幼兒園小班音樂(lè )律動(dòng)教案：蟲(chóng)蟲(chóng)飛
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班音樂(lè )律動(dòng)教案：蟲(chóng)蟲(chóng)飛，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)作建議：
第1—2小節：前奏，做睡覺(jué)的動(dòng)作。
第3—10小節：做伸懶腰、揉眼睛、洗臉、兩手食指相對準備動(dòng)作。
第11—12小節：兩手在胸前，兩食指隨節奏做對對碰動(dòng)作（蟲(chóng)蟲(chóng)飛手指游戲）。
第13—14小節：兩手食指伸出，隨樂(lè )做小蟲(chóng)蟲(chóng)拍動(dòng)翅膀的動(dòng)作，在最后一拍藏于背后。
第15—16小節同第11—12小節；第17—18小節同第13—14小節。
第19—20小節：兩手在身體兩邊做翅膀飛動(dòng)的動(dòng)作。
第21—22小節：做兩手環(huán)抱拍拍自己的動(dòng)作。
第23—24小節同第19—20小節；第25—26小節同第21—22小節最后，打雷下雨音效：做靜止做躲雨動(dòng)作。
游戲玩法建議：
此活動(dòng)建議在單圈中進(jìn)行，幼兒坐在面向圓心的椅子上。鑒于小班幼兒年齡小，已有經(jīng)驗少。
A段在故事情境小蟲(chóng)蟲(chóng)們起床，做伸懶腰、揉眼睛、洗洗臉的.準備動(dòng)作后，與教師一起隨音樂(lè )節奏邊輕輕念“蟲(chóng)蟲(chóng)飛、蟲(chóng)蟲(chóng)飛，喝完露水往回飛”，邊玩“蟲(chóng)蟲(chóng)飛”的手指游戲（兩手食指對對碰，說(shuō)到“喝完露水往回飛”時(shí)，幼兒將手藏起來(lái)，老師象征性的去抓）。
B段幼兒兩手在身體兩邊做小蟲(chóng)蟲(chóng)翅膀隨樂(lè )節奏飛一飛，再自己開(kāi)心的抱抱自己。
C段打雷下雨幼兒靜止做躲雨動(dòng)作。
�。ˋ：從坐侄一B：散點(diǎn)斗c：原地蹲下）。
此活動(dòng)設計在動(dòng)作和位移方面，都以“動(dòng)靜交替”為原則。
環(huán)節上，幼兒從“坐”著(zhù)隨樂(lè )做上肢動(dòng)作，到“站”在位前做動(dòng)作，到自由空間狀態(tài)下“散點(diǎn)”做動(dòng)作。通過(guò)不斷豐富幼兒動(dòng)作經(jīng)驗和游戲經(jīng)驗，層層遞進(jìn)，讓幼兒在一定故事情境中，學(xué)習律動(dòng)，感受音樂(lè )的節拍，并在學(xué)習律動(dòng)的過(guò)程中感受集體游戲的快樂(lè )。
教學(xué)活動(dòng)建議：
【活動(dòng)目標】
1、初步熟悉音樂(lè )ABC結構，在三段音樂(lè )中做出不同的動(dòng)作和反應。
2、通過(guò)教師的語(yǔ)言提示和互動(dòng)，在音樂(lè )中感受從坐位一散點(diǎn)x原地蹲下的空間變換。
3、鍛煉克制能力一一知道在C段音樂(lè )中要保掎“躲雨”的造型不動(dòng)。
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