小班教案 | 小班語(yǔ)言活動(dòng)：變魔法
作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的小班教案 | 小班語(yǔ)言活動(dòng)：變魔法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計意圖：
語(yǔ)言活動(dòng)《變魔法》原本是一篇中班詩(shī)歌教學(xué)活動(dòng)，它的詩(shī)句淺顯生動(dòng)、形象有趣、內容富想象力，深受孩子的喜歡。我把這活動(dòng)與幼兒園本土教育相融合，改編成福州話(huà)童謠，讓幼兒嘗試用福州話(huà)學(xué)念童謠，感受福州方言讀音的有趣。依據《指南》中“引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對作品的體驗和理解”的要求及中班幼兒年齡特點(diǎn),我制定了目標:1、體驗學(xué)習福州童謠的樂(lè )趣，喜歡福州的方言；2、理解童謠內容并能用福州話(huà)學(xué)念童謠�！毒V要》明確提出了“創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言、交往的環(huán)境,支持、促進(jìn)、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談、體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣�！庇螒蚍ㄇ∏∧芡瓿伞毒V要》的要求。為此我設計了變魔法游戲貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,激發(fā)幼兒的興趣,了解生活中的物體與色彩的關(guān)系，拓展幼兒思維，發(fā)揮想象力。讓幼兒在變魔法的游戲中，學(xué)習童謠中的詞語(yǔ)、語(yǔ)句，欣賞福州童謠其中趣味性。
活動(dòng)目標：
1、體驗學(xué)習福州童謠的樂(lè )趣，喜歡福州的方言。
2、理解福州話(huà)詞匯：變魔法、彩筆,學(xué)說(shuō)“紅黃藍綠”“丫霸”福州話(huà)的讀音。
3、理解童謠內容并能用福州話(huà)學(xué)念童謠。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：
已有一些學(xué)說(shuō)福州話(huà)的基礎
材料準備：
魔法棒、紅黃藍綠水彩筆以及教學(xué)課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)情境表演，調動(dòng)幼兒學(xué)習的興趣。
�。ㄒ唬┙處煱缪菽g(shù)師，把幼兒變成紅、黃、藍、綠色彩筆，彩筆可以干什么？畫(huà)畫(huà)就像變魔術(shù)，自由說(shuō)說(shuō)能變出什么來(lái)。
師：瞧，老師帶來(lái)什么？
幼：魔法棒。
師：我當魔術(shù)師，變魔法，變、變、變出了什么？
幼：彩筆
幼：紅黃藍綠彩筆。
師：我把你們也變成彩筆，想想你變成什么顏色的？
幼：我想變成紅色、變成黃色、藍色、綠色
師：你們說(shuō)說(shuō)自己變成什么顏色，能變出什么？
幼：紅的變西紅柿、衣服、草莓、太陽(yáng)
幼：黃的變香蕉、變書(shū)包
幼：藍的變海水、變天空
幼：綠的變葉子、草地等
�。ㄔu析：幼兒對變魔法很感興趣，激發(fā)好奇心，都想看看老師變出什么。本環(huán)節幼兒積極性很高，開(kāi)拓思維，結合生活經(jīng)驗，發(fā)揮想象，把自己想象成彩筆，說(shuō)出各種顏色能變出的物體。由此，對童謠理解做好了鋪墊。）
�。ǘ┐笃聊簧弦沧兂黾t、黃、藍、綠彩筆，彩筆會(huì )變魔法，猜猜它們會(huì )變出什么？答案就藏在我們今天要學(xué)這首福州童謠《變魔法》中，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，能不能聽(tīng)懂。
二、結合PPT,理解并學(xué)說(shuō)童謠內容
�。ㄒ唬⿴熡斜砬榈乩收b，幼兒欣賞
1、師：聽(tīng)完后，你們告訴我這首童謠的名字叫什么？
幼：變魔法。
師：“變魔法”的福州話(huà)怎么說(shuō)？
幼：嘗試說(shuō)出。
師：再次說(shuō)出
2、出示彩筆，豐富“彩筆”福州話(huà)
3、小朋友你們聽(tīng)出了什么？再聽(tīng)一遍。
�。ㄔu析：幼兒對教師第一次朗誦這首福州話(huà)童謠，覺(jué)得很有意思，能認真地傾聽(tīng)，再結合老師的語(yǔ)言和動(dòng)作，猜測到童謠的內容。再學(xué)說(shuō)“變魔法”的讀音時(shí)，幼兒嘗試大聲地說(shuō)出。幼兒邊說(shuō)邊覺(jué)得好笑，覺(jué)得學(xué)福州方言很有趣。）
�。ǘ⿴熢俅卫收b，結合PPT,幼兒傾聽(tīng)
1、提問(wèn)：
童謠里，用了哪些顏色的水彩筆，引導幼兒用福州話(huà)說(shuō)出它們分別是什么顏色，豐富“紅黃藍綠”的福州話(huà)。
師：童謠里說(shuō)到什么顏色的彩筆？
幼：紅、黃、藍、綠
師：用福州話(huà)怎么說(shuō)這些顏色呢？試試看能不能說(shuō)對？說(shuō)對了，我們就把它們變出來(lái)
幼：嘗試說(shuō)出
師：紅的是……教師結合畫(huà)面點(diǎn)擊出現相應的彩筆。
師：再考考你們“紅黃藍綠”福州話(huà)怎么說(shuō)？
幼：以搶答的形式說(shuō)出
�。ㄔu析：幼兒結合PPT的畫(huà)面，傾聽(tīng)教師的.朗誦，幫助幼兒理解童謠內容。幼兒學(xué)說(shuō)“紅黃藍綠”的福州話(huà)讀音，采用游戲的形式，鼓勵幼兒大膽地說(shuō)出，以搶答游戲說(shuō)出。并結合PPT畫(huà)面變出相應顏色的彩筆，幼兒主動(dòng)地學(xué)說(shuō)，做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。幼兒看到自己說(shuō)出答案后，畫(huà)面內容出現，體驗到成功的喜悅。
2、請個(gè)別幼兒回憶童謠內容，點(diǎn)擊圖卡，整理童謠順序
師：紅黃藍綠的彩筆分別都變出了什么？
幼：紅的變太陽(yáng)、黃的變小雞
幼：藍的變天空、綠的變草地
師：根據幼兒回答點(diǎn)擊圖卡
�。ㄈ⿴熃Y合PPT再次朗誦，共同驗證童謠順序。
重點(diǎn)學(xué)說(shuō)太陽(yáng)、小雞、天空、草地福州話(huà)說(shuō)法。
師：大家再聽(tīng)一次童謠，聽(tīng)一聽(tīng)，太陽(yáng)、小雞、天空、草地用福州話(huà)怎么說(shuō)。
師：朗誦童謠后，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到什么？
幼：幼兒嘗試說(shuō)出太陽(yáng)、小雞、草地、天空
師：教師示范讀音，出示相關(guān)圖片
幼：幼兒跟念
�。ㄔu析：幼兒理解童謠的內容，觀(guān)看圖卡點(diǎn)擊，了解童謠的內容排列的順序，嘗試用福州話(huà)說(shuō)出物體的名稱(chēng)。但是由于這些讀音比較難念，主要讓幼兒欣賞，嘗試說(shuō)出讀音。）
�。ㄋ模┯懻摚和{最后一句說(shuō)了什么？什么意思？（稱(chēng)贊）學(xué)說(shuō)“丫霸”。
師：童謠里說(shuō)了魔法變完了，成了什么
幼：變成一幅畫(huà)
師：你們覺(jué)得這魔法變得怎樣？
幼：好棒！
師：用福州話(huà)怎么說(shuō)？
幼：丫霸丫霸
�。ㄔu析：在此環(huán)節，發(fā)現幼兒對“丫霸”的讀音很喜歡，能邊說(shuō)邊做出伸出大拇指的手勢。由于幼兒感興趣，而且又好記又好念，幼兒一下就記住，喜歡反復地念。）
三、以不同形式學(xué)習朗誦福州童謠
�。ㄒ唬┛磮D譜學(xué)念童謠。
師：請幼兒看著(zhù)圖譜，完整學(xué)念童謠
�。ǘ┓中〗M朗誦童謠
師：請幼兒分組嘗試朗誦童謠
�。ㄈ┙處熍c幼兒合作念童謠
師：教師朗誦上一句，幼兒接著(zhù)朗誦下一句
�。ㄔu析：幼兒嘗試用不同形式學(xué)習朗誦童謠，首先讓幼兒跟著(zhù)課件圖譜朗誦，接著(zhù)組織幼兒集體朗誦，請幼兒分組朗誦，最后與教師合作朗誦，這樣注意到個(gè)別差異，讓每個(gè)幼兒都動(dòng)起來(lái)。在游戲中學(xué)習朗誦童謠，體驗學(xué)習福州童謠的樂(lè )趣，喜歡福州的方言。）
四、仿編童謠。
�。ㄒ唬⿴煟杭t色、黃色、藍色、綠色還會(huì )變成什么呢？結合PPT說(shuō)出答案
�。ǘ┙Y合PPT圖片，嘗試仿編童謠
�。ㄔu析：活動(dòng)的最后再次拓展幼兒思維，讓幼兒想想詩(shī)歌中的顏色還可以變什么，結合PPT畫(huà)面說(shuō)出答案，并用福州童謠中的句式，仿編，為下次活動(dòng)做好鋪墊。
活動(dòng)延伸：
1、仿編新童謠，請家長(cháng)幫助用福州話(huà)說(shuō)出
2、在日�；顒�(dòng)中嘗試表演童謠
附：《變魔法》（福州童謠）
小小彩筆，會(huì )變魔法。
紅的變太陽(yáng)，黃的變小雞。
藍的變天空，綠的變草地。
魔法變完了，丫霸，丫霸。
【小班教案 | 小班語(yǔ)言活動(dòng)：變魔法】相關(guān)文章：
小班語(yǔ)言教案及教學(xué)反思《魔法手帕》09-22
小班教案 | 小班語(yǔ)言活動(dòng)：綠色的世界（詩(shī)歌）08-23
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《雞蛋變娃娃》09-23
詩(shī)歌小班語(yǔ)言教案08-19
《綠色的世界》小班語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌教案04-26
詩(shī)歌小班語(yǔ)言教案08-20
小班教案 | 小班語(yǔ)言詩(shī)歌欣賞：《甜甜的糖果》08-23
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《 冬爺爺的禮物》課件05-06
小班新年語(yǔ)言教案模板01-10