幼兒大班科學(xué)教案《水的秘密》
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的幼兒大班科學(xué)教案《水的秘密》，希望對大家有所幫助。
【活動(dòng)目標】
1、知識目標：幼兒在玩水中感知水的特性，知道水是無(wú)色、無(wú)味、透明、可流動(dòng)的以及水的三態(tài)變化。
2、能力目標：通過(guò)動(dòng)手操作實(shí)驗，發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力和動(dòng)腦動(dòng)手能力。
3、情感目標：激發(fā)幼兒對水的探究興趣，懂得要節約用水，保護水資源。
【活動(dòng)準備】
每人兩個(gè)分別裝有水和牛奶的杯子、雪花片若干，大塑料盆，冰塊、酒精燈、燒杯等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、猜謎導入新課
師：今天有位神秘的.小客人要來(lái)做客，我們猜猜它是誰(shuí)？“一樣東西真稀奇，看得見(jiàn)，抓不起，洗衣做飯離不開(kāi)，洗手洗臉需要它�！保ù蛞蛔匀晃铮核�
師：小朋友們都玩過(guò)水，可是你知道嗎？（壓低聲音夸張狀）水呀，還有許多秘密呢。今天，我們就來(lái)認識水的秘密，好不好？
二、探究水的特性
1、看
教師請幼兒出示裝有牛奶和水的透明杯子。
師：你們面前是一杯水和一杯牛奶，請小朋友只用眼睛看，說(shuō)說(shuō)它們有什么不一樣？（只用眼睛看語(yǔ)氣重一些）
幼：水清清的，牛奶濃濃的；水是無(wú)色的，牛奶白色的。
小結：水是無(wú)色的。
2、嘗
教師請幼兒嘗一嘗牛奶、水有何不同？
幼：牛奶酸酸的甜甜的，水沒(méi)有味道。
小結：水是無(wú)味的。
啟發(fā)幼兒：水與牛奶比，還可以與什么比嘗是無(wú)味的？
例如：酒是辣的，醬油是咸的，加深水是無(wú)味的。
3、觀(guān)察
教師在水杯、牛奶杯中分別放入一片雪花片，引導幼兒觀(guān)察并說(shuō)出自己的感覺(jué)，例：你能看見(jiàn)嗎？為什么？
幼：水中的雪花片很清楚，而牛奶中的看不清楚。水是透明的，而牛奶不透明。
小結：水是透明的。
啟發(fā)幼兒想辦法：你還可以用什么方法證明水是透明的？
例如：把小手放入干凈水中，隔著(zhù)盛滿(mǎn)水的瓶子互相能看見(jiàn)等。
4、動(dòng)
教師用飲料瓶制作一個(gè)水槽，下面接一個(gè)盆子，讓幼兒觀(guān)察水是怎么進(jìn)了下面的盆里的，幼兒就會(huì )說(shuō)出是流進(jìn)去的，從而得出水是流動(dòng)的。幾人一組將杯子里的水倒入盆中，讓幼兒親身感知水的流動(dòng)性。
師：水的流動(dòng)性還從哪里看出來(lái)？啟發(fā)幼兒說(shuō)出如擰開(kāi)水管、小河流水等。
小結：水是流動(dòng)的。
5、師幼共同總結水的特性：無(wú)色、無(wú)味、透明、可流動(dòng)。
三、認識水的三態(tài)
1、水變冰
師：水對小朋友說(shuō)：“我還會(huì )變魔術(shù)�！保▔旱�、夸張狀）
幼：啊，變魔術(shù)。
師出示事先凍好的冰：“這就是水變得，水在什么情況下會(huì )變成冰？”
幼兒：天冷時(shí)？在冰箱里。
小結：當溫度下降到0攝氏度以下時(shí)，水變成冰。
2、觀(guān)察體驗冰變水
�。�1）請幼兒用手摸一摸，說(shuō)出感覺(jué)（冰冰的、涼涼的、硬硬的、滑滑的）。
�。�2）師：想一想冰在什么情況下變成水。
幼：天氣暖和了放在熱水壺上加熱
教師把冰放入燒杯里在酒精燈上加熱，驗證幼兒的猜測。
小結：冰在溫度變高時(shí)就會(huì )慢慢變成水，而且溫度越高化的越快。
3、操作實(shí)驗水變水蒸氣、水蒸氣變成水
�。�1）提問(wèn)：①玻璃杯里的水加熱會(huì )怎么樣？
�、诎謰専_(kāi)水時(shí)你發(fā)現了什么？
�、蹮崴仙w一張紙，你會(huì )發(fā)現什么？
�。�2）實(shí)驗觀(guān)察
�、僭诰凭珶羯辖o水加熱，引導幼兒觀(guān)察水的變化。
幼：“有熱氣出現”“有水氣”
小結：水變成了水蒸氣
�、谠跓崴谏w一紙片，請幼兒觀(guān)察紙片變濕了。
小結：水蒸氣隨溫度下降變成了水。
4、師幼共同總結水有三態(tài)：固態(tài)————冰；液態(tài)————水；氣態(tài)————水蒸氣。
四、討論水的用處
師：小朋友們分小組討論“水有什么用處？你見(jiàn)過(guò)哪些浪費水的現象？如果沒(méi)有水，會(huì )怎樣？我們怎樣保護水資源？”
幼兒討論得出：水對人類(lèi)，對植物、動(dòng)物用處特別大，水可以洗澡、洗臉、洗菜、澆花、澆莊稼，動(dòng)物也離不開(kāi)水。
教師在幼兒討論的基礎上，播放多媒體，加深幼兒對水的認識及增強幼兒保護環(huán)境的意識。
總結：水對我們用處很大，我們一定要節約用水，不能浪費水。
【活動(dòng)延伸】
教師同幼兒在手工區一起制作宣傳節約用水的圖片，增強幼兒節約用水意識。
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