大班教師節的教案（精選15篇）
作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的大班教師節的教案，歡迎大家分享。
大班教師節的教案 1
教學(xué)目標：
1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現力、語(yǔ)言表達能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
4、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設，感受參與教師節慶�；顒�(dòng)的`樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、各班主任制定本班活動(dòng)內容與形式。
2、為幼兒提供相應的材料。
3、幼兒早已學(xué)會(huì )兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
活動(dòng)時(shí)間：
20XX年X月X日上午
活動(dòng)過(guò)程：
一、各班在晨間談話(huà)環(huán)節中，以“教師節”為主題，展開(kāi)談話(huà)活動(dòng)
二、第一節活動(dòng)課
1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì )折紙，會(huì )畫(huà)畫(huà)，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛(ài)她。
我們大家都愛(ài)她。
2.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(cháng)的什么樣。
我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(cháng)的什么樣?(請個(gè)別幼兒說(shuō))
5.講解教師節的日期和第一個(gè)教師節是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會(huì )中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個(gè)節日，教師終于有了自己的節日，
三、第二節活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節《我愛(ài)老師》活動(dòng)
1、祝福送老師：
(1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)
(2)大班幼兒代表講話(huà)
2、愛(ài)心手工送祝福
(1)大班幼兒獻畫(huà)活動(dòng)。
(2)中班幼兒獻愛(ài)心活動(dòng)。
(3)小班幼兒獻花活動(dòng)。
3、深情擁抱愛(ài)升華。
(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。
四、作品展示：
活動(dòng)結束后，各班整理作品。以畫(huà)展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
大班教師節的教案 2
目標：
1、了解詩(shī)歌的內容結構，初步學(xué)會(huì )朗誦詩(shī)歌的技巧。
2、嘗試遷移句式，在自己制作的過(guò)程中仿編一段詩(shī)歌。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)自己的老師。
準備：
幼兒已有折紙、涅泥、繪畫(huà)和搭積木等經(jīng)驗，美工角展示老師的作品。
重點(diǎn)：
了解詩(shī)歌的內容結構
難點(diǎn)：
嘗試遷移句式仿編一段詩(shī)歌
設計思路：
老師在幼兒心目中是神圣的，老師的手很巧，孩子們喜歡模仿老師做事。時(shí)值教師節來(lái)臨之際，選用這首瑯瑯上口的詩(shī)歌來(lái)贊揚老師，并在教學(xué)中讓幼兒掌握詩(shī)歌的結構，為仿編作準備，提高幼兒的表達能力。
流程：
活動(dòng)導入――學(xué)習朗誦――仿編詩(shī)歌
過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導入
1、展示老師的各種作品，大家一同欣賞。
2、老師引導幼兒討論這些作品都是老師的手變出來(lái)的，老師的`手很能干，很靈巧。
�。ǘ⿲W(xué)習朗誦
1、老師朗誦詩(shī)歌，幼兒傾聽(tīng)。
2、分段學(xué)習詩(shī)歌，了解每一段的句式。
3、幼兒學(xué)習完整地朗誦詩(shī)歌。
�。ㄈ┓戮幵�(shī)歌
1、出示操作材料，提出仿編要求：老師能干的手還會(huì )叫什么呢？
2、幼兒邊操作邊模仿，老師觀(guān)察指導。
3、把幼兒編的詩(shī)歌用錄音機錄下來(lái)。
大班教師節的教案 3
一、活動(dòng)目的
教育學(xué)生尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
感恩教師，用心去體會(huì )教師的辛勞
三、活動(dòng)準備
1、提前布置學(xué)生在班會(huì )上送給老師一句話(huà)作為節日禮物。
2、網(wǎng)上下載歌曲《每當我輕輕走過(guò)你窗前》、老師贊歌。
3、黑板設計美術(shù)字及繪圖“謝謝你，老師！”
4、邀請各任課教師
四、活動(dòng)過(guò)程
1、播放歌曲《每當我輕輕走過(guò)你窗前》，
音樂(lè )結束后，導入班會(huì )主題，宣布班會(huì )開(kāi)始。
2、主持者引導學(xué)生回憶教過(guò)自己的老師。
請同學(xué)們登臺向大家講述關(guān)于老師的故事，最好講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。
二至三人講后，主持者倡議全體起立，向教過(guò)自己的.老師齊聲說(shuō)：“謝謝你，老師！”
3、主持者過(guò)度話(huà)題，由教過(guò)自己的老師到現在的老師，擴充到全國所有的老師，引導大家對教師的理解與尊重。
轉入詩(shī)歌朗誦。
朗誦，電腦配樂(lè )。
4、主持者推進(jìn)活動(dòng)，由歌頌老師到在節日里送給老師一句話(huà)。所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話(huà)。
5、主持者總結發(fā)言，要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝�；鲗�(shí)際行動(dòng)，見(jiàn)了老師問(wèn)聲好，課堂注意聽(tīng)講，勤學(xué)好問(wèn)，尊重老師的勞動(dòng)，讓十六中雄厚的教師資源為同學(xué)們實(shí)現自己遠大的理想插上翅膀。
6、請任課教師發(fā)言，對同學(xué)們提出希望。
7、班主任發(fā)言。（作為機動(dòng)內容安排）
8、班會(huì )結束，全體合唱《每當我輕輕走過(guò)你窗前》。
大班教師節的教案 4
活動(dòng)目標：
1、了解教師也有自己的節日——教師節。
2、談?wù)勛约旱睦蠋�，如：名字，外形等特征�?/p>
3、用英語(yǔ)與他人交流，熟悉訪(fǎng)問(wèn)的禮儀，進(jìn)一步拉近師幼距離。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能用英語(yǔ)對他人的喜好進(jìn)行提問(wèn)。
難點(diǎn)：喜歡用所學(xué)英語(yǔ)表達方式，靈活大膽的與他人交流。
活動(dòng)準備：
提問(wèn)提示小卡片若干、記錄表格一份(貼到黑板)、教師圖片。
知識準備：自我介紹句式、你喜歡……句式。
環(huán)境準備：幼兒圍桌而坐。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示教師與幼兒的圖片，引入教師節。
播放幼兒與教師的圖片，讓幼兒觀(guān)察，導入教師節。
師：孩子們，你們看圖上都有誰(shuí)啊?
幼：老師，小朋友(如果孩子回答媽媽?zhuān)貞菏堑�，老師就像是媽媽一�?
師：小朋友自己的節日是——六一兒童節，那老師也有自己的節日，那就是今天——教師節!
二、用談話(huà)的方式，引導幼兒談?wù)勛约旱睦蠋煛?/p>
1、談話(huà)導入
師：教師節是小朋友給老師送祝福的節日。你們喜不喜歡你們的老師呢?
幼：喜歡(如果幼兒說(shuō)不喜歡，回應：老師都是愛(ài)你們的，課下你可以把一些不喜歡的原因告訴老師，讓我們變成好朋友)，那看來(lái)我們都是好朋友了。
2、讓幼兒來(lái)談?wù)勛约旱睦蠋�，復習對人外形的形容的英語(yǔ)表達方式，如：高矮胖瘦，五官的大小等(句式：他/她是……)
師：那你的老師都有誰(shuí)?一共幾個(gè)?
幼：五個(gè)，班內老師名字(也許會(huì )加上在外面學(xué)習班的老師)
師：他們都長(cháng)得什么樣子?(看幼兒反應，可進(jìn)一步提示高矮胖瘦，五官的大小等幾個(gè)方面)
3、進(jìn)一步談?wù)摰睦蠋煹南埠�，激發(fā)幼兒想了解老師的愿望。
師：那你們知不知道，……老師的小秘密?她/他喜歡什么?
幼：不知道(喜歡的可以來(lái)回答)
師：我們來(lái)當小記者，訪(fǎng)問(wèn)一下他/她，你們想知道哪些，我們把它們列到清單上。
選擇有代表性的.幾個(gè)問(wèn)題，并學(xué)習提問(wèn)的句式：你喜歡……嗎?
三、通過(guò)對別人的訪(fǎng)問(wèn)，練習原來(lái)學(xué)過(guò)的日常交際用語(yǔ)：你好!我是……你能回答我幾個(gè)問(wèn)題嗎?你
1、喜歡……?謝謝!等通過(guò)共同訪(fǎng)問(wèn)一位老師，了解訪(fǎng)問(wèn)他人的交際禮貌。
師：我們準備好了要提問(wèn)的內容，我們來(lái)訪(fǎng)問(wèn)一下……老師吧!
孩子們，作為一名小記者，肯定是很有禮貌，別人才喜歡跟你聊天，你們說(shuō)說(shuō)，應該怎么問(wèn)呢?引導幼兒說(shuō)出：你好!我是……能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎?
請幼兒來(lái)進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)：(老師要在一旁輔助，指導)
幼：你好，老師!我是……!能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎?
配合：好的。
根據之前既定內容逐一進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，老師根據回答內容，在黑板的表格上記錄。
句式：你喜歡……嗎?
2、請幾名幼兒扮演老師，兩兩一組進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，一名提問(wèn)，另一名記錄(兩人不固定，可輪換，也可按照能力分配)，讓幼兒感受訪(fǎng)問(wèn)的形式，喜歡并大膽與他人用英語(yǔ)交流，練習你喜歡……嗎?句式師：你們也想來(lái)試一試嗎?
幼：想(不想的來(lái)扮演老師)
師：想扮演老師的請到前面來(lái)，剩下的小記者，兩個(gè)一組，一個(gè)提問(wèn)，一個(gè)記錄。
在幼兒的分組訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程中教師巡回指導，指導要點(diǎn)：
一、幼兒完成全程英語(yǔ)的訪(fǎng)問(wèn)
二、幼兒習慣的指導：兩組訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)，要等待;有不會(huì )的，兩個(gè)人先自己商量，再向他人求助。
三、對于能力強的幼兒，可以加大提問(wèn)的難度，如：老師回答不時(shí)，追問(wèn)：你喜歡什么?
四、活動(dòng)延伸
幼兒回到位置上，說(shuō)出自己訪(fǎng)問(wèn)的“老師”的喜好，說(shuō)說(shuō)可以送什么禮物給“老師”
大班教師節的教案 5
【設計思路】
在孩子們看來(lái)，老師是有性的人。教師節到來(lái)之際，通過(guò)這一主題活動(dòng)，幫助幼兒了解老師的工作，感受老師工作的辛苦，激發(fā)幼兒用語(yǔ)言和行為表達自己熱愛(ài)老師的情感，從小樹(shù)立尊敬老師的觀(guān)念。
【活動(dòng)名稱(chēng)】老師您辛苦了
【重點(diǎn)領(lǐng)域】
社會(huì )、語(yǔ)言、藝術(shù)。
【活動(dòng)目標】
1、感受老師的濃濃愛(ài)意，體會(huì )老師工作的辛苦。
2、能在大家面前大膽清楚地說(shuō)出自己的想法。
3、尊敬其他的老師（如保育員、炊事員、保健醫生），珍惜她們的勞動(dòng)成果。
【活動(dòng)準備】
歌曲《老師老師你真好》
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬﹨⒂^(guān)幼兒園其他老師的工作。
教師：小朋友們，今天要帶著(zhù)你們去看一下幼兒園里面其他老師的工作，想去嗎？
�。ぐl(fā)幼兒的興趣，但你要還一同去看老師的工作）
�、俳處熖岢鰠⒂^(guān)要求，注意安全。
教師：看看老師們都在做些什么呢？
�。ㄒ龑в變焊鶕约嚎吹降那闆r回答問(wèn)題）
�、趲ьI(lǐng)幼兒一邊參觀(guān)，一邊提出問(wèn)題。
教師：保育員老師都為我們做什么呢？
�。ㄕ郾蛔�、掃地等）
教師：還有在醫務(wù)室的老師平時(shí)也為我們做了什么呢？
�。ú皇娣臅r(shí)候可以去找醫務(wù)室的老師）
教師：她們的工作辛苦嗎？她們的工作重要嗎？我們應該怎樣對待老師們的辛勤工作呢？
�。ㄍㄟ^(guò)一系列的問(wèn)題，讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作）
�、劢處熜〗Y：我們要尊重老師，珍惜老師的勞動(dòng)成果，每一個(gè)幼兒的成長(cháng)，都離不開(kāi)幼兒園里面老師的教育和奉獻。
�。ǘ┬蕾p歌曲《老師老師你真好》，感受老師的辛苦。
教師：今天老師呀！還準備了一首關(guān)于老師的兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
�。ń處煵シ乓魳�(lè )）
引導幼兒在欣賞的過(guò)程中，進(jìn)一步感受老師對自己濃濃的愛(ài)意和老師工作的辛苦。
�。ňW(wǎng)絡(luò )上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌）
�。ㄈ┙涣饔懻�，了解每種職業(yè)都很重要。
�、偬釂�(wèn)：還有哪些人也在為我們服務(wù)？
幼兒：我的媽媽是醫院的`醫生，她每天都要很辛苦的為別人看病。
幼兒：我的爸爸是一名警察，他會(huì )保護大家的。
�。ü膭钣變憾嗾f(shuō)一說(shuō)。重點(diǎn)讓幼兒了解她們父母的工作，并讓幼兒主動(dòng)說(shuō)一說(shuō)父母的工作的辛苦，還要了解每種職業(yè)都很重要）
�、谟變航涣髋c討論。
教師引導幼兒分小組來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。
�、厶釂�(wèn)：如果小朋友們長(cháng)大了，希望做什么工作呢？
�。ㄋ模┣榫氨硌荩何襾�(lái)當小老師，感受老師工作的辛苦。
教師組織幼兒來(lái)進(jìn)行情景表演，選擇某一在幼兒園生活學(xué)習的板塊讓幼兒來(lái)進(jìn)行表演。
情景一：教師帶領(lǐng)孩子們做操。
情景二：教師組織孩子們來(lái)學(xué)習本領(lǐng)。
情景三：教師和孩子們玩游戲。
通過(guò)情景表演，讓幼兒體會(huì )老師們的一天工作，感受老師工作的辛苦，從心里萌發(fā)愛(ài)老師、尊敬老師之情。
�。ㄎ澹┙處熆偨Y
在幼兒園這個(gè)大家庭里面，有很多的老師在為了讓孩子們開(kāi)心的生活和學(xué)習，而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
大班教師節的教案 6
活動(dòng)目標
1．知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節的意義。
2．能運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng )造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。
3．參與節日游戲。
4．愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程
1.情景導入。
(1)參觀(guān)"幼兒園的老師"照片展。
師：照片上是誰(shuí)?你認識她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰(shuí)?(幼兒互相交流)
(2)引出教師節話(huà)題，了解教師節的由來(lái)，討論如何向老師表達自己的謝意。
師：今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?
教師介紹教師節的由來(lái)。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問(wèn)候和謝意。
2．"小小賀卡"。
(1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡。
兒童節是我們小朋友們的`節日，教師節是我們可愛(ài)的老師的節日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂(lè )。
教師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
�。�2)集體幼兒制作。
師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫(huà)什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。
幼兒按自己的意愿，創(chuàng )造性地制作謝師卡。教師予以適當的協(xié)助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3．"感動(dòng)的祝福"。
教師根據幼兒所說(shuō)，幫助幼兒寫(xiě)上一句表達感謝的話(huà)和祝福語(yǔ)。
4．"您辛苦了"。
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在送給老師賀卡時(shí)對老師說(shuō)："老師，您辛苦了!"
大班教師節的教案 7
活動(dòng)目標:
1.讓孩子知道9月10日是教師節。從小培養孩子尊師重道的美德。
2.孩子們通過(guò)自己畫(huà)畫(huà)、制作手工畫(huà)，向老師表達節日祝福。
3.培養孩子大膽的表現力、語(yǔ)言表達能力和動(dòng)手操作能力。
準備工作:
1.每個(gè)班主任制定班級活動(dòng)的內容和形式。
2.為幼兒提供相應的材料。
3.幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)兒歌《老師的'能力很棒》。
4.大班，中班做花，小班，小班提前一天在家和媽媽一起做花。
活動(dòng)時(shí)間:
9月10日早上
活動(dòng)流程:
1.上午的談話(huà)環(huán)節，各班以“教師節”為主題，開(kāi)始談話(huà)活動(dòng)。
2.第一節活動(dòng)課用兒歌《老師的大本領(lǐng)》引出主題。
3.說(shuō)說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(cháng)什么樣？
我們班有多少老師？誰(shuí)能告訴我們我們中學(xué)X班的老師都長(cháng)什么樣？(請與個(gè)別兒童交談)
4.解釋一下教師節的日期，第一個(gè)教師節是1985年。
為了倡導尊師重教，提高教師的社會(huì )地位，我國專(zhuān)門(mén)將9月10日設立為教師節。1985年是我們老師的第一個(gè)節日，老師們終于有了自己的節日。
5.第二節活動(dòng)課，全體小朋友在操場(chǎng)集合，老師主持“我愛(ài)老師”活動(dòng)，慶祝教師節。
6.互動(dòng):
A.祝福老師:
(1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。
(2)大班兒童代表發(fā)言
B.用手傳遞愛(ài)的祝福:
(1)大班幼兒繪畫(huà)活動(dòng)。
(2)中產(chǎn)階級的孩子提供愛(ài)心活動(dòng)。
(3)小班兒童獻花活動(dòng)。
C.深深擁抱愛(ài)的升華。
擁抱你身邊的老師，親吻你愛(ài)的老師。
作品展覽:
活動(dòng)結束后，各班整理作品。以藝術(shù)展和主題墻的形式展示兒童作品。
大班教師節的教案 8
活動(dòng)目標：
1、在談話(huà)過(guò)程中引導幼兒學(xué)習主動(dòng)進(jìn)行交談，了解教師的意義。
2、引導幼兒根據自己的生活印象，運用多種手段反映出簡(jiǎn)單情節，促進(jìn)幼兒創(chuàng )新能力的發(fā)展。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。
經(jīng)驗準備：布置“我們幼兒園的老師”照片展，認識了解每一位工作人員。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
通過(guò)參觀(guān)“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動(dòng)內容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛(ài)他們的情感。
二、中間部分
�。ㄒ唬┯變鹤杂山Y伴參觀(guān)。
1、引導幼兒用完整的語(yǔ)言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。
2、教師用語(yǔ)參考：請小朋友仔細看看照片上是誰(shuí)？向你的好朋友介紹你認識的老師，她姓什么？她是怎樣工作的呢？她對小朋友的態(tài)度怎樣？
�。ǘ⿴熒ハ嘟榻B老師。教師提供紙筆等豐富的材料，引導幼兒根據自己的生活經(jīng)驗，繪畫(huà)出簡(jiǎn)單情節，從而了解教師節的`意義。
�。ㄈ┯變焊鶕罱�(jīng)驗，繪畫(huà)出和老師在一起的各種簡(jiǎn)單情節，體驗老師的辛苦。
教師用語(yǔ)參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現在請大家把老師的辛苦畫(huà)出來(lái)，并想一想我們應該怎樣來(lái)尊敬熱愛(ài)老師呢？
�。ㄋ模┱故静⒅v述繪畫(huà)內容。
三、結束部分
按照畫(huà)上的內容，給老師一個(gè)擁抱、制作一朵小花等等。
大班教師節的教案 9
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月10日。
活動(dòng)流程:
1.上午的談話(huà)環(huán)節，各班以“教師節”為主題，展開(kāi)談話(huà)活動(dòng)。
第一節活動(dòng)課
1.利用兒童老師的技巧引出主題。
我們以前學(xué)過(guò)一首兒歌，叫《老師的絕技》。大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
老師很有技巧。老師有很棒的技術(shù)，比如折紙，畫(huà)畫(huà)，唱歌，跳舞。我們都愛(ài)她。
我們都愛(ài)她。
2.說(shuō)說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(cháng)什么樣？
我們班有多少老師？誰(shuí)能告訴我們我們中學(xué)三班的老師都長(cháng)什么樣？解釋一下教師節的日期，第一個(gè)教師節是在1985年。
為了倡導尊師重教，提高教師的社會(huì )地位，我國專(zhuān)門(mén)將9月10日設立為教師節。1985年是我們老師的第一個(gè)節日，老師們終于有了自己的節日。
第二節活動(dòng)課
所有的孩子都聚集在操場(chǎng)上，老師主持教師節慶�；顒�(dòng)“我愛(ài)老師”。
1.祝福老師:
(1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)；(2)大班幼兒代表發(fā)言。
2.用愛(ài)心手送祝福(1)大班幼兒繪畫(huà)活動(dòng)。
(2)中產(chǎn)階級的孩子提供愛(ài)心活動(dòng)。
(3)小班兒童獻花活動(dòng)。
3.深深擁抱愛(ài)的升華。
(1)擁抱身邊的老師，親吻你愛(ài)的老師。
作品展覽:活動(dòng)結束后，各班整理作品。以藝術(shù)展和主題墻的形式展示兒童作品。
活動(dòng)目標:
1.熟悉歌曲的`旋律，理解歌詞的內容。
2.愿意跟老師學(xué)唱歌，產(chǎn)生對老師的愛(ài)。
準備工作:
1.卡片:蜜蜂，花，小魚(yú)，小河。
2.歌曲錄音磁帶《我為老師唱一首歌》。
活動(dòng)重點(diǎn):
唱準歌曲的旋律和節奏。
活動(dòng)流程:
1.展示掛圖，激發(fā)孩子的興趣:
"誰(shuí)能告訴你畫(huà)中的孩子在干什么？"(唱歌給老師聽(tīng))
“我該給老師唱什么？”(謝謝老師)
2.討論:為什么要感謝老師？(兒童自由討論)
3.理解歌詞的內容:
(1)“今天，我們也給老師唱首歌吧�！�
大班教師節的教案 10
活動(dòng)目標
1. 了解每年9月10日是教師節，了解教師工作與自身的關(guān)系及教師節的必要性。
2. 可以運用現有的美術(shù)經(jīng)驗，富有創(chuàng )意地制作感謝卡，向老師表達感激之情。
3. 參加節日活動(dòng)游戲。
4. 愿意積極參與活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼紙、剪子、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程
1. 情景導入。
(1) 參觀(guān)“幼兒園老師”的圖片展。
教師：照片上是誰(shuí)？你認識她嗎？她是哪個(gè)班的老師？他們的工作辛苦嗎？老師的辛勤付出是為誰(shuí)？（幼兒交流互動(dòng)）
(2) 引進(jìn)教師節的話(huà)題，掌握教師節的.由來(lái)，探討怎樣表達對老師的謝意。
教師：今天是什么節日？每年的幾月幾日是教師節？
教師介紹教師節的來(lái)歷，并引導幼兒討論如何向老師表述問(wèn)候和感謝。
2. “小小賀卡”。
(1) 提供材料，引導幼兒制作感謝卡。
兒童節是小朋友們的節日，而教師節乃是可愛(ài)的老師的節日，孩子們能夠親自制作好看的卡片贈給老師，祝老師節日愉快。
教師展現卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼紙、剪子等制作材料，引導幼兒依據自己的觀(guān)點(diǎn)開(kāi)展繪畫(huà)、剪貼或用印章和毛根做裝飾，制作感謝卡。
(2) 團體制作。
教師：孩子們，仔細想想你要給老師畫(huà)怎么樣的卡片，我們來(lái)比誰(shuí)畫(huà)得最美。
幼兒依據自己的喜好，創(chuàng )造性制作感謝卡。教師提供適度的幫助和指導，并提醒幼兒維持桌面與地面的整潔。
3. “感動(dòng)的祝�！�。
教師依據幼兒的發(fā)言，幫助其寫(xiě)出表達感謝的話(huà)及祝福詞。
4. “您辛苦了”。
幼兒分別向全園老師贈送感謝卡。
教師引導幼兒在送卡時(shí)對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
大班教師節的教案 11
活動(dòng)目標：
1、知道9月10日是教師節。
2、可以用自己喜歡的方式做小禮物，比如剪貼畫(huà)。
3、用完整的語(yǔ)言恭喜老師。
準備工作：
1、膠水、剪刀、彩色紙板、蠟紙等美術(shù)材料和制作小禮品的工具。
2、孩子們和老師收集糖果紙、可樂(lè )瓶和其他廢物。
3、準備學(xué)習包《我愛(ài)老師主題活動(dòng)》。
活動(dòng)流程：
1、向孩子們介紹“教師節”，告訴他們教師節的由來(lái)，讓他們知道9月10日是教師節。
2、組織兒童討論：
(1)老師平時(shí)是怎么關(guān)心孩子的？
(2)幼師給你印象最深的是什么？
(3)你會(huì )用什么方式表達對老師的感激之情？
3、引導孩子利用平時(shí)收集的廢舊物品，制作自己喜歡的.小禮物送給老師。
4、制作小禮物。
老師和孩子們一起展示收集到的材料，讓孩子們談?wù)勅绾卫眠@些材料制作禮物。
(1)孩子自己選材料，做一個(gè)自己喜歡的小禮物送給老師。
(2)在給老師送禮物的同時(shí)，啟發(fā)孩子說(shuō)一句祝福的話(huà)。
5、讓孩子和父母一起做一個(gè)“給老師的禮物”。
大班教師節的教案 12
教學(xué)目標：
1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現力、語(yǔ)言表達能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
4、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設，感受參與教師節慶祝教學(xué)的樂(lè )趣。
教學(xué)準備：
1、各班主任制定本班教學(xué)內容與形式。
2、為幼兒提供相應的材料。
3、幼兒早已學(xué)會(huì )兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]
教學(xué)時(shí)間：
20xx年xx月xx日上午
教學(xué)過(guò)程：
一、各班在晨間談話(huà)環(huán)節中，以“教師節”為主題，展開(kāi)談話(huà)教學(xué)
二、第一節教學(xué)課
1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì )折紙，會(huì )畫(huà)畫(huà)，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛(ài)她。
我們大家都愛(ài)她。
2.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(cháng)的什么樣。
我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(cháng)的什么樣?(請個(gè)別幼兒說(shuō))
5.講解教師節的日期和第一個(gè)教師節是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會(huì )中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個(gè)節日，教師終于有了自己的節日，
三、第二節教學(xué)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節《我愛(ài)老師》教學(xué)
1、祝福送老師：
(1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)
(2)大班幼兒代表講話(huà)
2、愛(ài)心手工送祝福
(1)大班幼兒獻畫(huà)教學(xué)。
(2)中班幼兒獻愛(ài)心教學(xué)。
(3)小班幼兒獻花教學(xué)。
3、深情擁抱愛(ài)升華。
(1)與身邊的`老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。
四、作品展示：
教學(xué)結束后，各班整理作品。以畫(huà)展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
大班教師節的教案 13
教學(xué)目標
1、知道每年的9月10日是教師節，了解教師的工作和自己的關(guān)系以及教師節的意義。
2、能夠利用現有的美術(shù)經(jīng)驗，創(chuàng )造性地制作感謝卡，表達對老師的感謝。
3、參加假期游戲。
4、愿意積極參與教學(xué)，感受節日的快樂(lè )。
準備教學(xué)紙板、油畫(huà)棒、水彩筆、貼紙、剪刀、印章、發(fā)根、膠水、雙面膠。
教學(xué)過(guò)程
1、場(chǎng)景導入。
(1)參觀(guān)“幼師”圖片展。
老師：照片里是誰(shuí)？你認識她嗎？她是哪個(gè)班的什么老師？他們努力工作嗎？這位老師為誰(shuí)工作？(孩子們互相交流)(2)介紹教師節的話(huà)題，了解教師節的由來(lái)，討論如何表達對老師的感謝。
老師：今天是什么節日？每年都是。教師節是哪一天？
介紹教師節的由來(lái)。引導孩子討論如何表達對老師的問(wèn)候和感謝。
2、“小賀卡”。
(1)展示材料，引導孩子制作感謝卡。
兒童節是我們的兒童節，教師節是我們可愛(ài)的教師節。孩子們可以為他們的老師制作漂亮的.卡片，并祝他們節日快樂(lè )。
老師展示紙板、油畫(huà)棒、水彩筆、貼紙、剪刀等制作材料，指導孩子們根據自己的想法制作感謝卡，或畫(huà)或剪圖案或用印章、發(fā)根裝飾。
(2)集體兒童生產(chǎn)。
老師：小朋友，好好想想，你要給老師畫(huà)一張什么樣的卡片。讓我們看看誰(shuí)畫(huà)的卡片最漂亮。
孩子們根據自己的意愿，創(chuàng )造性地制作感謝卡。教師應給予適當的幫助和指導，并提醒孩子保持桌面和地板的清潔。
3、《感人的祝�！�。
根據老師說(shuō)的，幫小朋友寫(xiě)一句謝謝，一句祝福。
4、“你辛苦了”。
孩子們給全園的老師發(fā)感謝卡。
老師引導幼兒在給老師送賀卡的時(shí)候對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
大班教師節的教案 14
設計意圖：
孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個(gè)教師節，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛(ài)老師的情感，我設計了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)各種方式來(lái)表達對老師的愛(ài)。
活動(dòng)目標：
1、知道9月10日是教師節。
2、感受教師對自己的愛(ài)，能用恰當的方式表達對教師的愛(ài)。
活動(dòng)準備：
1、教師和孩子們一起活動(dòng)的`照片。
2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫(huà)冊《社會(huì )》
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道9月10日是教師節，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)教師的情感。
活動(dòng)難點(diǎn)：
制作小禮物送給老師。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師提問(wèn)，請幼兒討論，引起幼兒學(xué)習興趣
教師：小朋友你們知道6月1日是誰(shuí)的節日嗎?(是我們小朋友的節日)，小朋友們過(guò)節日的時(shí)候快樂(lè )嗎?是誰(shuí)給你們過(guò)的節日?那么你們知道嗎?其實(shí)老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節日)，老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個(gè)老師教過(guò)你，中班是那幾個(gè)老師教過(guò)你?
二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事。以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來(lái)激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請幼兒欣賞。
2、提問(wèn)：這是什么時(shí)候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂(lè )?
小朋友現在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的?老師為小朋友做了哪些事情?
4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過(guò)你?
三、討論：老師把愛(ài)都給了小朋友們，小朋友們在老師的節日里應該給老師愛(ài)呢?
1、幼兒閱讀畫(huà)冊《給老師的愛(ài)》后根據教師的提示進(jìn)行討論
(1)老師怎么了?為什么會(huì )咳嗽?
(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會(huì )怎么想?
(3)你平時(shí)是怎樣對待老師的?
四、制作小禮物表達對老師的愛(ài)并送上祝福的話(huà)語(yǔ)
1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛(ài)呢?(說(shuō)祝福的話(huà)，送給老師小禮物)
2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導并給予一定的幫助
五、幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂(lè )。
六.總結：
在不知不覺(jué)的音樂(lè )聲中已臨近了我們班會(huì )的尾聲，九月，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來(lái)，心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師，您辛苦了!
大班教師節的教案 15
設計意圖:
孩子剛升入大班，已經(jīng)是大班孩子了。今年是他們幼兒園最后一個(gè)教師節。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，孩子們和老師已經(jīng)結下了深厚的感情。為了讓孩子們更深入地了解自己的老師，激發(fā)他們尊敬老師、熱愛(ài)老師的感情，我設計了這個(gè)主題活動(dòng)，讓孩子們用各種方式表達對老師的愛(ài)。
活動(dòng)目標:
1.知道9月10日是教師節。
2.感受老師對自己的愛(ài)，用適當的方式表達對老師的愛(ài)。
準備工作:
1.老師和小朋友一起活動(dòng)的照片。
2.制作小禮品的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3.兒童專(zhuān)輯《社會(huì )》
活動(dòng)重點(diǎn):
知道9月10日是教師節，孩子愛(ài)老師的感情就會(huì )萌芽。
活動(dòng)難度:
給老師做小禮物。
活動(dòng)流程:
第一，教師提問(wèn)，請孩子討論，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。
老師:孩子們，你們知道6月1日是誰(shuí)的節日嗎？(是我們的.兒童節)，節日里孩子們開(kāi)心嗎？誰(shuí)給你的假期？你知道嗎？其實(shí)老師也有節日。你知道教師節是哪一天嗎？(9月10日是教師節)，老師很辛苦。孩子認識哪些老師？小班有哪些老師教過(guò)你，中班有哪些老師教過(guò)你？
二、組織幼兒回憶一些從小班升到大班以來(lái)難忘的往事。以及和老師難忘的故事，從而激發(fā)孩子熱愛(ài)老師的感情。
1.把老師和孩子一起活動(dòng)的照片展示給孩子欣賞。
2.提問(wèn):這張照片是什么時(shí)候拍的？孩子們在做什么？老師在做什么？你的心情是怎樣的？你為什么開(kāi)心快樂(lè )？
現在的孩子都有什么技能？這些技能是跟誰(shuí)學(xué)的？老師為孩子們做了什么？
4.除了班上的老師，幼兒園里還有誰(shuí)關(guān)心過(guò)你？
三。討論:老師把所有的愛(ài)都給了孩子。孩子們應該在節日里向老師獻愛(ài)心嗎？
1.孩子們看完《愛(ài)老師》畫(huà)冊后，根據老師的提示進(jìn)行討論。
(1)老師怎么了？你為什么咳嗽？
(2)孩子們想出了什么辦法來(lái)幫助老師？老師會(huì )怎么想？
(3)你平時(shí)是怎么對待老師的？
第四，做小禮物表達對老師的愛(ài)，送祝福的話(huà)。
1.在教師節，我們應該如何向老師表達我們的愛(ài)？(說(shuō)一句祝福，送老師一份小禮物)
2.孩子們制作小禮物，老師們巡回指導，給予一些幫助。
5.孩子們送禮物，和老師一起唱歌，祝他們節日快樂(lè )。
不及物動(dòng)詞總結:
不知不覺(jué)中，音樂(lè )已接近我們班會(huì )的尾聲。九月，教師節來(lái)得慢，來(lái)得輕。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑童到少年再到青年的人生歷程中，老師是最值得我們尊敬和感謝的。雖然生活艱苦，但他們熱愛(ài)祖國的未來(lái)，熱愛(ài)學(xué)生的心。他們雖然是蠟燭，卻燃盡了自己，照亮了別人。讓我們親切地呼喚——老師，您辛苦了！
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