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小班教案 | 小班語(yǔ)言活動(dòng)：開(kāi)小船
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的小班教案 | 小班語(yǔ)言活動(dòng)：開(kāi)小船，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒理解作品，知道故事中的主要人物和情節。
2、用語(yǔ)言表達故事，引導和啟發(fā)幼兒想象，鼓勵幼兒大膽表現。
3、教育幼兒團結友愛(ài)，培養幼兒良好的品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、熟悉故事。
2、桌面教具：小側面畫(huà)"三節藕船"，船頭處畫(huà)上青蛙；紫茄子船，船頭上畫(huà)上老鼠；彎彎的香蕉船，船頭處畫(huà)上小雞（畫(huà)背面用物塊粘牢并能立放在桌面上），情景物等；相應的單幅畫(huà)。
3、豐富幼兒有關(guān)的生活經(jīng)驗和知識，拓展幼兒思維。
4、接觸學(xué)習疊詞：光光滑滑、搖搖晃晃、快快樂(lè )樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導談話(huà)，感知童話(huà)。
1、教師邊操作桌面教具邊有表情地講述童話(huà)故事《開(kāi)小船》。
2、提問(wèn)：故事的名字叫什么？故事里有誰(shuí)？它們開(kāi)的什么船？它們來(lái)到河對岸草地上干什么？玩了一會(huì )兒，大家肚子餓了，最后大家想出了什么辦法？（在提問(wèn)的過(guò)程中學(xué)習疊詞：光光滑滑、搖搖晃晃、快快樂(lè )樂(lè )）
二、歸納故事主題和結構。
1、教師用問(wèn)答的形式和幼兒共同講述第二遍故事，以便加深對故事的印象，從而理解和歸納主題及結構。
2、提問(wèn)加深：故事的名字叫什么？青蛙開(kāi)著(zhù)什么船？老鼠開(kāi)著(zhù)什么船？小雞開(kāi)著(zhù)什么船？并組織幼兒討論：青蛙、老鼠、小雞過(guò)河為什么要乘船？故事里哪些動(dòng)物不用乘船？假如你是小動(dòng)物，你會(huì )怎樣過(guò)河？請幼兒想一個(gè)和故事內容不一樣的辦法。
三、表演游戲，提升內涵。
1、引導幼兒將這個(gè)故事來(lái)表演，激發(fā)幼兒的表演欲望。
2、選幼兒分別扮演角色，其他幼兒說(shuō)故事里的旁白�？梢栽俅胃鼡Q角色表演數次。
3、啟發(fā)式提問(wèn)：你們扮演小動(dòng)物后覺(jué)得它們團結嗎？有沒(méi)有吵架呀？它們玩得開(kāi)心嗎？（鼓勵幼兒在平時(shí)游戲和玩耍時(shí)要團結友愛(ài)，有事要商量，不和別人爭搶或吵鬧。）活動(dòng)延伸：繪畫(huà)"我幫動(dòng)物來(lái)過(guò)河"。
附：童話(huà)《開(kāi)小船》
動(dòng)物們要到河對岸去玩。青蛙開(kāi)來(lái)一節一節的甜藕船，圓圓的荷葉做了風(fēng)帆。
老鼠開(kāi)來(lái)的是紫紫的茄子船，這只小船光光滑滑。
小雞開(kāi)來(lái)了什么船呢？噢！原來(lái)是彎彎的香蕉船，彎彎的香蕉船搖搖晃晃。
白鵝和黃鵝在前面領(lǐng)路，大家劃呀劃，終于劃到了岸上。
大家在草地上唱歌跳舞玩得真高興。啊呀，大家都覺(jué)得肚子餓了，這可怎么辦呢？
青蛙推來(lái)了大甜藕，老鼠拉來(lái)了紫茄子，小雞拖來(lái)黃香蕉，快快樂(lè )樂(lè )吃起來(lái)。
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