語(yǔ)文a版六年級下冊教案
作為一名教學(xué)工作者,通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文a版六年級下冊教案,歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標:
1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、讀懂課文內容,知道動(dòng)物也有尊嚴,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物、善待生命的美好情感。
3、與生命展開(kāi)對話(huà),在對話(huà)中獲得豐富的精神生命的提升。
教學(xué)重、難點(diǎn):
引發(fā)學(xué)生的思考,與生命展開(kāi)對話(huà)。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物、善待生命的美好情感。
教學(xué)準備:
課件
教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà)導入
同學(xué)們,在軍營(yíng)中,軍犬被官兵們稱(chēng)為“無(wú)言的戰友”,視為“第二生命”,它們在緝毒追兇,尋查搜救等特殊任務(wù)中,發(fā)揮著(zhù)重要作用。今天這節課,就讓我們一起去認識一只名叫黑子的軍犬。
二、初讀課文,整體感知
1、自由讀文,要讀準字音,讀通句子。思考:課文講了什么事?
2、學(xué)生匯報(如學(xué)生匯報零散,不具體。師可以引導按照起因、經(jīng)過(guò)、結果來(lái)說(shuō))
三、再入文本,默讀自悟
同學(xué)們,你覺(jué)得文中的黑子是一條怎樣的軍犬?它為什么會(huì )極度痛苦的離開(kāi)軍營(yíng)呢?
1、請同學(xué)們默讀課文,圈畫(huà)找出相關(guān)詞句,并在感受最深的地方作以批注,完成后小組互相交流一下。
2、學(xué)生匯報
四、精讀重點(diǎn),感悟主旨
師隨生匯報,相機指導
1、引導學(xué)生發(fā)現并感悟兩個(gè)“很快”,體會(huì )黑子的優(yōu)秀。
就是這樣一只優(yōu)秀的軍犬,為什么會(huì )極度痛苦地離開(kāi)軍營(yíng)呢?現在就讓我們走進(jìn)馴導員布下的'這個(gè)騙局,請同學(xué)們快速瀏覽課文的3、9自然段,看看馴導員一共下了幾次命令,每次下命令時(shí)態(tài)度有什么不同。
2、引導學(xué)生體會(huì )訓導員的態(tài)度變化和黑子情感變化
訓導員:用力搖頭、再次催促、嚴歷、吼叫、哈哈大笑
黑子:迷惑、沮喪
3、感悟騙局結果
(1)面對訓導員們的哈哈大笑,黑子終于明白了,這是馴導員布下的一個(gè)騙局,這八個(gè)“不”字,對于充滿(mǎn)靈性的黑子而言,無(wú)疑是冬天里的一盆盆冷水、無(wú)疑是一把把尖刀。這是測試嗎?這是戲弄、這是摧殘。面對這樣的愚弄,黑子此時(shí)的表現如何呢?(生預設:極度痛苦,嗷地一聲,淚水流出等)
同學(xué)們,讓我們一起來(lái)讀這段話(huà),黑子哭了!黑子陷入了極端的痛苦之中,我們這無(wú)言的戰友只能用一聲“嗷”來(lái)哭訴它心中被愚弄的痛苦和無(wú)奈,如果黑子能說(shuō)話(huà),這一聲“嗷”會(huì )對馴導員說(shuō)些什么呢?我們帶著(zhù)體會(huì )到的黑子那極度痛苦的心情來(lái)讀這一段(放課件)生齊讀。
(2)同學(xué)們,面對極度痛苦,流下眼淚的黑子,此時(shí)此刻,馴導員又是怎樣做的呢?從馴導員的哭腔和淚水中我們體會(huì )到了什么?
(3)同學(xué)們,黑子的出走,讓人們認識到了什么?
(齊讀)“哪怕是條狗,也是有尊嚴的”。能說(shuō)說(shuō)你對這句話(huà)的理解嗎?(就是一條狗也是有尊嚴的,更何況黑子是一條優(yōu)秀的軍犬啊!是一個(gè)充滿(mǎn)靈性的生命!)此時(shí)的訓導員已經(jīng)認識到(再讀)。此時(shí),我們大家全都認識到(齊讀)
五、補白寫(xiě)話(huà),拓展延伸
聽(tīng)了這個(gè)故事以后,作者陷入了沉思……而就在此時(shí),老師相信此時(shí)你們的內心也不會(huì )平靜,我們借作者之筆感受了這個(gè)故事。那么你覺(jué)得作者會(huì )在沉思什么呢?把你想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在文中最后一段的省略號后。
(1)訓導員:尊重生命善待生命
(2)黑子:面對欺騙、愚弄、挫折,由具體事例聯(lián)系學(xué)生實(shí)際。
六、導向結語(yǔ),升化主題
同學(xué)們,在這個(gè)世界上,每個(gè)生命都是有尊嚴的,讓我們學(xué)會(huì )尊重生命,學(xué)會(huì )善待生命。不僅僅是對待我們身邊的人類(lèi),更包括對待那些無(wú)言的生命。
【語(yǔ)文a版六年級下冊教案】相關(guān)文章:
語(yǔ)文A版小學(xué)三年級語(yǔ)文下冊《莫高窟》教案12-03
語(yǔ)文版七下《白鵝》教案(語(yǔ)文版七年級下冊)12-06
語(yǔ)文版小學(xué)四年級語(yǔ)文S版下冊教案《孔子學(xué)琴》01-26
《我了解的老舍先生》冀教版六年級語(yǔ)文下冊整冊教案12-28
長(cháng)春版小學(xué)語(yǔ)文一年級下冊教案12-27
六年級下冊語(yǔ)文教案范文01-13
語(yǔ)文S版三年級語(yǔ)文下冊《救命骨髓》優(yōu)秀教案12-20