大班社會(huì )：我會(huì )長(cháng)大的
教學(xué)背景:
每次集體活動(dòng)的時(shí)候，大部分托班的小朋友總是目瞪口呆的看著(zhù)大班和中班的哥哥姐姐做游戲或表演節目，眼神中流露出了迫切參與的欲望，我能體會(huì )她們此刻是多么的希望自己快點(diǎn)長(cháng)大，和哥哥姐姐們一起做著(zhù)快樂(lè )的游戲。然而，長(cháng)大是一個(gè)慢慢的過(guò)程，它需要等待，這樣的等待就像時(shí)間從手指間溜走，讓我們無(wú)法觀(guān)察。作為老師如何給予他們想要的`答案呢？“我會(huì )長(cháng)大的”這個(gè)故事是個(gè)很好的媒介，將抽象的知識具體形象化，非常有趣形象地讓幼兒初步了解“人是慢慢會(huì )長(cháng)大的”這一自然規律。
目標：
1.了解人是慢慢長(cháng)大的，不能著(zhù)急。
2.感受成長(cháng)的變化，看到自己的進(jìn)步，萌發(fā)自信心。
重點(diǎn)：了解人是慢慢地長(cháng)大的，不能著(zhù)急。
難點(diǎn)：通過(guò)比較看到自己的進(jìn)步。
準備：
1.衣服三件（從小到大）；歡快的音樂(lè )一段。
2.故事一篇，幼兒自己吃飯及家長(cháng)喂奶照片各一張。
過(guò)程：
一．情景游戲，引出話(huà)題
1.游戲“種子長(cháng)大”
“變變變，我們都變成一顆小種子，種在泥土里。我們的種子發(fā)芽了，慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)地在長(cháng)大。慢慢地、慢慢地、又長(cháng)大一點(diǎn)了……現在變成小樹(shù)了，哇，樹(shù)上還開(kāi)出了小花，真美呀�！�
(1)“種子已經(jīng)長(cháng)大變成小樹(shù)了，你們想不想長(cháng)大？”
(2)“有什么好辦法可以讓自己快點(diǎn)長(cháng)大？”
小結：“你們真能干，想了那么多的辦法，有一群小動(dòng)物也想快點(diǎn)長(cháng)大，聽(tīng)一聽(tīng)它們想了什么好辦法�！�
(師：?jiǎn)拘延變阂延薪?jīng)驗，傾聽(tīng)幼兒自由表述，適當地對幼兒的想法進(jìn)行評價(jià)提升。
幼：大膽地表述自己的好辦法。)
二．傾聽(tīng)故事，理解內容
1.師邊播放音樂(lè )邊講述故事，然后提問(wèn)：
�。�1）“小老鼠想了什么辦法讓自己快點(diǎn)長(cháng)大？它一下子長(cháng)大了嗎？”
�。�2）“小猴子想了什么辦法讓自己快點(diǎn)長(cháng)大？它一下子長(cháng)大了嗎？”
�。�3）“小青蛙用了什么方法呀？它一下子長(cháng)大了嗎？”
小結：“小老鼠拼命吃東西，小猴子穿爸爸衣服、戴媽媽的眼鏡，小青蛙每天練跳高。結果都沒(méi)有一下子長(cháng)大。是啊，長(cháng)大是一件不能著(zhù)急的事情，它需要我們耐心的等待，因為，人只能慢慢長(cháng)大�！�
�。◣煟河霉适轮械恼Z(yǔ)言對幼兒的回答加以補充，并強調小動(dòng)物的努力結果，讓幼兒理解人需要慢慢地長(cháng)大。
幼：根據自己對故事內容的理解回答問(wèn)題。）
三．觀(guān)察實(shí)物，了解成長(cháng)過(guò)程
1.逐一出示三件不同大小的衣服
�。�1）“這是妞妞小朋友以前穿過(guò)的衣服。你們看這件衣服她還能穿嗎（出示最小的衣服）？太小了，原來(lái)這是她剛剛出生時(shí)穿的�！�
�。�2）“這件衣服妞妞現在能穿嗎？我們給她試試（出示第二件衣服），哦，也不夠大了，這是她剛會(huì )走路時(shí)穿的�！�
�。�3）“那這件呢？再試試（出示第三件衣服），哦，剛剛好�！�
小結：“衣服在慢慢變大，就表示了我們在慢慢長(cháng)大，原來(lái)，我們都跟妞妞小朋友一樣，是慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大，個(gè)子變得越來(lái)越高，人也變得越來(lái)越能干了。瞧�。ǔ鍪菊掌┮郧澳銈円獘寢屛鼓�，現在都能自己吃飯了。孩子們，除了自己吃飯，你還會(huì )做些什么事呢？”
總結：“以前你們什么事情都要爸爸媽媽幫忙，現在你們不但能自己的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做事情了�！�
�。◣煟和ㄟ^(guò)各種對比，讓幼兒直觀(guān)地了解了我們正在慢慢長(cháng)大。通過(guò)對幼兒回答的及時(shí)提升回應，讓幼兒產(chǎn)生自豪感。
幼：自由表述自己能做的事，萌發(fā)自信心。）
四．暢想長(cháng)大，引發(fā)討論
1.“長(cháng)大之后你想做什么事情？”（幼兒暢談）
小結：“長(cháng)大之后啊你們能像老師一樣教小朋友學(xué)本領(lǐng)，能像醫生那樣給別人治病，能像科學(xué)家一樣把衛星送入太空……長(cháng)大可真棒呀，你們想長(cháng)大嗎？想長(cháng)大的孩子和我一起來(lái)，讓我們多多運動(dòng)，讓自己長(cháng)得更健康……”
2.在音樂(lè )聲中帶幼兒一起邊跳邊出活動(dòng)室。
�。◣煟杭ぐl(fā)幼兒對長(cháng)大的憧憬和渴望，鼓勵幼兒能為自己長(cháng)大而努力
幼：在暢想未來(lái)的過(guò)程中進(jìn)一步萌發(fā)自信。）
活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)和幼兒一起翻看幼兒成長(cháng)照片，也可以和孩子一起整理小時(shí)候的衣物，講述幼兒的成長(cháng)趣事。
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