中班綜合《好玩的瓶子》
活動(dòng)設計意圖：
日常生活中，會(huì )生成很多的廢舊物品，往往被人們拋棄，但對于我們孩子來(lái)說(shuō)卻有很多的使用價(jià)值。通過(guò)回收塑料瓶活動(dòng)，我設計了一節綜合活動(dòng)：《好玩的瓶子》，在活動(dòng)中我將指導幼兒利用身邊常見(jiàn)的塑料瓶和其它一些廢舊材料進(jìn)行制作玩具來(lái)美化我們的生活，另外加深幼兒自我的環(huán)保意識。
活動(dòng)形式：分組形式
活動(dòng)目標：
1.巧用生活廢棄物瓶子進(jìn)行制作。
2.提高幼兒的創(chuàng )造力及與同伴合作能力。
3.培養幼兒廢舊物品再利用意識和環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
1.事前讓幼兒收集各種塑料瓶等廢舊材料。
2.課件、背景音樂(lè )。
3.膠水、剪刀、雙面膠、膠帶、彩色筆等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)形式，導入活動(dòng)。
律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)，教師帶領(lǐng)幼兒手持塑料瓶跟著(zhù)音樂(lè )扭動(dòng)身體。
二、出示課件：《瓶子的故事》。
1.通過(guò)課件演示知道塑料瓶的組成部分和環(huán)保意識。
2.塑料瓶再次利用的制造過(guò)程及塑料瓶的用處。
3.幼兒欣賞完后教師提問(wèn)：塑料瓶分為哪及部分？有些人喜歡喝完飲料后將瓶子隨手丟棄，有的人這樣做好不好��？為什么呢？塑料瓶飲用完后，除了丟棄、變賣(mài)的方式，還能做什么用呢？
三、向幼兒講解塑料瓶灑水壺制作方法。
1.請小朋友們看看我手里這個(gè)灑水壺是用什么材料做的，是怎么樣完成的呢？
2.引導幼兒觀(guān)察并思考用塑料瓶制作灑水壺的方法，讓幼兒想出用塑料瓶還能制作成許多不同的玩具。如：車(chē)子、花瓶、動(dòng)物、房子等）
四、幼兒制作以及制作過(guò)程的要求。
1.小朋友們，請你們也來(lái)當一個(gè)小小設計師，老師為你們準備了許多塑料瓶和美工操作材料，相信你們一定能做出更漂亮、更好玩、更有創(chuàng )意的玩具。
2.教師講解活動(dòng)規則：（1）可以自己獨立完成，也可以和小伙伴一起完成。（2）注意不要用剪子扎著(zhù)別人，不要用牙去撕咬膠帶，不用的東西放進(jìn)筐里，掉地上的碎紙要撿起來(lái)等等。（3）在做的'過(guò)程中，要互相謙讓、幫助。
3.幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)過(guò)程中，播放一些輕快地背景音樂(lè )，教師巡回指導。
五、教師小結，整理活動(dòng)室。
六、延伸活動(dòng)。
請做完的孩子們把作品放到展示臺，讓幼兒自己介紹作品。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這次的教學(xué)活動(dòng)，我深刻體會(huì )到，應該放手讓孩子們去玩，發(fā)揮自己的創(chuàng )意，讓孩子在活動(dòng)能學(xué)中玩，玩中學(xué)，使孩子們在輕松、愉快中得到了有趣的收益。在活動(dòng)中，孩子們的興趣很高。我們通過(guò)課件和身邊熟悉的操作材料來(lái)吸引幼兒。使幼兒知道塑料瓶的組成以及塑料瓶可以再次利用起來(lái)，加深幼兒環(huán)保意識。整個(gè)活動(dòng)氣氛也比較活躍。孩子們每個(gè)人都能主動(dòng)地去說(shuō)，大膽地去想、去創(chuàng )造�；顒�(dòng)的難易程度非常適中,幼兒掌握的非常好 。本次活動(dòng)也有不足之處，個(gè)別幼兒較為內向、膽小，在整節活動(dòng)中不敢表現自己，教師應該多注意這些幼兒，多互動(dòng)、多表?yè)P，鼓勵的方式來(lái)增強個(gè)別幼兒的積極性，使能力較弱的幼兒更加投入到活動(dòng)中去。
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