小班音樂(lè )豬八戒吃西瓜教案
作為一名老師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的小班音樂(lè )豬八戒吃西瓜教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、根據幼兒對《西游記》已有的經(jīng)驗讓幼兒理解和掌握律動(dòng)活動(dòng)的內容。
2、感受歌曲詼諧、歡快的風(fēng)格，體驗參與活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、愿意大膽表現豬八戒的動(dòng)作和神態(tài)。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
多媒體課件，VCD錄音。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞動(dòng)畫(huà)片《西游記》片段，引起幼兒的興趣
1、“今天我給大家帶來(lái)一部好看的動(dòng)畫(huà)片，一起來(lái)欣賞一下吧！”
2、“這是什么動(dòng)畫(huà)片��？在《西游記》中你最喜歡誰(shuí)？”
�。ㄓ變航涣鞅磉_）
�。◤挠變浩綍r(shí)喜歡的動(dòng)畫(huà)片入手，較好地引起幼兒參與的興趣，為本次活動(dòng)做了鋪墊。）
二、以《豬八戒吃西瓜》律動(dòng)音樂(lè )為背景，讓幼兒在有趣的活動(dòng)中熟悉音樂(lè )
1、“豬八戒？我這里有一首關(guān)于豬八戒的音樂(lè )，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，你覺(jué)得豬八戒發(fā)生了什么事情？”
2、完整欣賞《豬八戒吃西瓜》律動(dòng)音樂(lè )
3、“你聽(tīng)了這首曲子，心里有什么樣的感覺(jué)呀？你覺(jué)得豬八戒發(fā)生了什么事情呢？”（個(gè)別幼兒講述）
4、“你聽(tīng)過(guò)《豬八戒吃西瓜》的故事嗎？”（找吃的發(fā)現西瓜，扇耳朵——切西瓜——吃西瓜——肚子疼）請幼兒分別用動(dòng)作表現。
�。ㄒ怨适隆敦i八戒吃西瓜》為引導線(xiàn)，幫助幼兒理解歌曲的歡快、詼諧，從來(lái)在理解故事的基礎上，初步了解律動(dòng)的過(guò)程，使幼兒在積極主動(dòng)的姿態(tài)中參與活動(dòng)。）
三、邊講解邊練習，讓幼兒理解并掌握律動(dòng)內容和律動(dòng)動(dòng)作
1、在音樂(lè )的`伴奏下教師完整地示范一遍
“瞧，豬八戒來(lái)了�！保ń處煷黝^飾）2、分段講解并練習，引導幼兒有表情地表現高興和肚子疼
第一段——扇耳朵
�。�1）語(yǔ)言節奏：扇耳朵。動(dòng)作要領(lǐng)：雙手拇指在太陽(yáng)穴的兩側，手心向外，上下扇動(dòng)。
師：豬八戒找吃的，它的耳朵好大哦！它走一走還怎么樣呢？
幼：走一走，扇耳朵。
師：怎么做扇耳朵呢？誰(shuí)來(lái)試試看？（1到2名幼兒示范，教師在幼兒示范后加以指正）
�。�2）配上《豬八戒吃西瓜》音樂(lè )，練習律動(dòng)第一段動(dòng)作——走一走扇耳朵。
第二段——切西瓜
�。�1）語(yǔ)言節奏：咔嚓嚓。動(dòng)作要領(lǐng)：雙手輪流切兩下
師：“哇，豬八戒看到好看一個(gè)大西瓜，怎么吃的呀？”
幼：切開(kāi)來(lái)吃
師：我們一起學(xué)學(xué)豬八戒是怎么樣切西瓜的！
�。�2）配上音樂(lè )，練習律動(dòng)第二段動(dòng)作——卷袖子，卡擦擦
第三段——吃西瓜
�。�1）語(yǔ)言節奏：啊嗚啊嗚。動(dòng)作要領(lǐng)：雙手握拳作吃西瓜狀在嘴的左右方運動(dòng)兩遍
師：豬八戒切開(kāi)了西瓜，它怎么樣了？
幼：口水都流下來(lái)了、想吃。
師：誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)豬八戒吃西瓜的樣子？
�。�2）配上音樂(lè )，練習律動(dòng)第三段動(dòng)作——拍手，啊嗚
第四段——肚子痛
�。�1）語(yǔ)言節奏：哎——呦。動(dòng)作要領(lǐng)：兩雙手捂肚，面部作痛苦狀。
師：貪吃的豬八戒一下子吃完了一個(gè)大西瓜，肚子好痛呀！
�。�2）配上音樂(lè )，練習律動(dòng)第四段動(dòng)作——走一走，哎呦
�。ú捎糜懻撝v述，鼓勵幼兒大膽地模仿豬八戒搞笑、滑稽的動(dòng)作，增加了活動(dòng)的氣氛，將本次推向xx。）
四、幼兒有表情完整表演
1、想不想跟著(zhù)豬八戒出去找西瓜吃呀？（練習一遍）
2、爸爸媽媽們，我們小朋友表演的好不好？（好）你們是不是有禮物要送給孩子呀�。议L(cháng)給孩子帶上頭飾）
3、小豬們，我們來(lái)學(xué)學(xué)貪吃的豬八戒吧��？（再練習一遍）
4、請爸爸媽媽一起來(lái)表演豬八戒好不好�。ň毩暤谌椋�
�。ㄗ詈蟓h(huán)節通過(guò)邀請爸爸媽媽一起活動(dòng)，增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性，也是對活動(dòng)效果的展現，幼兒通過(guò)學(xué)習將豬八戒吃西瓜過(guò)程大膽地、和著(zhù)音樂(lè )節奏、動(dòng)作優(yōu)美有感情地表現。）
五、體驗分享
師：為什么豬八戒肚子疼��？那我們小朋友有好吃的會(huì )自己吃掉嗎？那應該怎么做呢？
小結：好東西大家分享才會(huì )快樂(lè )。
【小班音樂(lè )豬八戒吃西瓜教案】相關(guān)文章：
小班音樂(lè )教案三篇01-09
小班《小蜻蜓》音樂(lè )教案01-26
小班音樂(lè )教案3篇01-24
小班音樂(lè )教案4篇01-06
小老鼠吃西瓜作文300字-西瓜12-22
【精選】小班音樂(lè )教案四篇01-24
小班音樂(lè )教案匯總6篇01-19