幼兒園大班教案：充氣玩具

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案：充氣玩具，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標

　　1、感受充氣玩具充氣中的音樂(lè )形象，并嘗試用肢體動(dòng)作予以表現。

　　2、隨音樂(lè )的變化再現玩具充氣的過(guò)程，體驗游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　1、幼兒對充氣玩具有一定的了解。

　　2、音樂(lè )（A、軟綿綿的音樂(lè )；B、充足氣的音樂(lè )；c、充氣前音樂(lè )；D、漏氣的音樂(lè )；E離場(chǎng)音樂(lè )）。

　　3、充氣玩具一個(gè)。

　　4、紙和筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、經(jīng)驗回憶

　　1、觀(guān)察沒(méi)有氣的充氣玩具，談?wù)撨@是什么玩具，發(fā)現其充氣的特點(diǎn)。

　　2、聽(tīng)賞音樂(lè )A，感知沒(méi)有氣的玩具軟綿綿的樣子。

　　3、討論：讓玩具充氣的方法。

　　二、掌握充氣的節奏，感知充氣玩具充氣時(shí)的音樂(lè )形象

　　播放音樂(lè )B

　　第一遍：教師隨著(zhù)音樂(lè )的'節奏表現為充氣玩具充氣，讓幼兒感知充氣玩具充足氣時(shí)的

　　形象。

　　第二遍：教師當場(chǎng)畫(huà)圖譜，幼兒聽(tīng)賞音樂(lè )，進(jìn)一步感知充氣時(shí)音樂(lè )的節奏。

　　引導幼兒觀(guān)察吹氣的節奏是不同的，有長(cháng)有短，越是接近成功的時(shí)候，越是吹得快。

　　重點(diǎn)練習最后一句。

　　第三遍：教師指圖譜，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )一起模仿。

　　思考其他充氣的方法（如：手動(dòng)式打氣筒、用腳踏式打氣筒）。

　　第四遍：教師和個(gè)別幼兒指圖譜，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )一起用手動(dòng)式打氣筒打氣。

　　第五遍：一個(gè)幼兒指圖譜，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )一起用腳踏式打氣筒打氣。

　　重點(diǎn)：節奏準確、有力。

　　三、表現充氣玩具

　　1、教師模擬長(cháng)頸鹿充氣玩具，幼兒模擬為長(cháng)頸鹿充氣的工人。

　　2、幼兒嘗試按著(zhù)節奏來(lái)給長(cháng)頸鹿充氣，教師用肢體動(dòng)作隨著(zhù)音樂(lè )的節奏表現長(cháng)頸鹿逐漸

　　充足氣的樣子。

　　3、播放音樂(lè )c：

　�。�1）幼兒按自己的想象扮作各種充氣玩具。

　�。�2）表現充氣玩具沒(méi)有充氣時(shí)的情景。

　�。�3）教師當充氣工人，引導幼兒按音樂(lè )的節奏打氣，充氣玩具一點(diǎn)點(diǎn)地變大、變結實(shí)。

　�。�4）音樂(lè )結束，個(gè)個(gè)表現出充足氣的模樣供“充氣工人”檢查。

　　4、播放音樂(lè )c——漏氣的聲音：

　�。�1）幼兒隨音樂(lè )表現為逐漸放氣。

　�。�2）進(jìn)一步進(jìn)行經(jīng)驗遷移，表現各種充氣玩具在充氣時(shí)的音樂(lè )形象，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。

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