中班語(yǔ)言活動(dòng)：《小烏龜找爺爺》
活動(dòng)目標
1.理解故事中的小烏龜因行動(dòng)緩慢而發(fā)生的趣事，體驗角色之間的親情。
2.能用比較完整的`語(yǔ)句大膽表述。
3.體驗關(guān)愛(ài)長(cháng)輩的情感。
活動(dòng)準備：
幼兒活動(dòng)材料第二冊第2~5頁(yè)《小烏龜找爺爺》
活動(dòng)過(guò)程
一、播放課件，感知故事內容。
1.猜謎語(yǔ)引出主題，激發(fā)幼兒興趣。（有一個(gè)小動(dòng)物身上有個(gè)大羅鍋，走起路來(lái)慢悠悠）
2.播放課件，感知故事內容。
3.教師提問(wèn)：故事的名字叫什么；故事里面有誰(shuí)；小烏龜帶了什么禮物去看爺爺；路上碰到了誰(shuí)，他們說(shuō)了什么話(huà)；小烏龜帶了禮物看爺爺，爺爺心里是怎么想的。
二、學(xué)講故事中的對話(huà)。
教師邊講邊出示教具的形式，幫助幼兒理解故事的內容，并學(xué)講故事中的對話(huà)和短句。
1.出示小烏龜教師講“我很想爺爺了要去看爺爺，給他帶一顆蘋(píng)果樹(shù)”請幼兒學(xué)說(shuō)一遍。
2.教師繼續出示教具小蝴蝶和小鳥(niǎo)說(shuō)“你要去干什么啊”小烏龜說(shuō)“我要去看爺爺給他帶一顆蘋(píng)果樹(shù)去”請幼兒學(xué)說(shuō)小動(dòng)物之間的對話(huà)。
3.教師出示烏龜爺爺，幼兒學(xué)說(shuō)小烏龜和烏龜爺爺之間的對話(huà)。
三、故事表演
1.個(gè)別幼兒表演：請四位能力強的小朋友分別扮演小烏龜，小蝴蝶，烏龜爺爺帶上頭飾，進(jìn)行故事表演，起示范作用。
2.集體表演：請幼兒自由選擇扮演角色大膽表述講述故事。
四、討論怎樣關(guān)心長(cháng)輩
聽(tīng)了小烏龜看爺爺的故事，你想到你為你爺爺爸爸媽媽奶奶做些什么——幼兒自由回答，教師總結
五、活動(dòng)延伸
制作送給爸爸媽媽奶奶爺爺的禮物，增進(jìn)關(guān)心他人的情感。
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