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大班安全活動(dòng)：熱鬧的馬路
設計意圖：
班上最近的主題活動(dòng)是認識馬路上的交通標志以及交通安全常識，在結構游戲時(shí)有小朋友提議：老師，我們建一條大馬路吧�？紤]到我班部分幼兒的建構技能已經(jīng)達到較高水平，之前也有過(guò)制作表演計劃書(shū)的經(jīng)驗，開(kāi)展這個(gè)大型的結構活動(dòng)可以更好地鍛煉幼兒有計劃、有條理地設想、準備及開(kāi)展游戲，同時(shí)對幼兒的合作能力也是一個(gè)挑戰。
游戲目的：
1、會(huì )綜合運用各種結構材料和技能，進(jìn)行主題建構。
2、能按意愿自由選擇材料，發(fā)揮想象，有創(chuàng )造性的建構。
3、能夠按計劃分工協(xié)作，愛(ài)護材料和建構成果，體驗成功的樂(lè )趣。
游戲準備：
1、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)解放路。
2、討論結構游戲“熱鬧的馬路”需要做哪些準備工作？
3、教師將幼兒討論的要做的事情以表格的形式一一羅列出來(lái)。（見(jiàn)下表）
4、收集各種材料
5、幼兒按意愿報名參加各組。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞“熱鬧的馬路”錄像，觀(guān)察馬路上都有哪些景物，標志性的是什么。對于一些復雜的景物可以將錄像定格，使幼兒能夠仔細觀(guān)察。
2、出示一些樓房、車(chē)輛的圖片，引導幼兒想象：如果你來(lái)建構，你會(huì )建構什么樣的房子和車(chē)？
3、幼兒按計劃書(shū)的分工進(jìn)入相應的區域進(jìn)行操作，教師巡回觀(guān)察指導，及時(shí)幫助幼兒解決遇到的困難。特別是建構組和布局組的幼兒，指導他們建構不同的房子和車(chē)，設計馬路的整體布局，如人行道，機動(dòng)車(chē)道，交叉路口，紅綠燈的設置，斑馬線(xiàn)畫(huà)在哪以及創(chuàng )造性地設置過(guò)街天橋、標志牌等。鼓勵幼兒選用合適的材料，如廢舊物品。
4、參觀(guān)，講評，說(shuō)說(shuō)自己的看法和建議，為下一次活動(dòng)做準備。（因為活動(dòng)不可能一次完成，所以參觀(guān)和講評也分階段進(jìn)行，每次都對前一階段進(jìn)行總結，同時(shí)對下一階段的游戲開(kāi)展提出改進(jìn)意見(jiàn)）
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