大班數學(xué)活動(dòng):趣味空間對應
活動(dòng)目標
1.發(fā)展方位知覺(jué),初步理解方位的相對性。
2.利用空間和序數的相關(guān)經(jīng)驗,解決小動(dòng)物的序號問(wèn)題。
活動(dòng)準備
PPT、操作紙、數字卡
活動(dòng)過(guò)程
一、對號入座的游戲(每個(gè)幼兒身上貼數字)
1.按照箭頭的顏色坐下來(lái)。
2.按地上箭頭的方向,從小到大的`順序,調整座位。
3.請其中一組起立,報數,請其他小朋友驗證(用鼓掌通過(guò))。
4.聽(tīng)到號后,請你快速起立。
二、找序號
你家住幾零幾?
森林里的小動(dòng)物住在哪里呢?看PPT
小貓的房號是幾零幾,為什么?第幾間第幾層。
這個(gè)藍色和紅色的箭頭表示什么意思?朝箭頭的方向數
看看你的答案是否正確。PPT原來(lái)第二層第二間就用202來(lái)表示。你會(huì )了嗎?小像的房間號又該是多少呢?為什么?請幼兒說(shuō)明理由。熊貓的房號呢?為什么?請幼兒繼續說(shuō)明理由。
森林里的小房子還住著(zhù)許多小動(dòng)物,請你看清楚,它們住的是第幾層第幾間也給它們標上房間號好嗎?
幼兒操作,完成后張貼黑板上。通過(guò)PPT揭示正確答案,如果發(fā)現和電腦里的不同也沒(méi)關(guān)系。等區域游戲的時(shí)候我們再來(lái)做一次。
三、玩捉迷藏的游戲。
小動(dòng)物想和你們玩捉迷藏的游戲。你想玩嗎?規則:1.不許偷看。2.如果你猜到它藏哪兒,要舉手!“幾零幾”的誰(shuí)不見(jiàn)了?動(dòng)物遮擋起來(lái),讓幼兒猜測,幾零幾的誰(shuí)不見(jiàn)了。(加大難度,兩次游戲)
四、幫小動(dòng)物搬新家(再次辨識,鞏固經(jīng)驗)
小動(dòng)物們要搬新家了。你會(huì )幫助它們找到自己的房間號嗎?
請孩子自己自選小動(dòng)物,搬椅子找到地上的“房子”家里。
新增添的房間號和小動(dòng)物請剩余的小朋友來(lái)一一對應。
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