大班語(yǔ)言：魔術(shù)表演教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的大班語(yǔ)言：魔術(shù)表演教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )用有的……有的……還有的……說(shuō)一句完整的話(huà)。
2、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒大膽想象、表現的欲望，培養幼兒的語(yǔ)言表現力和觀(guān)察力。
3、為幼兒提供故事的主題、人物及主要情節，初步調動(dòng)個(gè)人經(jīng)驗即興創(chuàng )編故事。
4、學(xué)習有序、仔細的觀(guān)察圖片，理解圖片，并用較清楚的.語(yǔ)言描述圖片內容。
5、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件
2、魔術(shù)棒
3、背景音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、看錄像，引出主題
播放劉謙變魔術(shù)的錄像，教師引導幼兒觀(guān)看。
二、學(xué)習表述故事主題。
1、游戲：魔術(shù)師變魔術(shù)。
師：我來(lái)當魔術(shù)師，你們當我變出來(lái)的東西，我的魔術(shù)棒一指，你們就變，想變成什么就變成什么。
幼兒在魔棒指揮下做動(dòng)作變出各種造型，并用一句完整的語(yǔ)言進(jìn)行表述。
2、觀(guān)看課件，豐富幼兒學(xué)習材料。
師：魔術(shù)師的本領(lǐng)可大了，他什么都能變出來(lái)，咱們再來(lái)看看魔術(shù)師還能變出什么？（播放課件）
師：原來(lái)，他還能變出我們想不到的東西呢！咱們再來(lái)合作一次，看看這次你們能不能變的和剛才不一樣。
幼兒再次在魔棒指揮下做動(dòng)作變出各種造型，并用一句完整的語(yǔ)言進(jìn)行表述。
3、通過(guò)做、看、說(shuō)，請幼兒用有的……有的……還有的……句式說(shuō)一句完整的話(huà)。
4、看了魔術(shù)師精彩的表演，請小朋友用語(yǔ)言、動(dòng)作表現觀(guān)眾的反應，再次用有的……有的……還有的……句式表述。
三、播放課件內容，學(xué)習編構完整的故事。
1、教師講故事，引導幼兒發(fā)現故事主題、表述主要情節線(xiàn)索，并用上有的……有的……還有的……進(jìn)行講述。
2、請個(gè)別幼兒創(chuàng )編故事，教師隨機指導，學(xué)習分享。
3、分角色表演游戲，再現故事主要內容。
教學(xué)反思：
在傳統的教學(xué)過(guò)程，我們通常會(huì )以“欣賞詩(shī)歌→理解詩(shī)歌→擴展想象→仿編詩(shī)歌”的流程來(lái)進(jìn)行教學(xué)，這樣的教學(xué)過(guò)程十分地清晰、流暢，也符合孩子們的學(xué)習特點(diǎn)，教學(xué)效果通常也是不錯的，但仔細分析教材，結合班級幼兒的發(fā)展情況，發(fā)現這首詩(shī)歌對于中班孩子，特別是現在的孩子來(lái)說(shuō)是非常容易掌握的，如果還是采用先欣賞、再理解、反復朗讀的方式來(lái)教學(xué)，極容易贊成教學(xué)資源、程序的拖沓、浪費。因此，今年的教學(xué)中，我把重點(diǎn)放在了創(chuàng )編這一環(huán)節上，并設計通過(guò)讓孩子自己聽(tīng)一聽(tīng)、畫(huà)一畫(huà)的方法，幫助孩子很快地掌握詩(shī)歌內容、表現自己的想象。
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