小班教案 | 小班音樂(lè )活動(dòng)：網(wǎng)小魚(yú)（韻律活動(dòng)）
作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的小班教案 | 小班音樂(lè )活動(dòng)：網(wǎng)小魚(yú)（韻律活動(dòng)），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、游戲時(shí)，注意不與同伴碰撞，體驗有序活動(dòng)的快樂(lè )。
2、理解、記憶歌詞，學(xué)玩“網(wǎng)小魚(yú)”的游戲，并能遵守其規則。
3、初步熟悉音樂(lè )旋律，學(xué)習用小碎步做小魚(yú)游，并較合拍地做吃食動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
1、自制魚(yú)網(wǎng)1個(gè)。
2、教學(xué)掛圖《網(wǎng)小魚(yú)》。
3、音樂(lè )磁帶、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示教學(xué)掛圖《網(wǎng)小魚(yú)》引導幼兒觀(guān)察并欣賞歌曲。
�。�1）教師：“一天，魚(yú)媽媽帶著(zhù)它的小魚(yú)們出來(lái)玩，他們在池塘里游得多么開(kāi)心快樂(lè )，小朋友請你們仔細看看，小魚(yú)是怎樣游的呢？”
�。�2）教師引導幼兒觀(guān)察圖片，大膽講述圖片內容。
�。�3）借助掛圖播放音樂(lè )，教師：“聽(tīng)一聽(tīng)，小魚(yú)們在池塘里伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )開(kāi)始跳起舞來(lái)�！保ń處熖釂�(wèn)歌詞內容，幫助幼兒理解歌詞）教師：歌曲里唱了什么？小魚(yú)在干什么？
2、學(xué)習走小碎步及小魚(yú)吃食的動(dòng)作。
�。�1）教師：“小朋友，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小魚(yú)是怎樣游泳”，（充分帶動(dòng)幼兒興趣，示范走小碎步做小魚(yú)游的動(dòng)作并請幼兒學(xué)一學(xué)）
�。�2）教師引導幼兒聽(tīng)樂(lè )曲二，做小魚(yú)游的動(dòng)作，重點(diǎn)提醒幼兒走小碎步時(shí)腳墊起來(lái)，輕快地走。
�。�3）教師：“剛次小朋友們學(xué)習了小魚(yú)游泳的動(dòng)作，那小魚(yú)看到美味的食物后是怎樣吃食的�。。ń處熞龑Р⑹痉队變焊S音樂(lè )較合拍的表現小魚(yú)的動(dòng)作）
�。�4）教師引導幼兒聽(tīng)樂(lè )曲三，做小魚(yú)吃食的'動(dòng)作。
�。�5）教師重復播放音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒反復練習小碎步及小魚(yú)吃食的動(dòng)作。
4、教師引導幼兒聽(tīng)音樂(lè )，介紹“網(wǎng)小魚(yú)”游戲規則并帶領(lǐng)幼兒玩游戲。
�。�1）教師出示魚(yú)網(wǎng)，扮作漁翁，介紹“網(wǎng)小魚(yú)”的游戲規則。
�。�2）教師：漁翁要來(lái)池塘捉魚(yú)了哦！小魚(yú)該怎么辦�。。ㄋ纳⑶那牡靥优埽┎⒁龑в變郝�(tīng)一聽(tīng)漁翁來(lái)了是什么音樂(lè )？重點(diǎn)練習聽(tīng)到“網(wǎng)小魚(yú)“音樂(lè )時(shí)就快快游回家。
�。�3）教師：“小魚(yú)先干什么，再干什么？（唱歌—小魚(yú)游—吃食—游回家）小魚(yú)游的時(shí)候要注意什么？（幫助幼兒明確“找空地方游，不碰撞”的規則）
�。�4）教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )完整玩游戲。
活動(dòng)延伸：
游戲活動(dòng)課時(shí)，可請幼兒自己根據歌詞，創(chuàng )編并表演動(dòng)作。
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