大班語(yǔ)言活動(dòng)《喜歡》
教學(xué)目標：
1、了解詩(shī)歌中小動(dòng)物的生活習性和特點(diǎn)。
2、理解詩(shī)歌內容，學(xué)習朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的文學(xué)之美。
3、引導幼兒嘗試按要求創(chuàng )編詩(shī)歌。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、了解小動(dòng)物的生活習性和特點(diǎn)。
2、引導創(chuàng )編詩(shī)歌。
教學(xué)準備：
1、小小智慧樹(shù)《動(dòng)物模仿操》視頻片段。
2、多媒體課件9張。
3、樂(lè )曲準備：鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》一首。
4、動(dòng)物頭飾共5個(gè)（駱駝、鯊魚(yú)、企鵝、袋鼠、猴子）。
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：
一、導入部分：做動(dòng)物模仿操，激趣并導入活動(dòng)內容。
1、小朋友，今天老師請了一位客人，看看是誰(shuí)呀？（幼兒答：綠泡泡）對，綠泡泡叔叔邀請小朋友和他一起來(lái)做《動(dòng)物模仿操》。（播放DVD，師幼一起看大屏幕做操。）2、提問(wèn)1>、剛才的模仿操里，都有哪些小動(dòng)物？它們都喜歡干什么？（幼兒發(fā)言討論）2>、今天，老師也請來(lái)了幾位動(dòng)物朋友，猜猜它們是誰(shuí)？喜歡干什么？我們一起來(lái)認識。
二、看課件，了解詩(shī)歌中五種動(dòng)物的生活習性和特點(diǎn)。
�。ㄒ唬�、播放課件一：駱駝1、提問(wèn)：這是誰(shuí)？它有什么特點(diǎn)？喜歡干什么？
2、幼兒發(fā)言討論。
3、教師總結：小朋友說(shuō)的都很好。駱駝是一種很棒的動(dòng)物。它的背上有一個(gè)或兩個(gè)突起的包，叫駝峰，那里可以?xún)Υ尕S富的脂肪，當駱駝在沙漠長(cháng)途行走得不到食物時(shí)，駝峰里的脂肪就分解、輸送到全身；駱駝的胃里有許多小瓶一樣的水泡，里面可以存儲很多的水。因為駱駝的身體很特殊，所以它特別擅長(cháng)在沙漠長(cháng)途行走，即使幾天幾夜不吃不喝也能保證充足的體力，因此，人們贊美駱駝是--沙漠之舟。
�。ǘ�、播放課件二：鯊魚(yú)1、提問(wèn)：這是什么動(dòng)物？它有什么特點(diǎn)？喜歡干什么？
2、幼兒發(fā)言討論3、教師總結：鯊魚(yú)是海洋里的龐然大物，它的牙齒非常尖利，生性?xún)疵�，主要捕食小魚(yú)蝦和動(dòng)物腐肉，海洋生物們大多都很懼怕它，還送它一個(gè)外號--海中狼。
�。ㄈ�、播放課件三：企鵝1、提問(wèn)：這是什么動(dòng)物？它有什么特點(diǎn)？喜歡干什么？
2、幼兒發(fā)言討論3、教師總結：企鵝是一種非�？蓯�(ài)的動(dòng)物，它們大多生活在寒冷的南極。企鵝有著(zhù)非常密實(shí)的羽毛，就像穿著(zhù)厚厚的羽絨服，所以在冰天雪地里也不會(huì )感到冷。企鵝的腿很短小，因此走路總是搖來(lái)?yè)u去。
�。ㄋ模�、播放課件四：袋鼠1、提問(wèn)：這是誰(shuí)？它有什么特點(diǎn)？喜歡干什么？
2、幼兒發(fā)言討論3、教師總結：袋鼠有好多種，最常見(jiàn)的`是生活在澳洲大草原上的熱帶袋鼠，它們不會(huì )走，只會(huì )跳躍行進(jìn)。
�。ㄎ澹�、播放課件五：猴子1、提問(wèn)：這是誰(shuí)？它有什么特點(diǎn)？喜歡干什么？
2、幼兒發(fā)言討論3、教師總結：猴子是小朋友非常喜歡的小動(dòng)物。它聰明、淘氣，生活在樹(shù)上，喜歡在樹(shù)枝上蕩秋千。
三、初步感知詩(shī)歌1、小朋友喜歡老師帶來(lái)的這五種小動(dòng)物嗎？老師把這些動(dòng)物的故事編成了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，名字叫--《喜歡》，你們想聽(tīng)嗎？（播放課件六：配圖的詩(shī)歌全文）2、播放鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》，教師配樂(lè )范讀詩(shī)歌。
3、小朋友，你們也想試著(zhù)讀一讀嗎？（分句教讀詩(shī)歌）4、幼兒看大屏幕，配樂(lè )輕聲齊讀，感受詩(shī)歌的意境美。
四、創(chuàng )意閱讀詩(shī)歌1、提問(wèn)：這首詩(shī)歌好聽(tīng)嗎？詩(shī)歌中的小動(dòng)物們都喜歡干什么？讓我們也來(lái)試著(zhù)模仿它們做一做吧。（引導幼兒自主創(chuàng )編各種動(dòng)物走、游、搖、跳、蕩等動(dòng)作）2、請個(gè)幼帶頭飾表演詩(shī)歌。
3、幼兒集體邊朗誦邊做動(dòng)作表演詩(shī)歌，進(jìn)一步深化理解。
五、引導幼兒創(chuàng )編詩(shī)歌1、提問(wèn)：小朋友喜歡這首詩(shī)歌嗎？喜歡詩(shī)中的這些小動(dòng)物嗎？你們想不想認識和了解更多的小動(dòng)物呢？下面，老師要帶大家一起到"動(dòng)物樂(lè )園"去看看。（播放課件七：動(dòng)物樂(lè )園）2、提問(wèn)：小朋友，請你說(shuō)一說(shuō)樂(lè )園里都有哪些小動(dòng)物？想一想它們喜歡干什么？
3、幼兒看課件，發(fā)言討論，教師適時(shí)引導。
4、引導幼兒按要求創(chuàng )編詩(shī)歌1>、設置懸念，提出創(chuàng )編的格式要求"咚咚咚"，誰(shuí)來(lái)了？（播放課件八：獅王的信）原來(lái)是獅王給小朋友寫(xiě)了一封信，它請小朋友按照"--（誰(shuí)）喜歡在哪里--（干什么）"的句式，把樂(lè )園中的小動(dòng)物的故事，也編成一首詩(shī)歌寄給它，你們愿意嗎？那就請說(shuō)一說(shuō)吧。
5、幼兒口頭創(chuàng )編，教師用鍵盤(pán)即時(shí)記錄，制作成詩(shī)稿，和幼兒一起朗讀并寄給獅王。
六、延伸部分1、小朋友，今天認識了這么多的動(dòng)物，你喜歡和它們交朋友嗎？那大家說(shuō)一說(shuō)應該怎樣和小動(dòng)物做朋友？
2、幼兒發(fā)言討論3、教師小結：動(dòng)物是我們人類(lèi)的好朋友，我們應該關(guān)心、愛(ài)護小動(dòng)物，和它們友好相處，這樣我們居住的這個(gè)星球才會(huì )更和諧，更美好。（播放課件九：人與動(dòng)物手拉手，構建美好地球）七、結束課小朋友，請你模仿自己喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作，一個(gè)跟一個(gè)走出活動(dòng)室，我們去幼兒園的飼養角喂小動(dòng)物吃東西，好嗎？（幼兒有序出活動(dòng)室）附詩(shī)歌全文：
喜歡駱駝喜歡在沙漠里走來(lái)走去，鯊魚(yú)喜歡在深海里游來(lái)游去，企鵝喜歡在冰面上搖來(lái)?yè)u去，袋鼠喜歡在草原上跳來(lái)跳去，猴子喜歡在樹(shù)枝上蕩來(lái)蕩去，我最喜歡把這本書(shū)翻來(lái)翻去。
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