幼兒園小班音樂(lè )教案《小毛巾》及教學(xué)反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班音樂(lè )教案《小毛巾》及教學(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習疊詞，能用準確的肢體動(dòng)作表現兒謠。
2、從生活知識的獲得，認識食物與排泄物的關(guān)系。
3、喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
4、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )游戲。
【活動(dòng)準備】
故事圖片、食物圖片、小毛巾、橡皮泥、軟墊
【活動(dòng)過(guò)程】
1、《小毛巾》音樂(lè )入場(chǎng)
幼兒跟隨教師做肢體律動(dòng)。
教師與幼兒打招呼
2、出示毛巾，引出故事
(1)教師出示毛巾，詢(xún)問(wèn)幼兒毛巾的用途，告訴孩子，今天老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于毛巾的故事。
(2)講述故事，讓幼兒猜猜小云妖到底是不是生氣了呢?
3、傾聽(tīng)音樂(lè )，提問(wèn)
(1)師：云妖生氣了嗎，他去干什么了?
(2)老師歸納總結，原來(lái)小云妖大便去了。
(3)它大便的時(shí)候發(fā)出了什么聲音?告知幼兒poopoo=大便
4、語(yǔ)詞活動(dòng)，學(xué)習模仿
(1)師：肚子會(huì )發(fā)出什么聲音?
請幼兒發(fā)表肚子發(fā)出的聲音，并模仿。
(2)教師示范語(yǔ)詞動(dòng)作，幼兒模仿。
(3)聽(tīng)音樂(lè )學(xué)念語(yǔ)詞
5、音樂(lè )游戲
出示道具軟墊，用軟墊當小馬桶。
(1)軟墊散放，聽(tīng)到疊詞走動(dòng)，其余語(yǔ)詞屈膝微蹲。
(2)人手一塊軟墊，聽(tīng)到疊詞走動(dòng)，其余語(yǔ)詞屈膝微蹲。
(3)雙人游戲，疊詞走動(dòng)，其余語(yǔ)詞，去接同伴的poopoo。
6、了解食物與糞便的關(guān)系
(1)師：小朋友，你們知道大便有哪些形狀的.?幼兒自由回答，老師進(jìn)行記錄
(2)告訴幼兒長(cháng)條的poopoo說(shuō)明你吃了有營(yíng)養的食物(蔬菜、水果)
一粒一粒的poopoo說(shuō)明你吃了油炸類(lèi)的食物
無(wú)法成型的poopoo說(shuō)明你吃了蒼蠅粘過(guò)的食物
(3)教師出示食物圖片，讓幼兒進(jìn)行歸類(lèi)。
(4)生活衛生常識講述
引導幼兒喜歡吃各種營(yíng)養的食物，培養孩子飯前洗手，飯后擦嘴與漱口及常喝水的習慣。
7、退場(chǎng)
教師出示橡皮泥，引導幼兒到教室后用橡皮泥模擬捏出各種糞便的造型。
【活動(dòng)反思】
這節課進(jìn)過(guò)兩次的園內試教，從中對存在的問(wèn)題及活動(dòng)的目標進(jìn)行了修改，但對活動(dòng)的把握還不是很有信心，在正式上課時(shí)，發(fā)現孩子不能給出自己需要的答案，所以有些心慌，環(huán)節還是很順利的下來(lái)了。在課后，老師們也是給我了很多寶貴的建議，讓我很受用。課程存在的問(wèn)題：
1、在游戲過(guò)程中，老師沒(méi)有將游戲規則很清楚的告訴幼兒，以至于在游戲時(shí)有些混亂，游戲時(shí)沒(méi)有提醒幼兒念語(yǔ)詞peepeepoopoo。
2、在學(xué)念語(yǔ)詞的時(shí)候，老師需要簡(jiǎn)單的解釋語(yǔ)詞的意思，幫助幼兒能更快的記住語(yǔ)詞。
3、每個(gè)環(huán)節過(guò)的太快，在放慢一些可能會(huì )更自然。
4、可以讓幼兒更多的去感受節奏。
5、目標還要更明確。
6、讓幼兒說(shuō)出自己肚子發(fā)出的聲音后，將語(yǔ)詞放入兒謠讓幼兒念一念，體驗創(chuàng )編的樂(lè )趣、成功的喜悅。
7、生活常識可以從食物入手，幼兒的經(jīng)驗可能更多。也就是不要出示食物圖片，先問(wèn)幼兒喜歡吃什么，這些食物會(huì )拉出怎樣的poopoo。
在老師的幫助下，讓我對奧爾夫的課程更加了解，對于上課的把握上有了信心，希望在以后的活動(dòng)中，有更多的機會(huì )，讓我不斷的成長(cháng)。
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