹梯子的各種玩法。（請你來(lái)介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng)？）請幼兒先說(shuō)，在示范。

　　4（剛才我們練了很多本領(lǐng)，現在請跟隊長(cháng)一起來(lái)演練一下。）師帶幼兒梯子上作循環(huán)運動(dòng)。演練了走（空檔走、踩橫檔走，單邊雙腳交替走）、跑（梯上跑、空檔間隔跑）、跳（單腳跳、雙腳跳、）、爬（上正行爬、梯上側行爬）。

　　三、救護傷員演習

　　1、師：剛才練得這些本領(lǐng)都掌握了嗎？今天我們要學(xué)習一個(gè)新的本領(lǐng)。隊長(cháng)還帶來(lái)了小梯子，看看小梯子還像什么？消防員救傷員的`時(shí)候也要用擔架去救傷員的，你看見(jiàn)消防員是怎么抬擔架的.？

　　2、個(gè)別幼兒示范演練。（師要講一下正確的抬法。）兩個(gè)人分別抬著(zhù)梯子的兩頭，然后按統一方向走。

　　3、集體演練。（演練完后師問(wèn)：你們在演練的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)生什么問(wèn)題，兩個(gè)人要合作好。）

　　4、組織幼兒在梯子上演練。（我們在消防員救火的時(shí)候如果遇到樓房里著(zhù)火了，就需要用到梯子，所以我們要在梯子的橫檔上演練抬擔架，演練的時(shí)候前面的一個(gè)人要慢一點(diǎn)，兩個(gè)人要步調一致，還要注意安全，好現在我們可以開(kāi)始演練了。）

　　5、交流兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗。（有沒(méi)有出現什么問(wèn)題）

　　6、把梯子一面抬高，師：梯子有什么變化？

　　7、演練在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走。（走的時(shí)候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng)，一定要注意安全，小心摔跤）

　　8、交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走的情況。（你們剛才兩個(gè)人合作的怎么樣？有沒(méi)有什么問(wèn)題？）（今天你們都演練的很棒，希望你們以后在救火的時(shí)候要把這些本領(lǐng)都拿出來(lái)好嗎？）

　　四、游戲“勇敢的消防員”

　　1、師：聽(tīng)這是什么聲音？對，有一家酒店的二樓著(zhù)火了，里面有許多人受傷了，消防隊員們，我們要把他們救出來(lái)，有沒(méi)有信心嗎？

　　2、師講解救傷員的方法：兩個(gè)消防員抬著(zhù)擔架走過(guò)梯子，到著(zhù)火的房子里把傷員放在擔架上，再從梯子上走下來(lái)，注意走的時(shí)候要小心，不能把傷員從擔架上摔下來(lái)，自己走梯子的時(shí)候也要注意安全，兩個(gè)人要團結合作，一起完成任務(wù)。

　　3、幼兒開(kāi)始游戲，兩人合作抬擔架把傷員救出來(lái)。

　　4、游戲結束,評價(jià)游戲情況，幼兒聽(tīng)音樂(lè )將梯子抬回營(yíng)地。

　　活動(dòng)反思

　　在我組織開(kāi)展的這次活動(dòng)中，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn)，整個(gè)訓練過(guò)程中沒(méi)有孩子出現意外，這個(gè)活動(dòng)在幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習氣氛中開(kāi)展得很成功。反思此次活動(dòng)，有成功之處，也看到了自己在設計活動(dòng)中的不足，以后的活動(dòng)都應認真準備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng)。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 45

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)消防隊員的情感。

　　2、了解防火知識，培養消防意識，豐富自我保護的常識、方法。

　　3、培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)準備：

　　摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)參觀(guān)消防隊，讓幼兒了解消防員所從事的工作。

　　(二)通過(guò)提問(wèn)題，引導幼兒回憶參觀(guān)時(shí)看到的`和聽(tīng)到的。

　　教師：

　　1、昨天我們到哪兒了?玩得開(kāi)心嗎?給你印象最深的是什么?(請一二名幼兒大膽地講述)

　　2、分小組展開(kāi)討論：你覺(jué)得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽(tīng))

　　3、教師進(jìn)行小結。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災對人的生命財產(chǎn)的威脅，體會(huì )消防員是最勇敢、最可愛(ài)的`人。

　　(一)讓幼兒掌握火災發(fā)生時(shí)自救的常識和方法。

　　教師：火災真可怕，大家可不能玩火，可萬(wàn)一發(fā)生火災該怎么辦呢?

　　(二)展示幼兒園的樓層設計圖，請幼兒展開(kāi)討論為樓層設計安全通道。

　　通過(guò)"消防"游戲，讓幼兒進(jìn)一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法。

　　區域活動(dòng)：

　　美工區：為幼兒提供塑料袋、可樂(lè )瓶、易拉罐供幼兒設計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開(kāi)成消防服;用可樂(lè )瓶和油漆制成滅火器等。

　　角色區：為幼兒提供美工區制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進(jìn)行游戲。

　　語(yǔ)言區：為幼兒提供有關(guān)的防火知識圖片，讓幼兒通過(guò)討論作進(jìn)一步的鞏固。

　　教學(xué)反思：

　　由于活動(dòng)準備時(shí)，沒(méi)有考慮到中班的孩子年齡過(guò)小，活動(dòng)難度過(guò)大，在練習火警逃生時(shí)有幾個(gè)不孩子摔倒，還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 46

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道消防電話(huà)119，并初步了解什么是消防。

　　2.結合日常生活，知道一些消防常識。

　　3.有初步的自我保護意識。

　　4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5.培養幼兒用已有的'生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1.經(jīng)驗準備：與家長(cháng)取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片、資料。

　　2.材料準備：消防圖片若干或幻燈、消防車(chē)圖片、電話(huà)機。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示玩具消防車(chē)，吸引幼兒興趣。

　　師：這是一輛什么車(chē)?它的用途是什么?

　　2.出示人為火災、自然火災師圖片，教師介紹發(fā)生火災原因。

　　師：小朋友們你們知道火災是怎么來(lái)的?我們一起來(lái)看下

　　3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災的時(shí)候我們該怎么辦?

　　4.小結

　　(1)發(fā)生火災時(shí)應該設法逃離現場(chǎng)。

　　(2)知道消防電話(huà)：119。報警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置，自己不會(huì )要立即尋求周?chē)�大人的幫助�?/p>

　　逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開(kāi)煙霧，迅速離開(kāi)火場(chǎng)。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂(lè )和喜悅，達到寓教于樂(lè )的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿(mǎn)的完成。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 47

　　目標：

　　1.幼兒有運動(dòng)意識，能充分活動(dòng)自己的身體。

　　2.探索翻滾的多種方法，有一定創(chuàng )造性。

　　準備：

　　水管人手一根。

　　過(guò)程：

　�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言導入：“我們消防隊員要進(jìn)行一次演習啦！”

　　1. 分散練習：

　　幼兒分成兩路縱隊；消防隊員，爬過(guò)云梯、鉆過(guò)地道，登至山頂，回來(lái)時(shí)要從中間倒地滾下山坡（滾翻的方法），這樣才不會(huì )被大火燒到。注意：滾到起點(diǎn)白線(xiàn)就停下來(lái)，看誰(shuí)的動(dòng)作又快又穩，出發(fā)！

　　2. 老師觀(guān)察幼兒滾的.`動(dòng)作。

　　3. 請兩名幼兒示范，互相交流運動(dòng)經(jīng)驗。

　　提醒幼兒翻滾時(shí)不撞到人和東西。

　　4.幼兒嘗試兩次，鼓勵幼兒大膽，不怕困難。

　�。ǘ�）“不好了，森林里真的著(zhù)火了，小動(dòng)物們被困在山頂啦，這下我們消防隊員要拿出真本領(lǐng)，趕快去救小動(dòng)物啦！消防隊員們，你們準備好了嗎？！”（1次）

　　先請幼兒去拿水管扎在腰上，要求：腰里扎好水管，上山后對房子噴水，每人每次救一只小動(dòng)物，救回后拿在手上，滾下山坡。

　�。ㄈ�）結束部分：

　　師：“我們消防隊員真勇敢，救出了小動(dòng)物，大家都很高興，那我們來(lái)和小動(dòng)物跳個(gè)舞送它們回家吧！”

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 48

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒在生動(dòng)形象的情境中模仿消防隊員，體驗到消防隊員的勇敢，激發(fā)幼兒對消防隊員的熱愛(ài)和崇敬之情。

　　2、培養幼兒初步的防火、救火意識。

　　3、練習踩、爬的'動(dòng)作技能，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。

　　活動(dòng)準備：

　　森林背景圖兩張、小動(dòng)物圖片、自制教玩具（梅花樁、爬爬樂(lè )、自制滅火器）、錄音磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、模仿消防員,了解消防隊員工作的性質(zhì)

　　1、聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)活動(dòng)室。

　　2、練基本功

　　3、警報聲響起。

　　二、學(xué)做消防員，體驗消防隊員的勇敢

　　1、緊急集合。

　　2、交代任務(wù)，救出小動(dòng)物并把救出的小動(dòng)物送到安全的地方。

　　3、開(kāi)展第一次滅火行動(dòng)。

　　4、第二次滅火行動(dòng)。

　　三、夸夸消防員，激發(fā)幼兒對消防隊員的熱愛(ài)和尊敬

　　四、聯(lián)歡，感受做一名消防隊員的自豪

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)，通過(guò)場(chǎng)景布置、象征性標志、虛擬音響營(yíng)造了火海救小動(dòng)物的游戲情境，在活動(dòng)中，幼兒都能積極投入到活動(dòng)中，學(xué)到了一些消防常識，知道消防員不僅僅是救火，還有許多的工作，同時(shí)鍛煉了幼兒的協(xié)作能力，在別人需要幫助的時(shí)候能夠勇敢的幫助別人。是我們家庭、人身安全的守護神，是我們心目中的英雄。

　　體驗到當一名消防叔叔是非常不容易的。整個(gè)課堂上幼兒表現很勇敢，能夠救出火中小動(dòng)物，我想在活動(dòng)導入中更加注重示范和細節，效果會(huì )更棒，課后我認真聽(tīng)取了聽(tīng)課老師和輔導員的意見(jiàn)，希望在以后的課堂教學(xué)中能夠揚長(cháng)避短，做得更好。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 49

　　教學(xué)內容：

　　學(xué)習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

　　教學(xué)目標：

　　通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。

　　教學(xué)時(shí)數：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)引入：

　　同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩�要注意什么�?/p>

　　1、用電安全

　　隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1）認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。

　　2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

　　5）發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　1）燃氣器具在工作時(shí)，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

　　2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　二、交通安全

　　1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

　　1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3）在沒(méi)有交通民警指揮的'路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。

　　4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈�！�

　　2、騎自行車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準騎自行車(chē)上街。

　　三、發(fā)生火災怎么辦

　　1、要打火警電話(huà)119報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。

　　2、一旦身受火災的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

　　3、逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　四、小結：

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長(cháng)。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 50

　　設計意圖：

　　幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活經(jīng)驗有限，他們經(jīng)常在生活中會(huì )有一些不安全的舉動(dòng)，并不知道那些危險所帶來(lái)的傷害，因此，我們幼兒園的教育應從多渠道、多方面，采取多種方式對幼兒進(jìn)行必要的安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。我覺(jué)得幼兒園開(kāi)學(xué)“安全教育”第一課應該和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險的，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防范意識是必要的。因此，我開(kāi)展了此次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒對幾種常見(jiàn)安全標志的圖案、意義有初步的認知，從而在日常生活中注意保護自己。

　　2、引導幼兒辨別哪些行為時(shí)危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護和求救的方法。

　　3、能結合自己經(jīng)驗創(chuàng )造性地設計出與日常生活相匹配的安全標志。

　　《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎”，教育活動(dòng)的目標是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，它著(zhù)重于孩子的發(fā)展。教育目標在整個(gè)教育活動(dòng)中起著(zhù)導向作用，也是教育價(jià)值的具體體現�；�于此認識，我在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能把孩子的最近發(fā)展區作為目標制訂前提條件。

　　在以上《安全小衛士》教學(xué)活動(dòng)中，我制訂的三個(gè)具體目標既能?chē)�繞教育總目標，又能突出教學(xué)內容自身的教育價(jià)值，顯性之處在于力圖通過(guò)強調安全意識教育的重要性，通過(guò)培養幼兒從小就能讀懂標志，按照標志的要求來(lái)規范自身行為或影響成人行為，達到人人都為創(chuàng )建“平安社會(huì )、平安校園、平安生活”的社會(huì )出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統一其中，同時(shí)指向于幼兒生活質(zhì)量的提高，即安全與健康。

　　活動(dòng)準備：

　　活動(dòng)的準備在活動(dòng)中占有重要的.地位，活動(dòng)的準備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下準備：

　　材料準備：

　　1、安全教育情景錄像、安全標志圖片

　　2、水彩筆、記號筆、白紙等。

　　經(jīng)驗準備：

　　了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

　　2、設計標志。這既適合幼兒的現有水平，但又有一定的挑戰性。

　　教法、學(xué)法：

　　整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法：

　　1、演示法

　　2、交流討論法

　　3、自主探索法

　　4、觀(guān)察法

　　學(xué)法：主要采取了體驗法，幼兒在活動(dòng)中體驗設計自己的標志圖，感受游戲的快樂(lè )，體驗成功的快樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　利用身體語(yǔ)言，激發(fā)興趣�！�—觀(guān)看、交流討論、探索�！�—設計標志。

　�。ㄒ唬├�用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣。

　　興趣是最好的老師，本活動(dòng)利用肢體語(yǔ)言來(lái)引起幼兒的興趣。

　　——教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達標志的意思。如小心觸電的標志：身體表現觸電時(shí)的狀態(tài)。

　　——然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志，請幼兒大膽猜測是什么標志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達能力。（肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說(shuō)得不對，而批評幼兒。）

　　——把標志拿出來(lái)，驗證幼兒的想法。并認真仔細觀(guān)察標記的形狀、特征。

　　——第二次的標志可以采用另外一種方法，如拿出標志，請幼兒各自利用自己的身體語(yǔ)言來(lái)表達標志的意思。（提高幼兒利用身體語(yǔ)言來(lái)表達的能力。）

　　銜接語(yǔ)：這些標志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應注意哪些安全呢？

　�。ǘ�）關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。

　　進(jìn)行生活中的情景錄像觀(guān)看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。

　　——組織幼兒觀(guān)看八個(gè)安全教育小故事的前半段：

　　1、小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

　　2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

　　3、在玩游戲時(shí)（如滑滑梯），不按游戲規則，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景。

　　4、在玩石區，拿石頭和沙子你扔過(guò)來(lái)，我扔過(guò)去。

　　5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

　　6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

　　7、在教室里到處跑、追追打打。

　　8、在幼兒園迷路了怎么辦。

　　——組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

　　——師生談話(huà)活動(dòng)，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。（發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。）

　　——小結八個(gè)安全小故事的正確方法。

　　銜接語(yǔ)：在幼兒園有這么多需要注意的事情，還有沒(méi)有別的危險的事情需要注意的呢？

　�。ㄈ�）組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做，并請幼兒按照自己的想法設計一些安全標志，再討論哪些標志適合放在教室里使用。（幼兒對于自己設計的標志放在教室里體驗成功的快樂(lè )。）

　　活動(dòng)延伸：

　　激勵幼兒在平日生活中多注意觀(guān)察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。如歹徒來(lái)了怎么辦、著(zhù)火了怎么辦、地震來(lái)了怎么辦、迷路了怎么辦等等。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 51

　　設計思想

　　小朋友是不允許玩兒火的，因為小孩子是不允許玩兒火的，小孩子還沒(méi)有對火很好的認識，因為小孩子不能對火控制好，所以小朋友們不要隨便玩兒火哦！通過(guò)本次幼兒園教案讓幼兒認識玩兒火的危險，火災會(huì )對人民的財產(chǎn)安全受到威脅，從小培養幼兒的防火意識。

　　活動(dòng)目標

　　教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識。

　　活動(dòng)準備

　　有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著(zhù)火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、游戲：

　　滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃�！罢埿∨笥褎�(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。

　　二、討論：

　　“出現了火情，該怎么辦?”“現在天氣干燥，如果出現火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。

　　小結：

　　剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話(huà)。

　　三、請幼兒看錄像。

　　“前幾天，有個(gè)地方著(zhù)火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的'辦法一樣不一樣?”看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗，捂著(zhù)嘴、鼻跑出煙火區)。

　　小結：

　　火小的情況下，我們可以采取開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話(huà)，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學(xué)會(huì )保護自己。

　　四、幼兒操作

　　“請小朋友看操作圖片，圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著(zhù)火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內打上“”號。

　　討論

　　用扇子扇，是不是最好的辦法?

　　“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著(zhù)火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 52

　　設計意圖

　　中班的幼兒個(gè)性開(kāi)始形成、獨立，對周?chē)�事物充滿(mǎn)好奇，急于想去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全。在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、鉛筆、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中;幼兒園放學(xué)時(shí)，有的幼兒吵著(zhù)要吃門(mén)口攤點(diǎn)的油炸、不衛生小食品;個(gè)別幼兒不生病也硬纏著(zhù)父母帶藥到幼兒園......這些都表示幼兒的自我保護意識差，缺少生活經(jīng)驗和常識。

　　新綱要明確要求：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位，要密切結合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護能力。為了幫助孩子們建立正確的安全觀(guān)念;提高自我安全保護意識;學(xué)習應對安全事件能力，所以我設計此次《不亂吃東西》主題活動(dòng)，此活動(dòng)來(lái)源于幼兒，又服務(wù)于幼兒;既符合幼兒的現實(shí)需要，又利于其長(cháng)遠發(fā)展，助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗和視野。

　　活動(dòng)目標

　　1、認知目標：通過(guò)真實(shí)的案例及生活場(chǎng)景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

　　2、能力目標：提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

　　3、情感目標：引導幼兒樂(lè )于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

　　4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動(dòng)準備

　　1、真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚(yú)》

　　2、圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。過(guò)期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。假冒、劣質(zhì)的食物。沒(méi)洗干凈的食物)

　　3、每組一小筐(內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

　　4、一個(gè)鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、激發(fā)興趣

　　1、播放120急救錄音，教師緊張提問(wèn)：發(fā)生什么事啦?(幼兒相互猜測)

　　2、教師出示一個(gè)小小的鐵制五角星，故作神秘：“要想知道發(fā)生什么事?還要從這個(gè)小小的鐵制五角星說(shuō)起�！�

　　二、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》進(jìn)入

　　教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來(lái)，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著(zhù)急的父母叫來(lái)醫院的急救車(chē)，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì )有生命危險的。經(jīng)過(guò)醫生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說(shuō)：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中�！�

　　講述完后提問(wèn)：

　　1、龍龍的身體好受嗎?

　　2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

　　3、醫生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì )這樣?

　　4、醫生對龍龍說(shuō)了什么?

　　5、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?

　　教師感慨：當我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著(zhù)急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的`高招技術(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。

　　三、觀(guān)看課件、情景表演深入

　　1、課件《進(jìn)餐時(shí)》

　　內容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著(zhù)飯在玩玩具，跑鬧。

　　教師和幼兒一邊觀(guān)看一邊討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?

　　教師參與發(fā)言：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話(huà)，瘋鬧，飯寶寶就會(huì )走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會(huì )因為喘不上氣來(lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說(shuō)笑，打鬧。

　　2、課件《肚子為什么疼》

　　內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃，媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著(zhù)許多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗干凈了再吃�！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

　　觀(guān)看后討論：

　　小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì )疼?說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的?

　　觀(guān)看圖片：

　　(1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

　　(2)過(guò)期的食物。

　　(3)腐爛變質(zhì)的食物。

　　(4)假冒、劣質(zhì)的食物。

　　(5)沒(méi)洗干凈的食物。

　　分析比較：這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃?

　　小結：大街上的燒烤的東西特別不衛生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì )食物中毒的。

　　3、教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚(yú)》

　　內容：今天是星期天，明明的媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞著(zhù)香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：明明，別著(zhù)急，把魚(yú)刺弄干凈了在吃，但明明可著(zhù)急了，突然，喉嚨里卡住了魚(yú)刺，明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫院后，醫生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。提問(wèn)：

　　(1)明明應怎樣吃魚(yú)?

　　(2)魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦?

　　孩子共同總結：小朋友吃魚(yú)時(shí)，一定要仔細把魚(yú)刺弄干凈再吃，一旦魚(yú)刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚(yú)刺就陷得越深，應趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫院去治療。

　　四、游戲“判斷對錯”漸入分組進(jìn)行游戲：

　　1、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

　　不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì )對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴重。

　　2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

　　小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

　　3、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

　　夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。

　　4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

　　玻璃球是危險物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險。

　　五、操作活動(dòng)鞏固

　　1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為什么。

　　例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。

　　2、師巡回觀(guān)察幼兒引導幼兒互相討論，主動(dòng)操作。

　　六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻

　　1、教師快速在主題墻畫(huà)出笑臉和哭臉，幼兒把活動(dòng)后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。(配上輕音樂(lè ))

　　2、教師在一旁鼓勵幼兒，把其他不能吃的東西添畫(huà)在主題墻上。

　　3、教師鼓勵幼兒繼續發(fā)揮想象和創(chuàng )意，設計“不亂吃東西”的家園互動(dòng)小標語(yǔ)。

　　4、教師整理幼兒語(yǔ)言，一邊讀一邊書(shū)寫(xiě)到主題墻上。

　　如：請家長(cháng)、小朋友配合老師晨間一摸、二看、三查、四問(wèn)。

　　請家長(cháng)和老師共同關(guān)注小朋友的安全。

　　小朋友不帶危險東西入園。

　　午睡上床前，兜里無(wú)異物。

　　小朋友少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。

　　活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)我除了用自己親切的'形象，飽滿(mǎn)的情緒感染孩子，還通過(guò)各種學(xué)習形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富，對幼兒進(jìn)行安全教育，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒應對安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。

　　課件、圖片的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。

　　游戲《判斷對錯》我采用分組比賽的方法來(lái)組織的，幼兒興趣濃厚，非常投入。整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，師幼之間是平等的，氛圍是寬松的，學(xué)習是快樂(lè )的。當然，活動(dòng)中可能會(huì )出現孩子不知道用語(yǔ)言如何表達自己的意思的狀況，需要我發(fā)揮教學(xué)機智，及時(shí)引導。本次活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，力求形成探究式的師幼互動(dòng)，較好的貫徹了《新綱要》。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 53

　　設計意圖：

　　藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品�；ɑňG綠的藥品會(huì )讓幼兒誤認為是糖豆而吃進(jìn)肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期，幼兒園吃藥的小朋友人數進(jìn)入了一個(gè)高峰期，有些幼兒看見(jiàn)別人吃藥也會(huì )覺(jué)得很好玩也有的幼兒感覺(jué)到老師喂藥是和老師一次親近的機會(huì )，因此出現有的小朋友在不感冒時(shí)也拿一些藥來(lái)吃。針對這些事件，我覺(jué)得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全，以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預見(jiàn)性，預防悲劇的發(fā)生。

　　幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì )的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過(guò)學(xué)習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設計了這個(gè)《吃藥安全》的安全活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時(shí)要根據醫生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。

　　2、分享制作小藥箱的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、收集社會(huì )上因吃錯藥而導致不良后果的實(shí)例。

　　2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導入教師：“春天來(lái)了，天氣一會(huì )熱，一會(huì )冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著(zhù)各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的`爸爸媽媽拿來(lái)給老師的'，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì )吃錯藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

　　二、教師講述實(shí)例，引導幼兒分析實(shí)例1、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開(kāi)家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì )舒服的，牛牛拿起藥想吃。

　　2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？

　　答：不能，因為（1）吃藥必須在大人的看護下吃藥（2）因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服（3）吃下去會(huì )中毒的。

　　小結：藥物種類(lèi)很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會(huì )引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。

　　3、如果你是牛牛，你會(huì )怎么辦？

　�。�1）打電話(huà)給爸爸媽媽。

　�。�2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫院。

　�。�3）打1204.教師總結

　　三、教師講述亂吃藥而導致不良后果的實(shí)例

　　1、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？（要聽(tīng)醫生的畫(huà)，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）

　　2、請幼兒當醫生，說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全？

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 54

　　活動(dòng)目標：

　　1、幼兒記憶火警號碼119，認識安全標示。

　　2、使學(xué)生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

　　3、培養幼兒能積極參加活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動(dòng)準備：安全標示圖片。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒記住火警號碼119。

　　安全溫馨提示：演練時(shí)注意安全。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火，它給人類(lèi)帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災難�；鹨坏┦�去控制，就會(huì )燒毀人類(lèi)的財富，奪去人們的`健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。例如：在我們的身邊就有火災發(fā)生，因此我們要了解、學(xué)習和掌握防火知識，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的。

　　二、教學(xué)

　�。ㄒ唬�、小朋友們，你們遇到火災發(fā)生時(shí)會(huì )怎么辦？如何進(jìn)行逃生？（幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象。）

　　1、火災時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內�；饎莶淮髸r(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；2、濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；

　　3、若身上已著(zhù)火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；

　　4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；

　　5、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著(zhù)火的樓層脫離險境；

　　6、若逃生之路被火封鎖，在無(wú)奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關(guān)閉門(mén)窗，不斷向門(mén)窗澆水；

　　7、充分利用陽(yáng)臺、天窗等進(jìn)行自救；

　　8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。

　�。ǘ�）、除了以上的情況外，最主要的是干什么？（引導幼兒說(shuō)出火警號碼，并記憶。）還有那個(gè)小朋友知道別的特殊號碼？例如：匪警110急救120

　　三、游戲：

　　1、《快速反應》

　　規則：幼兒聽(tīng)到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個(gè)幼兒最快。

　　2、進(jìn)行火災演練。

　　規則：幼兒分4組，匍匐前進(jìn)，進(jìn)行逃生訓練。

　　附：消防兒歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火機，你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監督爸爸不吸煙，你拍四，我拍四，遇到著(zhù)火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火災快呼救你拍七，我拍七，遇到火災快逃離，你拍八，我拍八，防火安全從小抓你拍九，我拍九，報警撥打119。

　　活動(dòng)反思

　　孩子是祖國的未來(lái)和希望,學(xué)生的安全教育是學(xué)校的頭等大事，消防安全更是重中之重，火與人們的生活有著(zhù)密切的關(guān)系，他在生產(chǎn)和生活中發(fā)揮著(zhù)重要的作用，但如果使用不當，就會(huì )給人們帶來(lái)危害。所以對學(xué)生進(jìn)行防火知識和安全的教育不容忽視,這也是我們老師的職責.通過(guò)本節課的學(xué)習相信孩子們消防安全意識都會(huì )有所提高，孩子們懂得了火災雖無(wú)情,但很多時(shí)侯火災是可以避免的,是可以預防的,學(xué)生知道了用自己所學(xué)知識如何有效的保護自己，避免火災的發(fā)生。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 55

　�。ㄒ唬�活動(dòng)目標：

　　1、初步了解燙傷對身體的危害。

　　2、了解簡(jiǎn)單的預防和自救的方法。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

　　5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　�。ǘ�）活動(dòng)準備：

　　1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

　　2、收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。

　�。ㄈ�）活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示皮膚燙傷的.各種圖片，了解燙傷對身體的危害。

　�。�1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會(huì )這樣的？網(wǎng)你被燙傷過(guò)嗎？

　�。�2）教師小結：

　　這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì )留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì )對自己的生活也帶來(lái)不利的影響。

　　2、討論生活中哪些東西會(huì )燙傷我們？

　�。�1）哪些東西會(huì )燙傷我們？

　�。�2）這些東西會(huì )怎么會(huì )把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

　�。�3）幼兒園哪些東西可能會(huì )燙傷我們？

　�。�4）這些東西會(huì )怎么會(huì )把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

　�。�5）還有哪些東西會(huì )燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？

　　3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

　�。�1）討論：

　　如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。

　�。�2）教師小結：

　　燙傷了先用冷水沖一會(huì )兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬(wàn)不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會(huì )造成更大的傷害。

　�。ㄋ模�教學(xué)反思：

　　燙傷作為潛在的安全危險，頻繁的出現在幼兒生活中，因此我們不難發(fā)現當吃飯時(shí)熱湯被弄翻時(shí)，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓?zhuān)�幼兒認知的貧乏導致對于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現盲目擺弄的行為等，這一系列給幼兒終身帶來(lái)危害的燙傷事件應該引起教育者的高度重視。無(wú)論是在幼兒園還是在家，成人都有責任給予幼兒適當的引導和教育。

　　其實(shí)，幼兒是很愛(ài)護自己的，只要身體某一部位有一點(diǎn)點(diǎn)破損，幼兒就會(huì )給予相當的關(guān)注，幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)提供了可行性。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 56

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解受傷的痛苦。

　　2、知道玩游戲時(shí)要注意安全。

　　3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。

　　4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動(dòng)準備：

　　受傷的娃娃（在布娃娃額頭、臉頰、手、膝蓋等處貼上創(chuàng )可貼）。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道玩滑滑梯是要遵守規則，產(chǎn)生規則意識。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師出示娃娃，以娃娃的口吻講述自己“受傷”經(jīng)歷。

　�。�1）引導幼兒觀(guān)察娃娃�！斑�！娃娃的身上貼的`是什么呀？”

　　“為什么娃娃的身上會(huì )有這么多的創(chuàng )可貼呢？”

　�。�2）娃娃講述“受傷”經(jīng)歷。

　　娃娃：都怪我不好，游戲的時(shí)候總是不注意安全，所以就變成現在這個(gè)樣子了。頭上是因為玩滑梯的時(shí)候我頭朝下滑，結構磕破了頭，貼上了這個(gè)創(chuàng )可貼；手上和腳上，是因為我在跑的時(shí)候，眼睛沒(méi)看著(zhù)前面的路，結構讓一塊小石子給絆倒了，擦破了皮，貼上了這兩個(gè)創(chuàng )可貼�，F在，我看上去就像是一個(gè)創(chuàng )可貼娃娃，又難看又難受，而且還不能和其他的娃娃一起做游戲，因為我一動(dòng)，這些貼著(zhù)創(chuàng )可貼的地方就會(huì )很痛。（娃娃動(dòng)一下胳膊）哎喲！好痛。

　　二、引導幼兒圍繞娃娃受傷經(jīng)歷談話(huà)

　�。�1）娃娃的頭上為什么要貼創(chuàng )可貼？我們應該怎么玩滑梯（坐在滑梯上，雙手扶住兩邊的扶手）

　�。�2）娃娃受傷、膝蓋上為什么要貼創(chuàng )可貼？我們跑步的時(shí)候眼睛要看哪里？

　　三、拓展談話(huà)內容；結合幼兒的`實(shí)際生活，談?wù)動(dòng)螒驎r(shí)該如何注意安全？

　　娃娃：小朋友們，你們身上怎么沒(méi)有創(chuàng )可貼��？你們是怎么玩搖椅的？請你們告訴我。

　　四、到戶(hù)外玩游戲。

　　幼兒游戲，教師手持創(chuàng )可貼檢查幼兒活動(dòng)情況，提醒幼兒注意安全。

　　活動(dòng)反思：

　　1.安全教育是幼兒園教育的一項重要內容，為了提高安全教育的有效時(shí)，幫助幼兒形成自我保護的意識，教師需要開(kāi)展多種形式的安全教育。

　　2.關(guān)注幼兒已有的經(jīng)驗，通過(guò)分享和討論促進(jìn)互動(dòng)交流。

　　3.利用游戲加深印象。

　　4.安全教育需要堅持不懈。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 57

　　活動(dòng)目標：

　　1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛(ài)他們。

　　2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據信號做動(dòng)作，聽(tīng)從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。

　　3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　活動(dòng)準備：

　　1、交警叔叔的圖片一張。

　　2、孩子們以前做的手工禮物。

　　3、準備交警帽子一頂。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以剛出廠(chǎng)的小汽車(chē)請求幫助引出課題。

　　老師：有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠(chǎng)里出來(lái)，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開(kāi)心得“滴滴”直叫，正走著(zhù)呢，他看見(jiàn)馬路中間站著(zhù)一個(gè)人（出示交警叔叔圖片）1、這是誰(shuí)？2、他在干什么？3、他會(huì )對小汽車(chē)說(shuō)什么？

　　二、堅守崗位的交警叔叔。

　�。ǔ鍪净脽羝�）出示交警冒雨雪執勤以及扶盲人過(guò)馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的`辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛(ài)。提問(wèn)：

　　1、交警叔叔都作了哪些事情？

　　2、你們喜歡他嗎？

　　3、請每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的`話(huà)。

　　三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場(chǎng)地。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全，過(guò)馬路要走人行橫道）。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)是讓孩子能夠學(xué)習到藥品及安全吃藥的常識，以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力，通過(guò)情景劇的表演，自然的進(jìn)入到吃藥的話(huà)題中，并展開(kāi)討論，大部分孩子對此很感興趣，能夠積極的和老師進(jìn)行討論，這也是提高孩子從觀(guān)察到思考到分析，最后解決問(wèn)題的能力，基本達到了預計的目標。大部分幼兒很喜歡這次活動(dòng)，也很積極，個(gè)別幼兒需要老師的提醒，不積極的原因有可能是：孩子不愛(ài)表現，膽子有些小，所以要在以后的活動(dòng)中，多鼓勵這些孩子。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 58

　　活動(dòng)目標：

　　1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

　　2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。

　　3、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。

　　4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒、家長(cháng)和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

　　2、班級緊急撤離圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織幼兒觀(guān)看錄象或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏、火災等)。

　　提問(wèn)："如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?"引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

　　二、出示班級撤離圖，帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

　　引導幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑?認識信號等標識了解基本的交通規則。使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。

　　三、帶幼兒觀(guān)察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離;按順序，不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。

　　四、熟悉警報錄音，組織幼兒"實(shí)戰演習"。聽(tīng)到警報聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標路徑迅速撤離到戶(hù)外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

　　活動(dòng)反思

　　安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺(jué)性和自制能力都較差，而良好行為習慣的養成，自我保護能力的`提高，也不是一次兩次的教育就能見(jiàn)效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導，使之形成習慣，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護意識和能力。

　　最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案 59

　　活動(dòng)目標：

　　1.幼兒學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑梯。

　　2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　幼兒學(xué)會(huì )正確的玩滑滑梯，培養幼兒的安全意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1.小猴子飾若干，照相機。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)故事導入《小猴子滑滑梯》

　　1.老師講故事

　　2.提問(wèn)：

　　老師說(shuō);“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的?”

　　(二)角色扮演

　　給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾，老師戴上小猴子媽媽的頭飾。

　　導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。小猴子媽媽?zhuān)?今天天氣真好，小猴子，媽媽現在帶你們出去玩滑滑梯�！�

　　1.向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問(wèn)：我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。小節:糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。

　　2.人多的時(shí)候應該怎樣玩滑梯?小結：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著(zhù)滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的`動(dòng)作，就會(huì )發(fā)生危險。

　　3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

　　(1)小猴子媽媽?zhuān)?剛才我們看了小猴子媽媽滑滑梯，你們會(huì )不會(huì )象它們那樣玩?"

　　(2)小猴子媽媽?zhuān)?孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

　　結束活動(dòng)：

　　讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀(guān)察，注意小兔寶寶們的安全。

【最新幼兒園中班安全開(kāi)學(xué)第一課教案】相關(guān)文章：

幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課安全教案05-08

幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課安全教案07-27

【精選】中班開(kāi)學(xué)第一課安全教案11-27

中班開(kāi)學(xué)第一課安全教案09-28

最新中班安全教案02-21

開(kāi)學(xué)第一課安全教育中班教案02-06

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案中班10-02

幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課安全教案（通用21篇）08-13

幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課安全教案（通用10篇）02-22