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一年級上冊《小小竹排畫(huà)中游》課文

時(shí)間:2021-08-24 16:19:05 教案 我要投稿

人教版一年級上冊《小小竹排畫(huà)中游》課文

  第一課時(shí)

  學(xué)習目標

  1.認識12個(gè)生字,和三個(gè)偏旁;

  2.正確,流利地朗讀課文,背誦課文

  3.理解課文內容,知道江南是十分美麗,富饒的地方,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉,熱愛(ài)祖國的思想感情。

  學(xué)習重難點(diǎn)

  1.正確、流利地朗讀課文,背誦課文

  2.理解課文內容,知道江南是十分美麗,富饒的地方,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉,熱愛(ài)祖國的思想感情。

  學(xué)習準備

  課件,生字卡。

  學(xué)習過(guò)程

  一、看圖,揭示課題

  1.播放表現江南風(fēng)光的民族樂(lè )曲,一邊看圖,一邊欣賞樂(lè )曲

  2.看了這幅圖,你有什么感受?

  3.出示課題,學(xué)生讀課題,讀了課題,你想知道什么?有什么不懂的地方?

  二、初讀課文

  1.借助拼音,讀準字音,讀痛句子

  2.請學(xué)生朗讀課文,其他學(xué)生認真聽(tīng),幫助正音;

  3.自由讀后,開(kāi)展朗讀競賽

  4.請學(xué)生當小老師,帶領(lǐng)大家讀準生字的字音。

  三、再讀課文,理解課文內容

  1.讀了這首詩(shī)歌,我們都知道江南的`美,美在哪里,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?

  2.結合看圖,理解“竹排“是用竹子扎成的,是江南水鄉的交通工具

  3.運用課件動(dòng)態(tài)演示“順水流”

  4.看圖了解“密”的意思

  5.指出圖中的禾苗

  6.提出自己不理解的詞或句子

 。ㄒ龑W(xué)生了解“江南魚(yú)米鄉”)

  四、朗讀,背誦

  1.朗讀課文,感受江南水鄉的美

  2.請學(xué)生朗讀,先個(gè)別讀,再小組讀,最后全班伴隨樂(lè )曲朗讀

  3.看圖試著(zhù)背誦。

  五、小結

  通過(guò)有節奏,加重音的方法進(jìn)行指導朗讀,學(xué)生朗讀能力進(jìn)步得快。

  第二課時(shí)

  學(xué)習目標

  1、會(huì )寫(xiě)“口,中,日”三個(gè)字,認識2個(gè)筆畫(huà)

  2、指導學(xué)生說(shuō)話(huà)

  學(xué)習重難點(diǎn)

  學(xué)習生字;指導學(xué)生說(shuō)話(huà)

  學(xué)習準備

  課件;平臺。

  學(xué)習過(guò)程

  一、復習導入

  二、激發(fā)想象,豐富情感

  1.一邊聽(tīng)音樂(lè ),一邊聽(tīng)老師朗讀課文,想象江南水鄉的美麗景色

  2.聯(lián)系自己旅游的見(jiàn)聞,說(shuō)說(shuō)江南的美麗景色。

  三、復習鞏固生字詞

 。1)學(xué)生認讀

 。2)小老師帶讀

 。3)玩游戲

  學(xué)習生字

 。1)讀準音(通過(guò)多種形式的讀)

 。2)指導寫(xiě)(學(xué)生說(shuō)方法,教師范寫(xiě))

 。3)了解義(看圖組詞,說(shuō)話(huà))

  四、鞏固練習

  1、讀課后練習題

  2、學(xué)生寫(xiě)生字:先描再寫(xiě)。

  五、總結

  附板書(shū)范寫(xiě)的生字

  教學(xué)反思

  我利用多媒體課件創(chuàng )設情境,通過(guò)欣賞圖片再有目的的讓學(xué)生看圖說(shuō)句子,充分調動(dòng)學(xué)生的感官去感受江南水鄉的美,喚起了學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,激起了學(xué)生表達的欲望。當一名學(xué)生提出朗讀時(shí)遇到了困難,無(wú)法進(jìn)入到課文所描寫(xiě)的情境中去時(shí),我意識到雖然學(xué)生通過(guò)多媒體課件對江南水鄉的美景有了初步感受,但是還沒(méi)有引起情感上的共鳴,無(wú)法讓學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)。因此,我適時(shí)地引導、啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)豐富的想象,進(jìn)一步深化學(xué)生的情感體驗。通過(guò)想象,學(xué)生擁有了廣闊的天地,并迅速投入到朗讀課文的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中去,從而培養了學(xué)生的語(yǔ)文素養和想象能力。

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