小班教案 | 小班音樂(lè )教案：《巨人的鞋》
作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小班教案 | 小班音樂(lè )教案：《巨人的鞋》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1.熟悉樂(lè )曲旋律，感受樂(lè )曲中的快、慢節奏。
2.能跟隨音樂(lè )的節奏，表現鞋匠不同的修鞋動(dòng)作。
3.樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗模仿活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
大鞋子圖片，膠水圖片，釘子、針線(xiàn)圖片，音樂(lè )《洋娃娃和小熊跳舞》、《鞋匠之舞》
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
能跟隨音樂(lè )的節奏，表現鞋匠的不同修鞋動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
小朋友們你們喜歡跳舞嗎？
那請你們找一個(gè)好朋友我們一起跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)跳舞。（播放《洋娃娃和小熊跳舞》）。
我們都知道，跳舞需要舞蹈鞋，我這里有一只鞋子，請你看一看它長(cháng)的什么樣？（很大），對啦，它長(cháng)的特別大，那你猜猜它是誰(shuí)的鞋呢？它是巨人的`鞋。
今天巨人準備開(kāi)一場(chǎng)舞會(huì )，可是他的鞋子脫線(xiàn)了，還破了一個(gè)大洞。怎么辦呢？（修一修）
怎么修鞋子呢？（幼兒說(shuō)說(shuō)鞋子怎么修，并表演下修鞋子的動(dòng)作）
教師根據幼兒說(shuō)出的方法總結修鞋的方法：涂膠水、釘釘子、縫線(xiàn)。
二、感受音樂(lè )
1.傾聽(tīng)音樂(lè )
我們一起來(lái)聽(tīng)一首修鞋的音樂(lè )，聽(tīng)聽(tīng)節奏有哪里不一樣？（播放《1鞋匠之舞》音樂(lè )）
你聽(tīng)到了什么節奏？你猜猜鞋匠這時(shí)候會(huì )做什么？
總結：音樂(lè )里面有慢慢的節奏，鞋匠會(huì )在這時(shí)候拿膠水、錘子、針線(xiàn)。節奏變化的時(shí)候，鞋匠就開(kāi)始涂膠水、敲錘子、縫鞋子。
2.幼兒學(xué)習修鞋動(dòng)作
我們一起跟著(zhù)音樂(lè )學(xué)一學(xué)鞋匠是怎樣修鞋子的。注意你的動(dòng)作要標準，不要破壞鞋子哦。
我們先來(lái)試試（教師先輕哼一遍，指導幼兒有節奏的涂膠水、釘釘子、縫線(xiàn)）我放音樂(lè )嘍，注意聽(tīng)。（播放《1鞋匠之舞》音樂(lè )）
�。ㄓ變焊S教師分段學(xué)習涂膠水、釘釘子、縫線(xiàn)的動(dòng)作）
3.幼兒跟隨音樂(lè )表演
你們學(xué)會(huì )修鞋子的方法了嗎？那我們一起來(lái)幫巨人修鞋子。
�。úシ拧�2鞋匠之舞》音樂(lè )）（幼兒跟隨音樂(lè )和老師一起表演修鞋動(dòng)作）（音樂(lè )分四段）
第一段做涂膠水動(dòng)作，第二段做釘釘子動(dòng)作，第三段做縫鞋子動(dòng)作，鞋子修好了，第四段做跳舞的動(dòng)作。
看看鞋子修好了嗎？我看看。我覺(jué)得腳后跟還有一點(diǎn)沒(méi)有修牢固，我們再來(lái)修修牢。
站起來(lái)，我們一起來(lái)修（再一次表演，播放《2鞋匠之舞》音樂(lè )）
三、結束
鞋子修好了，巨人很開(kāi)心，他非常感謝你們的幫助，想請你們一起去參加舞會(huì )，你們愿意嗎？讓我們一起跳起來(lái)。（播放《洋娃娃和小熊跳舞》）
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