大班社會(huì )《大風(fēng)》
活動(dòng)目標：
1.閱讀多幅畫(huà)面的繪本，能連貫地表達自己對故事情節的理解。
2.大膽猜測故事情節的發(fā)展，并嘗試運用語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等表現人物狀態(tài)。
看看、說(shuō)說(shuō)并理解大風(fēng)來(lái)臨前后人們內心情感的變化。
活動(dòng)準備
1.簡(jiǎn)單了解不同工作的工作職責。
2.繪本《大風(fēng)》、大繪本、電子書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
一、大風(fēng)快來(lái)了
1.師幼共同閱讀繪本《大風(fēng)》第2—3頁(yè)。
教師：這是什么天氣？你從哪里看出來(lái)的？你喜歡大風(fēng)嗎？為什么？
幼兒：刮風(fēng)的天氣。
幼兒：從圖上可以看出，因為人們都跑回家了。我們不喜歡大風(fēng)，因為有點(diǎn)恐怖。
教師：大風(fēng)快要來(lái)了，你會(huì )擔心什么？人們會(huì )做哪些防護工作呢？
幼兒：大風(fēng)快來(lái)了，我得趕緊回家。我怕風(fēng)吹過(guò)來(lái)把樹(shù)刮倒，還有屋子也可能會(huì )倒塌。人們應該會(huì )把窗戶(hù)關(guān)的緊緊的，然后釘上木板。
2.師幼共同閱讀繪本第4—5頁(yè)，引導幼兒感受建筑工人和學(xué)校
老師對臺風(fēng)可能造成的危害的擔心。
教師：大風(fēng)快要來(lái)了，工地上的叔叔們和學(xué)校老師們分別做了
什么？為什么要這樣做？
幼兒：工地上的叔叔把一個(gè)個(gè)大鐵罐從高塔上放下來(lái)。
3.幼兒自主閱讀繪本第6—10頁(yè)。
教師：還有誰(shuí)會(huì )擔心什么呢？
幼兒：面粉廠(chǎng)的老板擔心麥粒會(huì )被風(fēng)吹走；市長(cháng)一晚上都在嘆氣，擔心城市會(huì )被破壞；幼兒園的老師擔心幼兒園的窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)好；幼兒園的小朋友擔心花瓣會(huì )被吹落。
二、大風(fēng)來(lái)了
1.教師出示繪本第6—7頁(yè)，引導幼兒感知理解面粉廠(chǎng)老板的擔憂(yōu)。
教師：大風(fēng)來(lái)了，街道上變成了什么樣子？
幼兒：大風(fēng)可能會(huì )把所有的東西都吹倒了……
教師：面粉廠(chǎng)老板回到了自己的家。他為什么要站在窗口張望，他可能在擔心什么事？
幼兒：他在窗口看看風(fēng)大不大，會(huì )不會(huì )把他曬的麥粒兒吹走呢？
教師：你們有沒(méi)有什么建議給面粉廠(chǎng)老板？
幼兒：可以在風(fēng)還沒(méi)有變很大的時(shí)候把麥粒收起來(lái)，裝在袋子里放在屋子里。
2.繼續出示繪本第8—10頁(yè)，鼓勵幼兒猜測繪本之后的內容中有關(guān)市長(cháng)、幼兒園老師和幼兒園小朋友的故事情節。
教師：大風(fēng)來(lái)了，大家都不知道會(huì )發(fā)生什么事。市長(cháng)、幼兒園
老師、幼兒園小朋友也都回到了自己的家中，他們在家里干什么？在擔心什么？
幼兒：市長(cháng)在擔心城里的所有東西會(huì )被破壞；幼兒園的老師擔心幼兒園的窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)好；幼兒園的`小朋友擔心花瓣會(huì )被吹落。
教師：你們覺(jué)得大風(fēng)過(guò)后的城市會(huì )是什么樣子的？
幼兒：應該是樹(shù)葉、花瓣很多都飄在地上，還有一些小樹(shù)會(huì )被刮倒。
三、大風(fēng)來(lái)過(guò)了
1.幼兒自主閱讀繪本第11—17頁(yè)，觀(guān)察大風(fēng)過(guò)后的城市。
教師：大風(fēng)過(guò)后，城市變成什么樣子了？大風(fēng)做了哪幾件事？哪幾幅圖講了這些事？
幼兒：大風(fēng)過(guò)后，大風(fēng)把大鐵罐吹到了高塔頂上；大風(fēng)把學(xué)校傾斜的大樓吹正了；大風(fēng)沒(méi)有把面粉廠(chǎng)曬在外面的麥粒兒吹散，反而把里面的臟東西吹出來(lái)了；大風(fēng)沒(méi)有把幼兒園的玻璃打碎，反而把玻璃擦得干干凈凈的�；▋洪_(kāi)得更漂亮了，花瓣上還有晶瑩的水珠呢！
2.幼兒自主討論對大風(fēng)的態(tài)度。
教師：你覺(jué)得這是一場(chǎng)什么樣的大風(fēng)？為什么？
幼兒：我覺(jué)得這個(gè)大風(fēng)很好，因為它沒(méi)有做不好的事情，反而是做了好事。因為大風(fēng)把大鐵罐吹到了高塔頂上；大風(fēng)把學(xué)校傾斜的大樓吹正了；大風(fēng)沒(méi)有把面粉廠(chǎng)曬在外面的麥粒兒吹散，反而把里面的臟東西吹出來(lái)了；大風(fēng)沒(méi)有把幼兒園的玻璃打碎，反而把玻璃擦得干干凈凈的�；▋洪_(kāi)得更漂亮了，花瓣上還有晶瑩的水珠呢！
3.幼兒聯(lián)想大風(fēng)過(guò)后城市的其他變化。
教師：大風(fēng)過(guò)后除了繪本中描寫(xiě)的變化，還有其他的變化嗎?
幼兒：大風(fēng)過(guò)后，地上可能會(huì )有很多垃圾，還有自行車(chē)可能翻到了，還有一些廣告牌有可能會(huì )倒塌……
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