大班打擊樂(lè )活動(dòng)《彩云追月》
活動(dòng)目標：
1.熟悉音樂(lè )的旋律和內容，感受音樂(lè )優(yōu)美輕柔的性質(zhì)。
2.根據圖示拍出相應的節奏型和選擇樂(lè )器，學(xué)習看指揮、圖譜用打奏樂(lè )器演奏樂(lè )曲，感受合作成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
節奏火車(chē)圖、彩云追月圖譜、打擊樂(lè )器、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、玩節奏小火車(chē)。
出示節奏小火車(chē)，請幼兒拍出相應的節奏型，引導幼兒用不同的動(dòng)作表現出來(lái)�！S音樂(lè )根據老師的指示完整地變化著(zhù)玩節奏火車(chē)。
二、講故事。
一群活潑可愛(ài)的小星星在天空中呆膩了，他們來(lái)到了小池塘，一會(huì )兒跳到這片荷葉上，一會(huì )兒跳到那片荷葉上，荷葉也樂(lè )得跟著(zhù)他們搖動(dòng)起來(lái)，小星星踮起腳尖轉呀轉，跳起了圓圈舞。一會(huì )兒小星星們又鉆進(jìn)水里游呀游呀，水面上蕩起層層漣漪，他們好高興好高興呀！跳著(zhù)跳著(zhù)游著(zhù)游著(zhù)，小星星們有點(diǎn)累了，他們依偎在一起，慢慢地閉上眼睛睡著(zhù)了。
三、看圖譜，聽(tīng)音樂(lè )。
你們喜歡小星星嗎？今天老師帶來(lái)了一段優(yōu)美的.音樂(lè )，講得也是小星星在池塘里玩耍的事，讓我們一起來(lái)欣賞。提問(wèn)：這段音樂(lè )聽(tīng)上去感覺(jué)怎么樣？你從音樂(lè )中聽(tīng)出小星星在池塘里怎么玩的呢？從圖上的什么地方也能看出小星星在……？誰(shuí)知道圖上的<=是什么意思？（反復標記）最后的小星星有什么不同？
四、聽(tīng)音樂(lè )說(shuō)圖譜。
讓我們隨著(zhù)音樂(lè )和小星星一起走進(jìn)小池塘。注意反復和星星累了，睡覺(jué)了，聲音要漸漸輕弱下來(lái)，還要把音樂(lè )優(yōu)美輕柔的情感表現出來(lái)。
五、配器。
出示小鈴、響板、鈴鼓。星星可以用什么樂(lè )器來(lái)演奏？響板演奏哪一部分呢？“游”用什么樂(lè )器？小鈴清脆的叮叮聲可以表現出星星的活潑、調皮；響板的噠噠聲就像星星跳到這片荷葉上，又跳到那片荷葉上；鈴鼓聽(tīng)上去像嘩啦啦的水聲。
六、演奏。分發(fā)樂(lè )器。優(yōu)美輕柔地演奏，同時(shí)注意反復和星星累了，聲音要漸漸輕弱下來(lái)�！粨Q樂(lè )器演奏，感受成功合作的快樂(lè )。出示荷葉、水波圖貼在最后星星漸弱下方，小星星睡了，小池塘里波動(dòng)的水也平靜下來(lái)了，荷葉也不動(dòng)了，音樂(lè )的最后我們可以加入鈴鼓、響板，小鈴、響板、鈴鼓合奏表現湖面漸漸平靜下來(lái)。
——演奏。
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