幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案《泡泡飛呀飛》含反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細致的教案準備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據,有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么應當如何寫(xiě)教案呢?下面是小編整理的幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案《泡泡飛呀飛》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標:
1、創(chuàng )設條件,引導幼兒進(jìn)行探索,激發(fā)幼兒探索的興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快的情感。
2、發(fā)展幼兒觀(guān)察力、動(dòng)手操作能力,提高音樂(lè )表現能力。
活動(dòng)準備:
1、泡泡槍、吹管、小棒、毛巾若干。
2、洗衣粉、餐洗凈、洗手液若干,杯子若干。
3、電子琴。音樂(lè )游戲磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入:教師用泡泡槍吹泡泡,激發(fā)幼兒學(xué)習興趣,引入課題。
二、展開(kāi):
1、生活聯(lián)想:提問(wèn)――平時(shí)在哪兒見(jiàn)過(guò)泡泡?哪些東西能變出泡泡來(lái)?幼兒討論,交流。
2、幼兒認識操作材料。老師準備了什么東西?洗衣粉、水等。
3、幼兒初次嘗試做泡泡水。
(1)水是什么樣子的?加入洗衣粉后會(huì )發(fā)生什么變化呢?
(2)幼兒用洗衣粉制作泡泡水。提問(wèn):“洗衣粉到哪兒去了,有什么好辦法讓它溶解的快些?(小棒攪、加熱水)溶解到水里能變出泡泡來(lái)嗎?
(3)試吹泡泡。提問(wèn):除了洗衣粉還有什么溶解在水中能夠變出泡泡來(lái)?
4、嘗試用不同材料制作泡泡水,用自己制作的泡泡水吹泡泡,分享成功的喜悅。
5、你是怎樣弄出泡泡來(lái)的?泡泡為什么能飛起來(lái)?為什么有的泡泡大?有的泡泡小?
6、游戲體驗――吹泡泡
(1)幼兒用自己制作的泡泡水吹泡泡,分享成功的喜悅。
(2)應到幼兒觀(guān)察了解泡泡的特性,說(shuō)出自己吹的泡泡是什么樣子的?像什么?有什么變化?(飛高、飛低、破裂、顏色等。)
7、音樂(lè )游戲――吹泡泡
(1)引導幼兒運用不同的動(dòng)作表現泡泡不同的.形態(tài)。
(2)鼓勵幼兒隨音樂(lè )進(jìn)行“吹泡泡”的舞蹈動(dòng)作創(chuàng )編。
(3)師生共同表演音樂(lè )游戲“吹泡泡”。
三、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外吹泡泡,進(jìn)一步觀(guān)察泡泡。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)的幼兒的積極性很高,收獲也很多。只是幼兒在做實(shí)驗中急于想動(dòng)手操作,沒(méi)聽(tīng)清老師的注意事項,活動(dòng)紀律比較混亂?梢(jiàn)幼兒的探索和發(fā)現離不開(kāi)教師的引導,幼兒是學(xué)習的主體,他們選擇探索活動(dòng)的方法是多種多樣的。教師不可直接控制,而應以尊重和支持,引導幼兒用自己獨特的方式進(jìn)行探究活動(dòng)。所以,教師應該為幼兒提供一定的環(huán)境來(lái)鼓勵幼兒積極探索。
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