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中班音樂(lè )活動(dòng)教案《會(huì )跳舞的影子》
作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的中班音樂(lè )活動(dòng)教案《會(huì )跳舞的影子》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班音樂(lè )活動(dòng)教案《會(huì )跳舞的影子》 1
一、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┞�(tīng)音樂(lè )想象各種動(dòng)物的姿態(tài)，并嘗試用肢體動(dòng)作表現影子舞。
�。ǘw驗讓影子舞動(dòng)起來(lái)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬┯變阂呀�(jīng)觀(guān)察過(guò)日常生活中常見(jiàn)的一些光影現象。
�。ǘ┮曨l《俏夕陽(yáng)》。
�。ㄈ┮粔K長(cháng)白布，投影儀器(較強的光源)。
�。ㄋ模┯變喝菀妆憩F的動(dòng)物圖片(如猴子、大象、蛇、熊、鳥(niǎo)、小兔、雞、鴨等)。
�。ㄎ澹┯變河脮�(shū)第5冊第21～23頁(yè)。
�。┙處熥詡浠顒�(dòng)音樂(lè )。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┰鹿馕钑�(huì )開(kāi)始了。
1.教師播放音樂(lè )，幼兒欣賞。
——聽(tīng)了這段音樂(lè )，你有什么感覺(jué)?(引導幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對音樂(lè )的感受。)
2.教師講述故事的引子，幼兒進(jìn)入音樂(lè )情境。
——在一個(gè)美麗的晚上，月亮姑娘出來(lái)了，動(dòng)物王國要舉行了一場(chǎng)熱鬧的月光舞會(huì )。
�。ǘ┟利惖腵孔雀影子舞。
1.欣賞教師表演的孔雀影子舞。
2.交流、模仿孔雀的動(dòng)作。
——首先進(jìn)行表演的是誰(shuí)?它跳了一個(gè)怎樣的舞蹈?
——在剛才的舞蹈中，你看到的是什么動(dòng)物在跳舞?你喜歡它的哪些動(dòng)作?(幼兒根據同伴回答模仿學(xué)習孔雀的幾個(gè)經(jīng)典動(dòng)作:左右張望、啄頭、喝水、梳洗……)
3.欣賞音樂(lè )，部分幼兒表演孔雀影子舞。
�。ㄈ┯白游璧目駳g。
1.幼兒自由創(chuàng )作其他動(dòng)物的影子。
——還可以表演什么小動(dòng)物的影子舞?(幼兒自主嘗試，請部分效果明顯的幼兒進(jìn)行表演。)
2.幼兒自由分組，自選動(dòng)物進(jìn)行動(dòng)作表演并討論。
3.聽(tīng)音樂(lè )，分組表現動(dòng)物影子舞。
——請其他小朋友猜猜他們表演的是什么動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物在干什么。
4.教師根據幼兒的合作情況、相似度、造型、不被遮擋等方面進(jìn)行評價(jià)。
�。ㄋ模┢び拔璧浮肚蜗﹃�(yáng)》。
——剛才我們跳了有趣的動(dòng)物影子舞，老師還帶來(lái)了一段影子舞蹈，我們一邊看、一邊跟著(zhù)學(xué)一學(xué)這些舞蹈動(dòng)作。
中班音樂(lè )活動(dòng)教案《會(huì )跳舞的影子》 2
活動(dòng)目標：
1、發(fā)揮幼兒的創(chuàng )想，嘗試用各種物品，各種方式表現人的身體的某一部分。
2、幼兒樂(lè )意以合作的形式表現人影的形象，提高協(xié)作能力。
3、進(jìn)一步滿(mǎn)足幼兒探索及表現影子的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、幼兒樂(lè )意以合作的形式表現人影的形象，提高協(xié)作能力。
2、進(jìn)一步滿(mǎn)足幼兒探索及表現影子的興趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知討論：
1、觀(guān)看課件，猜猜這些是誰(shuí)？（投影的主人的身體，驗證對錯。）
2、討論：你在哪見(jiàn)到過(guò)影子嗎？隨便什么時(shí)候都有影子嗎？
二、創(chuàng )想合作：
1、播放課件
�。�1）卡通豬：再過(guò)些日子，就是父親節了，我們想一塊合作表演健康操給親愛(ài)的媽媽們看�？墒沁�缺7個(gè)能跳舞的'影子朋友，這可怎么辦？ （請幼兒想辦法）
�。�2）皮卡丘：如果你們把他們打扮的既立體又漂亮我們的節目一定會(huì )更受歡迎！
2、引導幼兒觀(guān)察，思考。
師：我們請皮卡丘來(lái)幫幫我們一塊想辦法，好嗎？（出示紙影皮卡丘）
觀(guān)察，商量一張紙是怎么做成漂亮影子的，可選用什么材料做他的什么部分。
3、幼兒自由結伴6—7人一組，出室創(chuàng )作。
4、播放音樂(lè )“找影子”，幼兒合作（共同畫(huà)出一個(gè)人的輪廓，并選用各種相似的材料表現人的組成部分。師出示紙影皮卡丘形象與口吻觀(guān)察，引導幼兒友好協(xié)商，鼓勵能力強的幼兒帶動(dòng)能力差的幼兒一起活動(dòng)，共同創(chuàng )想，用什么方法剪出人影，用哪些替代物表現出人的五官，手腳。）
5、教師小結繪畫(huà)過(guò)程
�。�1）用大號筆蘸水粉色，以檸檬黃、淡黃色為主色調進(jìn)行涂色。
�。�2）加入紅色及少量綠色，大筆觸涂背景。
�。�3）用黑色直接畫(huà)出人物動(dòng)勢的概括形象。
�。�4）進(jìn)一步添加大樹(shù)的剪影。
三、展示體驗：
1、互相參觀(guān)合作的成果，找找他們各自漂亮，與眾不同的地方。
2、幼兒帶上紙影子與紙影朋友一塊外出快樂(lè )地跳健康舞。
活動(dòng)延伸
1、鼓勵幼兒于區域活動(dòng)中繼續完成，加工。
2、展示于教室墻面。
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