中班科學(xué)：認識樹(shù)朋友
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用從整體到局部的方法有順序地觀(guān)察樹(shù)木
2、運用各種感官感知樹(shù)木的外形特征，比較異同。
活動(dòng)準備：
1、裝滿(mǎn)水的桶、小勺若干。
2、幼兒用書(shū)、教室掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示掛圖、引導幼兒。
引導幼兒了解一棵樹(shù)的名稱(chēng)。
教師：小朋友們，你們有好朋友嗎？我們今天要認識一位朋友，你們知道它叫什么名字嗎？
教師：這樣的訴說(shuō)、就好像是征求了小朋友的同意、因為很多的小朋友是比較叛逆的、所以就好像是在順他們的心。
二、引導幼兒從集體到局部觀(guān)察一種樹(shù)
�。�1）教師：小朋友們，你們看看圖片上的.這棵樹(shù)長(cháng)的什么摸樣？看起來(lái)怎么樣?它由哪幾部分組成？
�。�2）教師提要求：請你們仔細看看，觀(guān)察觀(guān)察，看看怎么樣？
�。�3）幼兒分組觀(guān)察同一種樹(shù)、教師可在旁指導。
三、集體交流觀(guān)察結果
1、教師：它的樹(shù)干是什么樣子的？上面有什么？樹(shù)葉是什么形狀的？
2、教師根據幼兒的回答做出總結：每一種樹(shù)都是不一樣的，它們的氣味和葉子和生長(cháng)的生命力都是不一樣的。在我們的生活中我們也可以經(jīng)�？吹綐�(shù)，比如我們幼兒園的場(chǎng)地上都有，你們可以叫爸爸媽媽帶你們去觀(guān)察觀(guān)察，也許你就會(huì )發(fā)現和別的小朋友不一樣的東西。
四、鼓勵幼兒觀(guān)察其他的樹(shù)木，發(fā)現感知樹(shù)木的不同，進(jìn)行對比。
教師：樹(shù)的品種是有很多的，你們可以去發(fā)現和比較，也可以選擇自己喜歡的樹(shù)木認真的進(jìn)行觀(guān)察。引導幼兒分別從整體、樹(shù)干、樹(shù)葉幾方面進(jìn)行觀(guān)察比較。
五、掛圖中講解樹(shù)各部分的作用
1、教師：今天我們認識了這么多的樹(shù)朋友，它們都有樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉、還有埋在土里的樹(shù)根、你們知道它們各有樹(shù)木作用嗎？
2、鼓勵幼兒看圖了解樹(shù)各部分的作用。
六、教師小結
樹(shù)木是我們每個(gè)小朋友的好朋友，有了它們，我們的環(huán)境猜變得如此美麗，大家一定要愛(ài)護它們哦。
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