幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《聰明的小雞》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《聰明的小雞》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、理解故事發(fā)展的過(guò)程和結局，能體會(huì )其中的幽默與樂(lè )趣。
2、能根據對圖畫(huà)和故事的理解，用自己的語(yǔ)言來(lái)講述故事。
活動(dòng)準備：
大書(shū)音樂(lè )主人公圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
師：今天的天氣真好，開(kāi)心農場(chǎng)的小動(dòng)物們邀請我們去農場(chǎng)玩，你們愿意嗎?讓我們伴隨著(zhù)音樂(lè )出發(fā)吧!
1、出示小雞和狐貍的圖片，請小朋友和小動(dòng)物打招呼，并分析狐貍和小雞的不同性格特點(diǎn)
2、猜測可愛(ài)的小雞遇到狡猾的狐貍會(huì )發(fā)生什么事情?
二、圖畫(huà)閱讀(初步)
教師帶領(lǐng)幼兒逐頁(yè)梳理故事。
封面：觀(guān)察主人公及自然環(huán)境。
第一頁(yè)：觀(guān)察小雞的動(dòng)作、表情以及狐貍的位置、表情、心理活動(dòng)，預測后面的情節。
第二頁(yè)：觀(guān)察事件的發(fā)展、小雞和狐貍的動(dòng)作及表情。
第三頁(yè)：觀(guān)察小雞和狐貍的神態(tài)與動(dòng)作，想象它們之間的對話(huà)。
第四頁(yè)：觀(guān)察小雞的位置、動(dòng)作和表情，猜測小雞說(shuō)了什么話(huà)，讓狐貍一副很驚訝的樣子。
第五頁(yè)：觀(guān)察小雞和狐貍的動(dòng)作，分析他們在干什么?結果會(huì )是什么?
第六頁(yè)：觀(guān)察小雞的表情與動(dòng)作，分析他們在干什么?結果又會(huì )是什么?
第七頁(yè)：觀(guān)察小雞的.動(dòng)作與表情，并分析他們在干什么?
第八頁(yè)：觀(guān)察狐貍的身體、小雞的動(dòng)作，推測要發(fā)生的事情。
第九頁(yè)：觀(guān)察小雞和狐貍的表情與動(dòng)作，猜測它們的心理活動(dòng)。
第十頁(yè)：觀(guān)察狐貍和小雞的動(dòng)作，并注意引導他們觀(guān)察后面背景中出現的農夫。
第十一頁(yè)：描述事件進(jìn)展情況，分析農夫出現的原因。
第十二頁(yè)：觀(guān)察小雞的表情，猜測并描述它的心理活動(dòng)。
三、總結分享：
利用圖片及大書(shū)從頭到尾梳理故事，引導幼兒講出每一頁(yè)的主要內容。請幼兒給故事命名。
結束：時(shí)間不早了，讓我們跟農場(chǎng)的小動(dòng)物們說(shuō)再見(jiàn)吧。
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